(2021更新）國家開放大學電大專科《教育研究方法》2031期末試題及答案（2044套）

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1、國家開放大學電大?？啤督逃芯糠椒ā?031期末試題及答案（試卷號：2044） 盜傳必究 一、 單項選擇題（每小題5分，合計25分） 1. 下列不屬于設(shè)計研究指標的原則的是（ ）。 A. 以理論假設(shè)為指導的原則 B. 完整性原則 C. 簡明、可行性原則 D. 經(jīng)濟性原則 2. 關(guān)于實驗設(shè)計的下列說法中，正確的是（）。 A. 將被試分為兩組，一組施以實驗處理稱作實驗組，另一組不給實驗處理，然后測定他們對某種刺激 的反應(yīng)。比較兩組反應(yīng)上的差異不能被認為是實驗處理的結(jié)果 B. 組間設(shè)計的優(yōu)點是：可以進行比較；缺點是：兩組被試相等的假設(shè)難以得到保證，各種無關(guān)變量 的控制，兩組也難以

2、做到完全相等。因此，對實驗結(jié)果的解釋上，可靠性就要降低 C. 事前測定和事后測定比較設(shè)計是按照測定被試的方式來分類的設(shè)計類型 D. 事前測定，是指在實驗處理實施前對被試進行有關(guān)研究內(nèi)容方面的測定，事后測定是指在實驗處 理實施后對被試進行有關(guān)研究內(nèi)容方面的測定。前后兩次測定的差異，就不能被認為是實驗處理的結(jié)果 3. 四種關(guān)于文獻綜述的說法中，正確的是（ ）o A. 文獻綜述是指在全面搜集有關(guān)文獻資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歸納整理、分析鑒別，對一定時期內(nèi)某個 學科或?qū)ｎ}的研究成果和進展進行系統(tǒng)、全面的敘述和評論 B. 文獻綜述分為應(yīng)用性的和專題性的兩種形式 C. 綜合性的綜述與專題性的綜述的異

3、同之處是研究內(nèi)容相同、研究手段、方法不同 D. 文獻綜述的特征是依據(jù)過去和現(xiàn)在的研究成果，推論出未來的發(fā)展方向，并提出自己的建議 4. 下列關(guān)于區(qū)分度的說法中，正確的是（+）。 A. 區(qū)分度又稱鑒別度，指每一題目對所測量的心理特性（或?qū)W習成績）的有效程度 B. 區(qū)分度分析有兩個方而，一個是題目內(nèi)部一致性分析，另一個是外在效度的分析 C. 外在效度的分析與區(qū)分度分析無關(guān) D. 題目內(nèi)部區(qū)分度分析指檢查個別試題與整個測驗之間的一致性 5. 探索性研究常采用的研究方式包括（ ）o A. 文獻調(diào)查、經(jīng)驗調(diào)查、典型情況或個案分析 B. 調(diào)查性研究、關(guān)系性研究、發(fā)展性研究 C. 真實驗

4、研究、準實驗研究、現(xiàn)場實驗研究 D. 基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、趨勢研究 二、 判斷題（每小題5分，合計25分，請在正確題目的后面打錯誤的題目后面打“X”） 6. 教育研究文獻的內(nèi)容多種多樣，按其的性質(zhì)、內(nèi)容加工方式、用途大致可分為四類，分別是零次 文獻、一次文獻、二次文獻和三次文獻。（V ） 7. 觀察記錄的方式有頻率記錄、等級記錄、行為檢核記錄、現(xiàn)象描述記錄、圖形記錄。（V ） 8. 研究的信度是指研究所得事實、數(shù)據(jù)的一致性和穩(wěn)定性程度。（V ） 9. 敘述性研究是指對所研究問題的全貌進行一般性描述，教育方面的很多研究都適于敘述性研究。 這種研究還可依據(jù)不同的設(shè)計有下述種類：調(diào)查性研

5、究、經(jīng)典情況或個案分析研究、發(fā)展性研究。（X） 10. 有結(jié)構(gòu)性觀察對于內(nèi)容、程序、記錄方法都進行了比較細致的設(shè)計和考慮的觀察，觀察時基本上 按照設(shè)計的步驟進行，對觀察的記錄結(jié)果也適于進行定量化的處理。（ V ） 三、 簡答題（每題15分，合計30分） 11. 題目難度項目分析包括哪些內(nèi)容？ 答：題目難度項目分析又稱題目分析，包括兩個方面，一個是質(zhì)的分析，一個是量的分析。（5分） 對題目編輯中提出的一般原則、題目的內(nèi)容，形式，取材的適切性方面進行分析，這是質(zhì)的分析。所謂量 的分析就是指通過題目預(yù)測結(jié)果進行統(tǒng)計分析，確定題目難度，區(qū)分度以及被試對各種答案的反應(yīng)情況。 （5分） 12.

6、 簡答“編制問卷”的主要步驟。 答：確定研究目的，提出假設(shè)；（2分）了解研究問題的特質(zhì)；（2分）確定行為樣本；（2分）了解施測 對象的特征及選擇施測的被試樣本；（2分）選擇并決定問卷的形式；（2分）擬定問題的題目并隨時修改; （2分）預(yù)試；（1分）編輯問卷和實施說明。（2分） 四、 實踐題（20分） 13. 試述科學研究一般程序的四個階段。 答：（1）準備階段（5分） 其主要內(nèi)容是：①確定選擇研究問題，②陳述研究假設(shè)，這兩方面是保證研究的科學性及其價值的重 要環(huán)節(jié)。這一階段中，要查閱大量的文獻資料，進行理論的思考，需要較長的時間，如果一項要用一年時 間的研究項目，準備階段就要用5-6個月，約占整個時間的二分之一。 （2）研究設(shè)計的發(fā)展階段（5分） 這一階段的主要內(nèi)容有：③設(shè)計研究進程，④確定研究對象即選取被試者，⑤選擇研究的工具和方法。 這一階段所需時間大約為2-3個月的時間。 （3）搜集資料階段（5分） 這一階段主要是依據(jù)既定的研究計劃，⑥進行研究觀測，有時需要根據(jù)研究觀測的進展情況，適當修 改和完善研究計劃，使觀測更科學。這一階段所需時間大約為1-2個月。 （4）整理分析階段（5分） 包括⑦整理分析資料，進行內(nèi)容分析、登錄數(shù)據(jù)、選擇統(tǒng)計分析程序、進行統(tǒng)計計算。⑧撰寫研究報 告，進行理論分析。如果一項研究要用一年時間的話，整理分析階段則要2個月左右。