(2021更新)國(guó)家開放大學(xué)電大??啤督逃芯糠椒ā?026期末試題及答案(2044套)

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1、國(guó)家開放大學(xué)電大??啤督逃芯糠椒ā?026期末試題及答案(試卷號(hào):2044) 盜傳必究 一、 單項(xiàng)選擇題(每小題5分,共25分) 1. 下列哪一項(xiàng)不是研究設(shè)計(jì)指標(biāo)所遵循的原則?( ) A. 以理論假設(shè)為指導(dǎo)的原則 B. 完整性原則 C. 簡(jiǎn)明、可行性原則 D. 經(jīng)濟(jì)性原則 2. 關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的下列說(shuō)法中,正確的是( )o A. 將被試分為兩組,一組施以實(shí)驗(yàn)處理稱作實(shí)驗(yàn)組,另一組不給實(shí)驗(yàn)處理,然后測(cè)定他們對(duì)某種刺 激的反應(yīng)。比較兩組反應(yīng)上的差異不能被認(rèn)為是實(shí)驗(yàn)處理的結(jié)果 B. 組間設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是:可以進(jìn)行比較;缺點(diǎn)是:兩組被試相等的假設(shè)難以得到保證,各種無(wú)關(guān)變量 的控制,兩組

2、也難以做到完全相等。因此,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋上,可靠性就要降低 C. 事前測(cè)定和事后測(cè)定比較設(shè)計(jì)是按照測(cè)定被試的方式來(lái)分類的設(shè)計(jì)類型 D. 事前測(cè)定,是指在實(shí)驗(yàn)處理實(shí)施前對(duì)被試進(jìn)行有關(guān)研究?jī)?nèi)容方面的測(cè)定,事后測(cè)定是指在實(shí)驗(yàn)處 理實(shí)施后對(duì)被試進(jìn)行有關(guān)研究?jī)?nèi)容方面的測(cè)定。前后兩次測(cè)定的差異,就不能被認(rèn)為是實(shí)驗(yàn)處理的結(jié)果 3. 四種關(guān)于文獻(xiàn)綜述的說(shuō)法中,正確的是()。 A. 文獻(xiàn)綜述是指在全面搜集有關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)歸納整理、分析鑒別,對(duì)一定時(shí)期內(nèi)某個(gè)學(xué) 科或?qū)n}的研究成果和進(jìn)展進(jìn)行系統(tǒng)、全面的敘述和評(píng)論 B. 文獻(xiàn)綜述分為應(yīng)用性的和專題性的兩種形式 C. 綜合性的綜述與專題性的綜述

3、的異同之處是研究?jī)?nèi)容相同、研究手段、方法不同 D. 文獻(xiàn)綜述的特征是依據(jù)過(guò)去和現(xiàn)在的研究成果,推論出未來(lái)的發(fā)展方向,并提出自己的建議 4. 探索性研究常采用的研究方式包括( )o A. 文獻(xiàn)調(diào)查、經(jīng)驗(yàn)調(diào)查、典型情況或個(gè)案分析 B. 調(diào)查性研究、關(guān)系性研究、發(fā)展性研究 C. 真實(shí)驗(yàn)研究、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)研究 D. 基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、趨勢(shì)研究 5. 下列關(guān)于區(qū)分度的說(shuō)法中,正確的是( )o A. 區(qū)分度又稱鑒別度,指每一題目對(duì)所測(cè)量的心理特性(或?qū)W習(xí)成績(jī))的有效程度 B. 區(qū)分度分析有兩個(gè)方面,一個(gè)是題目?jī)?nèi)部一致性分析,另一個(gè)是外在效度的分析 C. 外在效度的分析與區(qū)分度

4、分析無(wú)關(guān) D. 題目?jī)?nèi)部區(qū)分度分析指檢查個(gè)別試題與整個(gè)測(cè)驗(yàn)之內(nèi)間的一致性 二、 判斷題(每小題5分,共25分,請(qǐng)?jiān)谡_題目的后面打“ 錯(cuò)誤的題目后而打“X”) 6. 教育研究文獻(xiàn)的內(nèi)容多種多樣,按其的性質(zhì)、內(nèi)容加工方式、用途大致可分為四類,分別是零次 文獻(xiàn)、一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)和三次文獻(xiàn)。(V ) 7. 研究的信度是指研究所得事實(shí)、數(shù)據(jù)的一致性和穩(wěn)定性程度。(V ) 8. 測(cè)驗(yàn)法又稱測(cè)驗(yàn)量表法,主要用于人的個(gè)性及其它個(gè)別心理差異和人的行為個(gè)別差異方面的的定 量化研究,具有診斷與預(yù)測(cè)二種功能。(X ) 9. 操作定義就是用可以感知、但無(wú)法度量的事物、事件、現(xiàn)象和方法對(duì)變量或指標(biāo)做出具體

5、的界定、 說(shuō)明。(V ) 10. -般來(lái)說(shuō),在自然環(huán)境中所進(jìn)行的研究,其結(jié)果的內(nèi)部效度較高;然而,在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中所進(jìn)行 的研究,其結(jié)果的外部效度較高。(X ) 三、 簡(jiǎn)答題《每題15分,共30分) 11. 簡(jiǎn)述觀察的標(biāo)準(zhǔn)。 答:觀察的標(biāo)準(zhǔn):(1)真實(shí),即要注意避免個(gè)人偏見、“先人為主”的觀念,同時(shí)善于識(shí)別“假象”。 (5分)(2)全面系統(tǒng)地觀察,把握事物的一切方面、一切聯(lián)系,不能只抓住一些孤立的個(gè)別的現(xiàn)象。(5 分)(3)對(duì)發(fā)展過(guò)程進(jìn)行動(dòng)態(tài)的觀察,不要只抓一兩次的現(xiàn)象就做分析。(5分) 12. 因變量要具備哪些特點(diǎn)? 答:(1)反應(yīng)指標(biāo)要具有有效性,要能真實(shí)地反映反應(yīng)的情況。即反應(yīng)

6、的指標(biāo)能夠度量某刺激所引起 的真實(shí)反應(yīng),而不是其他別的什么,故這種特點(diǎn)又稱為特異性。(3分)(2)反應(yīng)指標(biāo)要具有客觀性,即不 同的研究觀察者或不同次的觀察只要是反應(yīng)相同,其指標(biāo)也應(yīng)該相同。當(dāng)然允許觀測(cè)的隨機(jī)誤差。一些主 觀性較大的度量指標(biāo),規(guī)定好反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)以后,也可認(rèn)為是一種客觀性很好的度量指標(biāo)。(4分)(3)指標(biāo)要 能夠數(shù)量化,或用數(shù)字,或用次數(shù),或用一定的反應(yīng)不同程度的語(yǔ)義,例如好、很好、非常好之類,也可 認(rèn)為是具有數(shù)量化特征的指標(biāo)。(4分)(4)反應(yīng)指標(biāo)應(yīng)能準(zhǔn)確、真實(shí)地度量反應(yīng)的變化。例如同是100% 的正確,或同是100分,各個(gè)受測(cè)者在此方面的反應(yīng)并不盡相同,有的很吃力,有的很輕松,有的勉勉強(qiáng) 強(qiáng),有的綽綽有余,但作為記錄的反應(yīng)只是一種,這就是天花板效應(yīng)。地板效應(yīng)也類似,不過(guò)是反應(yīng)的另 一端。(4分) 四、 實(shí)踐題(20分) 13. 舉例描述搜集研究文獻(xiàn)的渠道。 答(1)圖書館; (2) 檔案館; (3) 博物館; (4) 社會(huì)、科學(xué)、教育事業(yè)單位或機(jī)構(gòu); (5) 學(xué)術(shù)會(huì)議、個(gè)人交往; (6) 計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)(internet)。

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