防城港市七年級下學期期末考試語文試題

上傳人:za****8 文檔編號:19551370 上傳時間:2021-01-11 格式:DOC 頁數:10 大?。?53KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
防城港市七年級下學期期末考試語文試題_第1頁
第1頁 / 共10頁
防城港市七年級下學期期末考試語文試題_第2頁
第2頁 / 共10頁
防城港市七年級下學期期末考試語文試題_第3頁
第3頁 / 共10頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《防城港市七年級下學期期末考試語文試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《防城港市七年級下學期期末考試語文試題(10頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、防城港市七年級下學期期末考試語文試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共7題;共14分) 1. (2分) (2019安順模擬) 下列詞語字形和括號前的字注音完全正確的一項是( ) A . 要塞(s) 嫻熟 殫(dān)精竭慮 眼花瞭亂 B . 作揖(jī) 窈窕 杳(yǎo)無音信 強聒不舍 C . 慰藉(ji) 滯留 深惡(w)痛絕 越俎代庖 D . 榮膺(yīng) 瀕臨 心無旁騖(wǜ) 油光可簽 2. (2分) 下列詞語中沒有錯別字的一項是( ) A .

2、精彩 宣泄 憂心忡忡 張皇失措 B . 驀然 錘煉 維妙維肖 不屑置辯 C . 取締 嬉戲 相輔相承 粗制濫造 D . 屏障 沉湎 一瀉千里 再接再歷 3. (2分) 下列句子中加下劃線詞語運用有誤的一項是( ) A . 中小城市房價走向如何,已經成為老百姓經常掛在嘴邊的炙手可熱的話題。 B . 辯論賽上,他引經據典 , 揮灑自如,氣勢奪人,為賽隊奪冠立下了汗馬功勞。 C . 中國海監(jiān)船前往我國釣魚島海域正常巡航,日本軍艦再次攔截,消息傳來,大家無不義憤填膺。 D . “靠山吃山,靠海吃海”,不僅是因地制宜的變通,更是順應自

3、然的生存之道。 4. (2分) (2016臨沂) 下列句子中沒有語病的一項是( )。 A . 科學家應該用專業(yè)的知識去傳播科學性的精髓,讓科學獲得最廣泛公眾的支持和理解,這是科學家的責任,也是一種擔當。 B . 第六屆中國(費縣)國際賞石旅游文化節(jié)開幕之際,來自國內的百余位賞石名家齊聚費縣,以石為媒,以石會友,助推費縣旅游事業(yè)。 C . 2016年4月4日。兒童文學作家曹文軒榮獲“國際安徒生將”,該獎每兩年評選一次,被譽為“小諾貝爾文學獎”。 D . 5月21日,臨沂厲家寨櫻桃節(jié)大山景區(qū)登山活動如期舉行。看到初夏臨港新城的壯美景色,讓游客們深深地喜歡上了這里。 5. (2分)

4、 對下列修辭方法判斷正確的一項是( ) ①雙兔傍地走,安能辨我是雄雌? ②開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳。 ③萬里赴戎機,關山度若飛。 ④阿爺無大兒,木蘭無長兄。 ⑤將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。 ⑥愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。 A . 反問 排比 夸張 對偶 互文 借喻 B . 反問 排比 夸張 對偶 互文 借代 C . 反問 對偶 比喻 對偶 對偶 借代 D . 反問 排比 比喻 對偶 對偶 借喻 6. (2分) 對文言文中有生命力的詞語我們不光要知道其意,還必須善于運用。下面各句劃線的詞語運用不正確的一項是( ) A . 又要編雜志,又要跑發(fā)行,

5、老李整天忙的不亦樂乎。 B . 王明的幾次考試成績都不理想,老師指出它的基礎不牢固,教導他學習內容應該常溫故知新。 C . 驕傲自滿是求知的大敵,學而不厭才是學習的正確的態(tài)度。 D . 斌斌同學的學習成績一直遙遙領先,這歸功于他經常向老師同學請教,己所不欲,勿施于人 , 勤奮好學。 7. (2分) (2017七上彭水期中) 下列有關作家作品介紹不正確的一項是( ) A . 《濟南的冬天》是新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家老舍先生的作品,他還有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》《龍須溝》等作品。 B . 《再塑生命的人》選自美國作家、教育家、慈善家海倫凱勒的文集《假如給

6、我三天光明》。 C . 《金色花》是泰國偉大的作家、詩人泰戈爾的作品,他還有長篇小說《沉船》,詩集《飛鳥集》《園丁集》等為我們所熟悉。 D . 元代戲曲作家、散曲家,“元曲四大家”之一的馬致遠,通過一首小令《天凈沙秋思》寫出了天涯游子思鄉(xiāng)之情。 二、 語言表達 (共1題;共1分) 8. (1分) 閱讀下面的文字,按要求作答。 一天,市民易先生看到一個小孩掉進池塘,不善游泳的他來不及脫衣服,就縱身躍進池塘將小孩救了上來。孩子平安無事,而當筋疲力盡的易先生被別人拖上岸時,孩子的媽媽卻已經帶著孩子離開了,連聲“謝謝”都沒說。易先生對此感到有些傷心。 如果見到這位媽媽,你會這樣對她說:“阿

7、姨,________”(含標點符號不超過60字) 三、 綜合性學習 (共1題;共11分) 9. (11分) (2011鹽城) 2011年是中國共產黨建黨90周年。興華中學決定舉行“頌黨恩?愛祖國?贊家鄉(xiāng)”主題活動,請你參加。 (1) 學校團委決定于6月11日上午8點,在校大會堂舉行一次“黨史報告會”,邀請新四軍老戰(zhàn)士為全校團員作專題報告,請你幫助擬寫一則通知。 通知 各位團員: ________ 興華中學團委 2011年6月9日 (2) 九(2)班班委會準備舉辦一次“愛祖國”主題手抄報評比,某同學打算把下面三幅圖片編進同一個欄目,請你根據圖片內容為其設計一個欄目名稱

8、。(不超過8個字) (3) 近日,一首由成杰思作詞、王海笑作曲的歌曲《鹽城真漂亮》迅速在網絡躥紅,獲得眾多鹽城人的喜愛。學校音樂組準備把該歌曲推薦給全校同學,請你結合歌曲的部分歌詞,寫一段推薦的話。 鹽城真漂亮,泰山①千古陸公②節(jié)亮;鹽城真漂亮,鐵軍萬年施公③文長;鹽城真漂亮,淮戲千里鄉(xiāng)音滿腔;鹽城真漂亮,平原盛產稻麥棉糧。 【注釋】①泰山:指鹽城市區(qū)的泰山廟。②陸公:南宋丞相陸秀夫,鹽城歷史名人。③施公:元末明初小說家施耐庵。 四、 默寫 (共1題;共8分) 10. (8分) (2016七下北京期末) 用課文原句填空。 ①漢樂府《長歌行》中比喻光陰一去不復返的完整詩句是:_

9、_______ , ________。 ②勸他人要老當益壯,珍惜時間,可引用蘇軾《浣溪紗》中詩句:誰道人生無再少?________!________。 ③________ , 鐵馬冰河入夢來。 ④晴川歷歷漢陽樹,________。 ⑤《陋室銘》中寫主人與文人雅士交往的詩句是________ , ________。 五、 詩歌鑒賞 (共1題;共5分) 11. (5分) 名著閱讀:讀下面的小詩,回答問題。 小小的花, 也想抬起頭來, 感謝春光的愛—— 然而深厚的恩慈, 反使她終于沉默。 母親?。? 你是那春光嗎? (1) 這首詩的作者借“小小的花”抒發(fā)了的感情。 六

10、、 文言文閱讀 (共1題;共15分) 12. (15分) 閱讀下文,回答相關問題。 原谷諫父 原谷①有祖,年老,谷父母厭憎,欲捐②之。谷年十有五,諫③父曰:“祖育兒生女,勤儉終身,豈有老而捐之者乎?是負義也?!备覆粡?,作輿④,捐祖于野。谷隨,收輿歸。父曰:“汝何以收此兇⑤具?”谷曰:“他日父母老,無需更作此具,是以收之。”父慚,悔之,乃載祖歸養(yǎng)。 注釋:①原谷:人名。②捐:拋棄。③諫:好言相勸。④輿:手推的小車⑤兇:不吉利 (1) 解釋劃線的字。 ①谷年十有五:②父不從:③乃載祖歸養(yǎng): (2) 翻譯下面的句子。 他日父母老,無需更作此具,是以收之。 (3) 原谷

11、的父親最后為什么“載祖歸養(yǎng)”?讀了本文之后,你有什么感悟? 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共44分) 13. (22分) 閱讀下文,回答問題。 ①四季叫賣的貨色自然都不同。春天一到,賣大小金魚兒的就該出來了。我對賣蛤蟆骨朵兒(蝌蚪)的最有好感,一是我買得起,花上一個制錢,就往碗里撈上十來只;二是玩夠了還能吞下去。我一直奇怪它們怎么沒在我肚子里變成青蛙!一到夏天,西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天該賣“樹熟的秋海棠”了。賣柿子的吆喝有簡繁兩種。簡的只一聲“喝了蜜的大柿子”。其實滿夠了??赡菚r小販都想賣弄一下嗓門兒,所以有的賣柿子的不但詞兒編得熱鬧,還賣弄一通唱腔。最起碼也得像歌劇里那種半說

12、半唱的道白。一到冬天,“葫蘆兒——剛蘸得”就出場了。那時,北京比現(xiàn)下冷多了。我上學時鼻涕眼淚總凍成冰。只要兜里還有個制錢,一聽“烤白薯哇真熱乎”,就非買上一塊不可。一路上既可以把那燙手的白薯揣在袖筒里取暖,到學校還可以拿出來大嚼一通。 ②叫賣實際上就是一種口頭廣告,所以也得變著法兒吸引顧客。比如賣一種用秫秸稈制成的玩具,就吆喝:“小玩藝兒賽活的?!庇械倪汉雀嬖V你制作的過程,如城廂里常賣的一種近似燒賣的吃食,就介紹得十分全面:“蒸而又炸呀,油兒又白搭。面的包兒來,西葫蘆的餡兒啊,蒸而又炸?!币灿泻唵涡┑?,如“鹵煮喂,炸豆腐喲”。有的借甲物形容乙物,如“栗子味兒的白薯”或“蘿l、賽過梨”?!昂J

13、兒——冰塔兒”既簡潔又生動,兩個字就把葫蘆(不管是山楂、荸薺還是山藥豆的)形容得晶瑩可人。賣山里紅(山楂)的靠戲劇性來吸引人,“就剩兩掛啦”,其實,他身上掛滿了那用繩串起的紫紅色果子。 (1) 選文第①段是按照什么順序來描寫叫賣聲的?你確定的依據是什么? (2) 第①段中的加點同“熱鬧”在文中是什么意思?它對描寫小販們的吆喝聲有著怎樣的表達作用? (3) 請說說下面的叫賣聲宣傳的是什么產品,突出了該產品的的什么特色。 ①“粟子昧兒的白薯”:________ ②“葫蘆兒——冰塔兒”:________ (4) 作者對許多吆喝聲都懷有比較特別的情感,請分析作者對下列吆喝聲

14、懷有的情感。 ①賣蛤蟆骨朵兒的。 ②烤白薯哇真熱乎。 ③葫蘆兒一一冰塔兒。 ④就剩兩掛啦。 (5) 通讀全文,從字里行間可以感悟到作者對吆喝聲懷有著怎樣的態(tài)度與情感? 14. (22分) (2018九上巴南月考) 閱讀下文,完成后面小題 后生可畏 劉斌立 ①我第一次去鑒睿律師樓,就注意到了前臺旁邊多了一張不怎么和諧的小桌子。一個大男孩模樣的小伙子,睡眼惺忪地在那捧著厚厚的《刑法》,有一頁沒一頁的翻著。 ②我問律師樓的合伙人李信,他一臉嬉笑地回答:“這孩子他爸是我們律師樓的大客戶,也是老朋友了。他想讓他兒子考律師,非得要我們把這孩子安排在這打雜,一邊讓他看書備考。其實我們

15、啥事也沒給他安排,讓他自己在那天天待著呢?!? ③“哦,這孩子看著還挺老實的?!蔽译S口應和道。 ④“老實!您可別小瞧這小子,聽他爸說,他一心要當搖滾樂手,跟著一個不靠譜的搖滾樂隊干了兩年的鼓手?!崩侠钸呎f邊搖著頭。 ⑤后來我再去律師樓的時候,都會下意識地看看這個叫常遠的“搖滾”男孩,他也是經常應景似的一會夾克上帶釘,一會頭發(fā)顏色又變了。 ⑥那年律考后沒幾天,我去律師樓辦事,發(fā)現(xiàn)常遠那桌子沒了,人也沒了蹤影。問老李,沒想到老李苦笑著說:“那小子跑了,據說和一個搖滾樂隊跑到青海茫崖礦區(qū)那邊,在礦區(qū)的一個小鎮(zhèn)上的酒吧里演出呢。他爹差點沒氣背過去,已經發(fā)誓不管他了。” ⑦我又驚訝又好笑,隨著老

16、李附和道:“現(xiàn)在的年輕人啊”。 ⑧一年以后一天,我突然接到鑒睿律師樓李信律師的微信?!斑€記得那個玩搖滾樂的男孩嗎?他又回來了!這次主動來求我,要繼續(xù)準備考律師,還在我這打雜看書。我也是服了!” ⑨“您就當浪子回頭吧,興許真考上了,您也是積德了?!蔽一貜土宋⑿?,也不忘調侃地加了幾個壞笑的表情。 ⑩之后,因為工作的關系,我離開了那座城市,也與律師樓和老李少了很多的交集。 ?青海茫崖的礦難,突然成為了這個國家的頭條新聞。部分礦務局領導受賄私自外包礦坑,私人小礦主違規(guī)野蠻開采,導致了一次滅頂的礦難。在礦難中死去的礦工遺孀,因為沒有基本的合同和安全保險憑據,無法獲得賠償,更無人愿意替他們去爭取權

17、利。 ?當礦難的悲哀正在褪去的時候,媒體上一個很不起眼報道終于被我看到了。一個名叫常遠的律師,帶領著自己的小團隊義務承攬下了所有死難礦工的索賠事務。這條很小的信息,卻因為這個熟悉而又陌生的名字而讓我震驚。 ?我立刻致電李信律師的時候,他確認道“沒錯,就是他,我也很佩服這小子?!? ?“您覺得他接這個案子是為了出名嗎?”我問道。 ?“還真不是。你記得他曾經在青海一個礦區(qū)的酒吧演出過一段時間吧。”老李繼續(xù)說道。 ?“那地方就在茫崖。聽常遠的爸說,常遠在那生活的一段時間,很了解礦工們的生活狀況。他自己后來跑回來要繼續(xù)考律師時就跟他爸說,以后要幫請不起律師的窮人打官司?!? ?我聽老李說完這些

18、,沉默了許久,最后,我發(fā)自內心地說了一句:“后生可畏??!” ?電話那頭老李肯定地重復道:“后生可畏!” (選自《新華文摘》2016年第13期,有刪改) (1) 文中寫到常遠的哪些經歷?請按順序補充完整。 ________→被迫備考律師→繼續(xù)備考律師→________ (2) 品析第①自然段劃線語句的表達效果。 一個大男孩模樣的小伙子,睡眼惺忪地在那捧著厚厚的《刑法》,有一頁沒一頁的翻著。 (3) 第?段中劃線句子為什么說“我”對常遠的名字熟悉而又陌生? (4) 聯(lián)系內容分析,常遠的哪些品質讓“我”和老李覺得“后生可畏”? (5) 小說主人公是常遠,作者卻以大部分內容寫“我

19、”和老李,這樣寫有什么好處? 八、 命題作文 (共1題;共5分) 15. (5分) 作文 七年級第一學期的語文學習生活即將結束,回顧過去,你可能有過很多體驗:走進網絡,擁抱自然,關注熱點,研究課題,參加競賽,服務社會,善待他人,學做家務……生活中處處是課堂,這些豐富多彩的課堂能開闊你的視野,增長你的才干,鍛煉你的意志,培養(yǎng)你的情趣,凈化你的心靈…… 請以“_________也是課堂”為題,寫一篇文章。文體不限,不少于500字。文中不出現(xiàn)真實姓名或校名。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 選擇題 (共7題;共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 語言表達 (共1題;共1分) 8-1、 三、 綜合性學習 (共1題;共11分) 9-1、 9-2、 9-3、 四、 默寫 (共1題;共8分) 10-1、 五、 詩歌鑒賞 (共1題;共5分) 11-1、 六、 文言文閱讀 (共1題;共15分) 12-1、 12-2、 12-3、 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共44分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 14-5、 八、 命題作文 (共1題;共5分) 15-1、

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!