天津市中考生物專題4 細(xì)胞是生命活動的基本單位(2)

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1、天津市中考生物專題4 細(xì)胞是生命活動的基本單位(2) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共18題；共36分) 1. （2分） (2015七上邛崍期中) 細(xì)胞中的有機物包括（ ） ①水 ②無機鹽 ③核酸 ④糖類 ⑤脂類 ⑥蛋白質(zhì) ⑦氧． A . ①②③④ B . ③④⑤⑥ C . ③④⑥⑦ D . ①③⑤⑦ 2. （2分） (2016七上綿陽期中) 下列說法正確的是（ ） A . 所有的物質(zhì)都能穿過細(xì)胞膜 B . 細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體 C . 細(xì)胞中的

2、物質(zhì)都是自己制造的 D . 細(xì)胞中的物質(zhì)分有機物和無機物兩大類 3. （2分） 下列哪一項屬于無機物（ ） A . 水 B . 蛋白質(zhì) C . 糖類 D . 脂肪 4. （2分） (2017七上陽東期中) 如果將新鮮的菠菜在清水中泡10分鐘，水不會變綠；但如果將新鮮的菠菜用沸水煮10分鐘，則發(fā)現(xiàn)水變綠了，這是因為細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)被破壞了 A . 細(xì)胞壁 B . 細(xì)胞膜 C . 細(xì)胞質(zhì) D . 細(xì)胞核 5. （2分） (2018七下灌南月考) 葡萄被曬成葡萄干，是由于葡萄細(xì)胞中的水分子散失到空氣中去了。我們吃葡萄干時會有甜味，說明葡萄細(xì)胞中的糖類物質(zhì)并沒有到達細(xì)胞外

3、。細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能控制物質(zhì)進出的是（ ） A . 細(xì)胞壁 B . 細(xì)胞膜 C . 細(xì)胞質(zhì) D . 細(xì)胞核 6. （2分） (2015七上簡陽期中) 紅莧菜放在開水里煮過后，水的顏色變紅，而放在冷水中則不產(chǎn)生這種現(xiàn)象，原因是（ ） A . 煮過后，細(xì)胞壁被破壞，紅色物質(zhì)滲出 B . 煮過后，細(xì)胞膜被破壞，紅色物質(zhì)滲出 C . 煮過后，細(xì)胞質(zhì)被破壞，紅色物質(zhì)滲出 D . 葉綠素受熱被破壞，改變了顏色 7. （2分） (2017八上彌勒期末) 一個受精卵發(fā)育成我們現(xiàn)在的身體是因為受精卵內(nèi)具有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息叫做（ ） A . 生命信息 B . 遺傳信息

4、 C . 染色體 D . 細(xì)胞膜 8. （2分） 噴灑在蔬菜上的農(nóng)藥一般很難滲入蔬菜的細(xì)胞內(nèi)，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，其主要原因是（ ） A . 細(xì)胞壁 B . 細(xì)胞膜 C . 細(xì)胞質(zhì) D . 細(xì)胞核 9. （2分） (2018七上防城港期中) 下列哪種結(jié)構(gòu)被稱為細(xì)胞內(nèi)供應(yīng)能量的“動力工廠”（ ） A . 線粒體 B . 葉綠體 C . 液泡 D . 細(xì)胞核 10. （2分） (2015七上四川期中) 能進行光合作用的是（ ） A . 所有動物細(xì)胞 B . 含有葉綠體的植物細(xì)胞 C . 所有植物細(xì)胞 D . 含有線粒體的植物細(xì)胞 11. （2分）

5、 (2016七上臺前期中) 如圖為某綠色植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，圖中③是該植物利用光能制造有機物的場所，則③代表的是（ ） A . 液泡 B . 線粒體 C . 葉綠體 D . 細(xì)胞膜 12. （2分） (2015七上孝義期中) 能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（ ） A . 細(xì)胞膜 B . 液泡 C . 葉綠體 D . 線粒體 13. （2分） (2016七上高臺期中) 在動植物細(xì)胞中，遺傳物質(zhì)存在于（ ） A . 液泡 B . 細(xì)胞膜 C . 細(xì)胞質(zhì) D . 細(xì)胞核 14. （2分） (2017懷化) 以下成果均用到了生物技術(shù)，其中利用了細(xì)胞工程的

6、是（ ） A . 利用普通小鼠培育巨型鼠 B . 采用蘇云金桿菌培育出抗蟲棉 C . 利用大腸桿菌生產(chǎn)出胰島素 D . 采用普通羊培育出多莉羊 15. （2分） (2017南華模擬) 下列圖示能正確表示染色體、DNA、基因三者之間關(guān)系的是（ ） A . B . C . D . 16. （2分） (2015七上云浮期中) 動物和人體生長發(fā)育的起點是（ ） A . 卵細(xì)胞 B . 體細(xì)胞 C . 受精卵 D . 精子 17. （2分） (2016七上泉州期中) 生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ） A . 個體 B . 器官 C .

7、 生物大分子 D . 細(xì)胞 18. （2分） (2019瀘縣模擬) 下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)敘述，錯誤的是（ ） A . 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 B . 哺乳動物體內(nèi)各系統(tǒng)既獨立分工，又相互協(xié)調(diào)、密切配合 C . 在制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時裝片時，應(yīng)在載玻片的中央清一滴清水 D . 某同學(xué)把低倍物鏡換成高倍物鏡后，物象看起來不夠清晰，此時應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡 二、 實驗探究題 (共1題；共4分) 19. （4分） 實驗探究 某同學(xué)在“探究花生果實大小的變異”實驗中，選取兩個不同品種的花生種子（粒數(shù)相同，大小不同），種在同一塊地中，且采用同樣的管理措施，收獲后觀察、

8、比較果實的大?。? （1） 你提出的問題是________？ （2） 你做出的假設(shè)是________． （3） 你的結(jié)論是________． （4） 通過實驗，證明生物的變異分________的變異和________的變異，分別由________和________的改變引起． （5） 計算并比較兩個品種的花生果實長度各自的平均值后，得出的結(jié)論是生物的性狀是由________決定的． 三、 綜合題 (共2題；共9分) 20. （4分） (2018七上蕪湖期中) 是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個細(xì)胞圖，請據(jù)圖回答。 （1） 表示動物細(xì)胞的是______

9、__圖。 （2） 甲圖細(xì)胞能進行光合作用，乙圖細(xì)胞不能進行光合作用，原因是乙圖細(xì)胞中沒[________]________（結(jié)構(gòu)名稱）。 （3） 植物細(xì)胞示意圖是________圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有________、________。（任寫兩項） （4） 細(xì)胞的生活需要________和________，[________]________控制物質(zhì)進出細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中的________和________是能量轉(zhuǎn)換器。 21. （5分） (2018大慶) 根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，將下列序號填到相應(yīng)問題的橫線上。 ①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥線粒體⑦液泡

10、 （1） 選出屬于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞各自具有的基本結(jié)構(gòu)（填序號）： 動物細(xì)胞________；植物細(xì)胞________。 （2） 將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)填到對應(yīng)功能的后面（填序號）： a．細(xì)胞的控制中心：________； b．將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞利用的能量：________； c．控制物質(zhì)的進出：________； d．將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能：________。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 單選題 (共18題；共36分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 二、 實驗探究題 (共1題；共4分) 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 19-5、 三、 綜合題 (共2題；共9分) 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 21-1、 21-2、