濱州市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期中檢測(cè)卷

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1、濱州市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期中檢測(cè)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 親愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 (共1題；共8分) 1. （8分） 根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ) kui ji pǔ s bēng tā ln ɡān ________ ________ ________ ________ luǒ l l x mo m s yǎnɡ ________ ________ ________ ________ 二、 比

2、一比,再組詞。 (共1題；共12分) 2. （12分） 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 ________死扶________ 積累________ ________ 山________路________ 嚴(yán)________酷________ 世代________ ________ 疑________病________ 三、 將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 (共1題；共6分) 3. （6分） 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并給詞語(yǔ)中加下劃線的字選擇正確的解釋 （1） ________望重：________①向遠(yuǎn)處看 ②探望 ③名望 ④對(duì)著，朝著 （2） 飽經(jīng)________：________①飽滿 ②飯吃飽了 ③滿足

3、④充分 （3） 張冠________：________①形狀像帽子的東西 ②居第一位 ③冠軍 ④帽子 四、 詞義理解。 (共2題；共19分) 4. （13分） 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求答題 ①________里________涂 ②________無(wú)聲 ③________疾________快 ④________忙________亂 ⑤穿戴________ ⑥碧空________ 選擇上面的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)） Ⅰ形容非常靜。________ Ⅱ形容做事機(jī)警敏捷。________ ③④詞語(yǔ)都含有人體某部分名稱，請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)：________、________。 5. （

4、6分） 給句子填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 ①大象________在公路邊上能看到，________樹(shù)林也能遇到。 ②大象身軀________龐大，________舞姿優(yōu)美。 ③________困難有多大，我們________能克服。 五、 按要求寫(xiě)句子。 (共4題；共20分) 6. （5分） 照樣子，改寫(xiě)下面的句子，意思不變。 例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎？ 馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。 ①這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ ②羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？ ③這是你平時(shí)看到的楊桃。 ④這是一只受過(guò)箭傷的鳥(niǎo)。 7. （5分） 把肯定句改成雙重否定句 ①這是拖拉機(jī)手干的活。

5、 ②受生活所迫，他要打兩份工。 8. （5分） 按要求寫(xiě)句子。 ①他無(wú)比歡喜地舉起兩條巨大的手臂。（縮句） ②這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。（改為反問(wèn)句） ③夏天的昆明是個(gè)美麗的季節(jié)。（修改病句） 9. （5分） 按要求改寫(xiě)句子。 人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 擴(kuò)句 六、 閱讀 (共2題；共19分) 10. （13分） 閱讀下文，回答問(wèn)題 樹(shù)枝和數(shù)根 明朗的夏天，一棵樹(shù)的綠葉，對(duì)著微風(fēng)這樣自我贊美道： “山谷里，誰(shuí)找得到比我還美的景色？假如沒(méi)有我們，樹(shù)木能這樣秀麗壯觀嗎？老實(shí)說(shuō)，我們夸耀自己，不算是什么罪過(guò)吧！難道不是我們給路人遮蔭歇涼？難道不是我們引來(lái)姑娘在樹(shù)下跳舞？每當(dāng)日出日

6、落時(shí)，夜鶯就在我們中間歇唱。就說(shuō)你微風(fēng)自己吧，不也總愛(ài)穿行在我們中間，和我們一起玩兒?jiǎn)幔俊? “最好，你再加上一句：真還多虧了我們?！币粋€(gè)謙和的聲音從地下對(duì)樹(shù)葉說(shuō)。 “誰(shuí)敢如此無(wú)禮，竟說(shuō)出這種大話？你們是什么東西？竟敢跟我們爭(zhēng)個(gè)高低？”滿樹(shù)葉子嘁嘁喳喳地說(shuō)。 “我們就是埋在地下，見(jiàn)不到陽(yáng)光的根?？恐覀?，你們才枝繁葉茂，欣欣向榮。不過(guò)請(qǐng)你們不要忘記，你們和我們的命運(yùn)是緊緊連在一起的，一旦根須缺水，樹(shù)木完蛋了，你們樹(shù)葉也一起完蛋了?！? （1） 讀句子，填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 ________我們根完蛋了，你們?nèi)~也________完蛋了。 ________有了我們樹(shù)葉，________樹(shù)

7、木才能秀麗壯觀。 （2） 選擇合適的義項(xiàng)，把序號(hào)填在句末的橫線上。 光： A、光線 B、一點(diǎn)不剩 C、露著 D、只，單 ①你別看這些枝條長(zhǎng)得粗壯，其實(shí)它光吸收營(yíng)養(yǎng)，不結(jié)果實(shí)。________ ②我們就是埋在地下，見(jiàn)不到陽(yáng)光的根。________ ③不一會(huì)兒，這盤菜就被我吃光了。________ ④李明光著腳站在門前的草地上。________ （3） 樹(shù)根和樹(shù)葉相比，誰(shuí)更重要，為什么？ 11. （6分） 閱讀片段，回答問(wèn)題。 總起來(lái)說(shuō)，事實(shí)證明，我當(dāng)前的不幸處境，是世界上很少有的?？墒?，即使在這樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。我希望世上的人都要從我最

8、不幸的處境取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以自慰的事情。 現(xiàn)在我對(duì)于自己的處境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望著海面，等待有什么船來(lái)；我已經(jīng)把這種心思丟在一邊，開(kāi)始一心一意去安排自己的生活，盡量改善自己的生活了。 （1） 魯濱孫從不幸的處境中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是什么?請(qǐng)用“________”在文中標(biāo)出。 （2） 請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際談?wù)剬?duì)這句話的理解。 七、 習(xí)作。 (共1題；共5分) 12. （5分） (2017四上九江月考) 長(zhǎng)城、頤和園、秦兵馬俑……給我們留下了深刻的印象為了讓更多的人了解我國(guó)的“世界遺產(chǎn)”，我們來(lái)寫(xiě)

9、寫(xiě)介紹世界遺產(chǎn)的導(dǎo)游詞。 要求：①書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順；②能圍繞主題展開(kāi)描寫(xiě)，內(nèi)容具體；③習(xí)作篇幅300字左右。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 (共1題；共8分) 1-1、 二、 比一比,再組詞。 (共1題；共12分) 2-1、 三、 將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 (共1題；共6分) 3-1、 3-2、 3-3、 四、 詞義理解。 (共2題；共19分) 4-1、 5-1、 五、 按要求寫(xiě)句子。 (共4題；共20分) 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 六、 閱讀 (共2題；共19分) 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 七、 習(xí)作。 (共1題；共5分) 12-1、