2019-2020年高一歷史上冊(cè)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起教案3舊人教版.doc

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2019-2020年高一歷史上冊(cè)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起教案3舊人教版 一、 階段特征 20世紀(jì)初至五四運(yùn)動(dòng)前夕，是中國半殖民地半封建社會(huì)深化時(shí)期。帝國主義列強(qiáng)放棄了瓜分中國的計(jì)劃并調(diào)整政策，采取“以華治華”，以清政府和反動(dòng)政客為工具，加強(qiáng)了對(duì)中國的控制。要反帝，首先要反清，社會(huì)主流由愛國轉(zhuǎn)為反清，資產(chǎn)階級(jí)民主革命成為不可抗拒的歷史潮流。本章內(nèi)容是中國舊民主主義革命的高潮。辛亥革命是中國近代史上真正稱得上具有完全意義的、正規(guī)的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。 階段特征：（1）列強(qiáng)繼續(xù)并加緊侵華，中國半殖民地半封建社會(huì)進(jìn)一步深化，中國社會(huì)兩大主要矛盾趨于匯流，集中體現(xiàn)為廣大人民群眾同清朝統(tǒng)治集團(tuán)和北洋軍閥的矛盾。（2）民族資本主義得到新發(fā)展，新的經(jīng)濟(jì)逐漸壯大，自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體，資產(chǎn)階級(jí)思想傳播更廣泛，民主共和政體確立，半封建化趨勢加強(qiáng)。實(shí)業(yè)救國和民主共和成為當(dāng)時(shí)并存的兩大思潮。 二、 高考鏈接 本單元?dú)v來是高考重要考點(diǎn)之一。在高考中幾乎年年有考題涉及，有的年份出現(xiàn)幾個(gè)題，分量重，比例大。從考察題型看，近年來多以選擇題為多，大題極少。同盟會(huì)考點(diǎn)是以往高考的重點(diǎn)內(nèi)容，且題目較難。從政治民主化進(jìn)程來看，清末的新政在評(píng)價(jià)上有所變化，要引起重視。 xx年：全國卷：選擇題：清政府“預(yù)備立憲”是一場騙局的主要原因。 xx年：全國文綜卷：選擇題：科舉制在1905年被廢除的主要原因；問答題：新文化運(yùn)動(dòng)中的民主主義者反對(duì)封建專制的基本觀點(diǎn)及產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)、文化背景；比較黃宗羲、維新派、民主主義者就反對(duì)封建專制的不同之處。全國春季卷：選擇題：辛亥革命爆發(fā)后，英美列強(qiáng)積極扶植袁世凱的主要原因；京皖春季卷：選擇題：清政府“預(yù)備立憲”過程，在中國近代史上，共和政體確立的標(biāo)志。廣東卷：選擇題：辛亥革命、二次革命和護(hù)國運(yùn)動(dòng)中都曾宣布獨(dú)立的省份。 xx年：全國文綜卷：問答題：中國同盟會(huì)土地綱領(lǐng)。江西卷：選擇題：新政未能挽救清亡的根本原因。廣東河南卷：選擇題：武昌起義，湖北立憲派首領(lǐng)的態(tài)度。 xx年：廣東卷：材料題：概括清末新政教育改革在教育內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)方面的進(jìn)步和局限，指出這一教育改革的背景和指導(dǎo)思想。北京春季卷：選擇題：中國同盟會(huì)是第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)政黨的原因；辛亥革命實(shí)現(xiàn)了20世紀(jì)中國第一次歷史性巨變的原因。 xx年：全國春季文綜卷：材料題：評(píng)論同盟會(huì)在對(duì)待國際條約和外債方面的立場；天津文綜卷：選擇題：中華民國主權(quán)所有者；遼寧廣東綜合卷：選擇題：革命派與?；逝芍g的論爭焦點(diǎn)；江蘇卷：問答題：概括指出在19世紀(jì)中葉至1919年的近代化歷程中，中國在政治制度、生產(chǎn)方式、社會(huì)階級(jí)構(gòu)成以及教育、科技諸方面發(fā)生的重大變化。 xx年：江蘇卷：選擇題：關(guān)于保路運(yùn)動(dòng)的表述 三、 基本原理和理論 1、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑關(guān)系理論 2、現(xiàn)象與本質(zhì)關(guān)系理論 3、社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)關(guān)系理論 4、事物發(fā)展的普遍性與特殊性原理 5、某些歷史現(xiàn)象的必然性與偶然性關(guān)系原理 四、 學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法、技巧 學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，應(yīng)首先弄清資產(chǎn)階級(jí)民主革命以及辛亥革命的歷史概念，然后緊緊圍繞辛亥革命這個(gè)中心，以興起、發(fā)展、高潮、失敗四個(gè)過程串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)。課前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作，可以預(yù)先發(fā)放預(yù)習(xí)提綱，讓學(xué)生自己梳理知識(shí)點(diǎn)以及章節(jié)結(jié)構(gòu)。課堂上，教師用少許時(shí)間進(jìn)行知識(shí)梳理，重點(diǎn)解決疑難問題。幫助學(xué)生注意知識(shí)點(diǎn)的新舊聯(lián)系和前后綜合。 五、教學(xué)建議 因?yàn)閷W(xué)生在高一時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國史的內(nèi)容，所以建議基礎(chǔ)知識(shí)的梳理工作讓學(xué)生自行完成。教師要重在加深拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容，在新舊知識(shí)的聯(lián)系上、前后知識(shí)的綜合上幫助學(xué)生形成脈絡(luò)。每節(jié)內(nèi)容不一定在一個(gè)課時(shí)內(nèi)完成，可視情況而定。課后的作業(yè)必須及時(shí)解答。單元內(nèi)容結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行單元總結(jié)和訓(xùn)練。 六、其他 學(xué)生層次差別較大，好學(xué)生可以自己加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，同步自學(xué)世界史?；A(chǔ)較差的必須穩(wěn)打穩(wěn)扎，可以采取默寫、抽背之類的手段監(jiān)控。差生進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)差。 重點(diǎn)難點(diǎn)透析： 1、 資產(chǎn)階級(jí)民主革命為什么沒有在19世紀(jì)末而是在20世紀(jì)初成為中國社會(huì)發(fā)展的主流？ 甲午中日戰(zhàn)爭以后，由于民族資本主義的初步發(fā)展，以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派和以康有為為代表的改良派，分別舉起了革命與改良的旗幟，這是民族資本主義的發(fā)展在政治和思想領(lǐng)域的反映，也說明民族資產(chǎn)階級(jí)作為新的政治力量一開始登上歷史舞臺(tái)時(shí)就有了革命與改良兩條道路。盡管二者手段不同、道路不同，但要求改變中國社會(huì)現(xiàn)狀、挽救民族危亡和建立資本主義制度的根本目的是一致的。在甲午戰(zhàn)爭以后的很長一段時(shí)間內(nèi)，他們不是截然對(duì)立的。 （1）為什么19世紀(jì)末資產(chǎn)階級(jí)民主革命未能成為主流呢？ ①甲午戰(zhàn)爭后，中國又面臨著瓜分狂潮，民族矛盾空前尖銳，資產(chǎn)階級(jí)對(duì)清政府的反動(dòng)本質(zhì)尚不能完全認(rèn)識(shí)。 ②甲午戰(zhàn)爭后，民族資本主義初步發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)的上層即資產(chǎn)階級(jí)維新派登上歷史舞臺(tái)，他們對(duì)封建勢力有依賴性，對(duì)清政府抱有幻想。 ③資產(chǎn)階級(jí)中下層發(fā)展不充分，故不能形成強(qiáng)大的革命力量。 ④中國的鄰邦日本是以改良的方式走上強(qiáng)國道路的，對(duì)中國的直接影響巨大。 （2）20世紀(jì)初成為主流的原因： ①20世紀(jì)初，《辛丑條約》簽訂，清政府成為“洋人的朝廷”，使社會(huì)主流由愛國轉(zhuǎn)為反清，兩大社會(huì)主要矛盾趨于匯流，突出表現(xiàn)為中國人民同清政府之間的矛盾。 ②清政府鎮(zhèn)壓戊戌變法和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的行為充分暴露了其反動(dòng)本質(zhì)。進(jìn)步人士開始拋棄對(duì)清政府的幻想。 ③民族資本主義繼續(xù)發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)中下層力量加強(qiáng)。 ④隨著近代教育的發(fā)展，大批知識(shí)分子接受了革命思想。 ⑤清末“新政”并沒有使清政府?dāng)[脫內(nèi)外困境，它的失敗，說明清政府的統(tǒng)治末日來臨，資產(chǎn)階級(jí)革命開始大得人心。隨著資產(chǎn)階級(jí)革命思想的進(jìn)一步傳播和革命團(tuán)體的廣泛建立，資產(chǎn)階級(jí)革命得到快速發(fā)展。 2、 關(guān)于20世紀(jì)初的資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想 （1） 廣泛傳播的原因 ①《辛丑條約》簽訂后，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，民族矛盾和階級(jí)矛盾趨于匯流，要進(jìn)行反帝斗爭，必須首先推翻清政府的統(tǒng)治。②20世紀(jì)初，民族資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)力量成長起來。③戊戌變法在社會(huì)上起了思想啟蒙作用。④20世紀(jì)初，不少留學(xué)生到國外接受了資產(chǎn)階級(jí)革命思想。資產(chǎn)階級(jí)和小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子隊(duì)伍不斷壯大，西方民主革命思想大量傳到中國。 （2） 思想特點(diǎn) 資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子把西方資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的天賦人權(quán)、自由平等學(xué)說作為革命斗爭的思想武器，強(qiáng)調(diào)以暴力手段推翻清朝的封建專制統(tǒng)治、建立資產(chǎn)階級(jí)共和國。 （3）影響 極大地推動(dòng)了革命形勢的發(fā)展和資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體的建立，為資產(chǎn)階級(jí)民主革命奠定了思想基礎(chǔ)。 課時(shí)演練題： 一、選擇題： 1、20世紀(jì)初期，資產(chǎn)階級(jí)革命逐漸成為時(shí)代發(fā)展的潮流，主要是因?yàn)? A清政府已經(jīng)淪為列強(qiáng)的工具，中華民族危機(jī)不斷加深B清政府拒絕任何形式的變革 C維新變法運(yùn)動(dòng)失敗D義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)失敗 2、19世紀(jì)末20世紀(jì)初，決定中國歷史方向的國內(nèi)基本因素是 A中國民族資本主義的發(fā)展B中國資產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái) C帝國主義對(duì)中國的瓜分D革命派的活動(dòng) 3、20世紀(jì)初，中國人民的反帝反封建斗爭，矛盾集中表現(xiàn)在 A各地抗捐抗稅斗爭 B農(nóng)民反對(duì)地主的斗爭 C反對(duì)清朝統(tǒng)治的斗爭 D收回利權(quán)的斗爭 4、維新變法和辛亥革命興起的相同背景是 ①中國民族資本主義的發(fā)展 ②新式學(xué)堂的興辦和留學(xué)人數(shù)的增多 ③資產(chǎn)階級(jí)政治團(tuán)體的推動(dòng) ④民族危機(jī)不斷加深 A①②③④ B①②④ C②③④ D①②③ 5、1901-1905年是資產(chǎn)階級(jí)革命在國內(nèi)廣泛傳播的時(shí)期，其條件是 ①20世紀(jì)初民族資本主義的發(fā)展 ②20世紀(jì)初民族危機(jī)的加深 ③資產(chǎn)階級(jí)革命派的形成 ④資產(chǎn)階級(jí)革命知識(shí)分子隊(duì)伍的壯大 A①②③　　　　　　　　　　　　B①③④ C②③④　　　　　　　　　　　　D①②④ 6、下列關(guān)于清末新政的評(píng)價(jià)，不正確的是 A目的是消除社會(huì)不滿和討好帝國主義B內(nèi)容與百日維新有一致之處 C要使國家走上資本主義近代化道路D新政擴(kuò)大和加深了社會(huì)矛盾 7、陳天華、鄒容、章炳麟思想的核心內(nèi)容，不包括 A用革命暴力推翻清政府B建立資產(chǎn)階級(jí)共和國 C反對(duì)封建專制統(tǒng)治D明確反對(duì)帝國主義 8、資產(chǎn)階級(jí)革命派形成的標(biāo)志是 A興中會(huì)的成立B同盟會(huì)的成立 C資產(chǎn)階級(jí)革命思想廣泛傳播D資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體廣泛建立 二、問答題： 試比較戊戌變法和清末新政的不同。 答案：選擇1-8：A A C A D C D D 問題：（1）領(lǐng)導(dǎo)者不同：前者是以康有為等為代表的中國民族資產(chǎn)階級(jí)上層發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)的，后者是以慈禧太后為首的清朝最高統(tǒng)治者主持和領(lǐng)導(dǎo)的。（2）性質(zhì)不同：前者是中國歷史上第一次具有資本主義性質(zhì)的改革運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樵?9世紀(jì)末，救亡圖存是時(shí)代主題，維新派把救亡和變法聯(lián)系起來，提出改良方案，適應(yīng)了民族資本主義發(fā)展的需要。后者是清朝統(tǒng)治者組織的一次自救與變革，是為了挽救封建統(tǒng)治而進(jìn)行的，而且推動(dòng)者是以慈禧太后為首的守舊勢力。（3）應(yīng)付的內(nèi)外局勢的側(cè)重點(diǎn)不同：從國際背景看，都發(fā)生在重大的對(duì)外民族戰(zhàn)爭之后，從國內(nèi)形勢看，都面臨尖銳的階級(jí)矛盾。面對(duì)相似的國際國內(nèi)背景，兩者都有挽救民族危機(jī)和緩和國內(nèi)階級(jí)矛盾的意圖，但側(cè)重點(diǎn)各異。維新派力倡變法，通過政治改革從根本上扭轉(zhuǎn)國勢衰落的局面，具有鮮明的愛國性。清末新政的主要目的是完成列強(qiáng)在《辛丑條約》中給清政府規(guī)定的鎮(zhèn)壓人民反抗及賠款的任務(wù)，以保住清政府的反動(dòng)統(tǒng)治，與愛國圖存關(guān)系甚微。（4）歷史地位與作用不同：前者是由新興資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，是進(jìn)步的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)和思想解放運(yùn)動(dòng)；后者雖然在客觀上也有進(jìn)步作用，但它出現(xiàn)在資產(chǎn)階級(jí)革命興起之時(shí)，這種企圖延緩清王朝統(tǒng)治的所謂“新政”，已成為革命的反動(dòng)。