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1、溫度對(duì)大氣的影響很大，是天氣 日歷中重要的數(shù)據(jù)。通過(guò)觀察和測(cè) 量我們周圍大氣的溫度，就可以知 道當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?永昌小學(xué) 3.溫度與氣溫 永昌小學(xué) 測(cè)量 溫度 永昌小學(xué) 玻璃管 刻度 液面 液泡 永昌小學(xué) 溫度計(jì)的使用 小活動(dòng)：測(cè)量手心溫度 1、要把溫度計(jì)放在手心 1 2分鐘。 2、溫度計(jì)的液柱穩(wěn)定時(shí)再讀數(shù)。 3、讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)的液柱平行。 永昌小學(xué) 測(cè)量點(diǎn) 教室里 走廊上 陽(yáng)光下 大樹旁 氣溫 室內(nèi)外溫度記錄表 時(shí)間： 年 月 日 1、測(cè)量室內(nèi)溫度。把溫度計(jì)放在桌面（或手持于身前）兩 分鐘，讀出溫度計(jì)上的溫度，并記錄 2、測(cè)量室外溫度。選擇室外不同的地點(diǎn)測(cè)量氣溫。記錄測(cè) 得的氣溫和地點(diǎn)
2、。 永昌小學(xué) 室內(nèi)外溫 度的比較 大樹旁 走廊上 教室里 陽(yáng)光下 1、室內(nèi)外的溫度相同嗎？哪兒的溫度高？ 2、哪一個(gè)溫度可以反映當(dāng)?shù)氐臍鉁兀?永昌小學(xué) 室外陰涼 通風(fēng)處的溫度 更能反映當(dāng)?shù)?的氣溫。 百頁(yè)箱 永昌小學(xué) 同一地點(diǎn)不同時(shí)間氣溫的測(cè)量 測(cè)量時(shí)間 清晨8:00 上午10:00 中午13:00 下午16:00 傍晚18:00 氣溫 地點(diǎn) ：（ ） 氣溫的測(cè)量 操場(chǎng) 10 16 25 20 15 永昌小學(xué) 什么時(shí)間氣溫最高？什么時(shí)間氣溫最低？ 一天中氣溫的變化有什么規(guī)律嗎？ 氣溫?cái)?shù)據(jù)柱形統(tǒng)計(jì)圖 清晨 上午 中午 下午 傍晚 10 16 25 20 15 永昌小學(xué) 日氣溫變化折線統(tǒng)計(jì)圖 你能
3、從圖中發(fā)現(xiàn)什么有價(jià)值的信息？ 永昌小學(xué) 一、填空 1.溫度對(duì)天氣的影響很大，是天氣日歷中重要的 記錄數(shù)據(jù)。通過(guò)觀察和測(cè)量我們周圍大氣的溫 度，可以知道當(dāng)?shù)貧鉁亍?2.溫度計(jì)上，以零度為界，零上度數(shù)越大，表示 溫度越高；零下度數(shù)數(shù)越大，表示溫度越低。 3.測(cè)量教室里的氣溫，溫度計(jì)掛在既不被太陽(yáng)直 射又通風(fēng)的環(huán)境。 永昌小學(xué) 4.測(cè)量一天中清晨、上午、中午、下午、傍晚的 氣溫，下午 2時(shí)的氣溫最高，清晨溫度最低。 5.從時(shí)間氣溫表中，要以看出一天中氣溫最高、 最低的時(shí)間和及氣溫的變化情況。 二、判斷 1.在同一時(shí)刻，室內(nèi)和室外的溫度是一樣的。 ( ) 2.氣溫的變化隨著區(qū)域的不同而存在差異。 (
4、) 永昌小學(xué) 3.一天中，氣溫往往不會(huì)發(fā)生變化。 ( ) 4.不同天氣狀況，都會(huì)影響氣溫的高低變化。 ( ) 5.在下雨時(shí)，測(cè)量量當(dāng)?shù)氐臍鉁乇容^準(zhǔn)確。 ( ) 三、選擇 1.一天中最高氣溫在 ( )，最低氣溫在 ( )。 A.早晨 B.上午 C.下午 D.傍晚 永昌小學(xué) 2.讀溫度計(jì)時(shí)，視線應(yīng) ( )溫度計(jì)內(nèi)液柱的頂端。 A.高于 B.低于 C.平視 3.測(cè)氣溫時(shí)，把溫度計(jì)放在陽(yáng)光下，測(cè)得的結(jié)果 和實(shí)際氣溫相比 ( )。 A.相等 B.偏高 C.偏低 4.我們用溫度計(jì)測(cè)得當(dāng)天 14時(shí)氣溫為 35 ，那么 由此可知是 ( )。 A.春季 B.夏季 C .秋季 D.冬季 永昌小學(xué) 四、簡(jiǎn)答 想一想，氣溫的高度與那些因素有關(guān)？氣溫 的變化有什么規(guī)律？ 答：氣溫的高低與季節(jié)、天氣狀況以及一天中的 不同時(shí)刻等因素有關(guān)。 氣溫的變化規(guī)律是：夏季 氣溫較高，冬季氣溫較低；晴天氣溫較高，陰雨 天氣溫較低；中午氣溫較高，早晚氣溫較低。 永昌小學(xué) 五、操作 根據(jù)數(shù)據(jù)作圖 清晨 5 上午 14 中午 20 傍晚 10 1.在溫度計(jì)上標(biāo)出上面的溫度 1.根據(jù)上面的氣溫，畫出氣溫?cái)?shù)據(jù)柱形統(tǒng)計(jì)圖。 永昌小學(xué)
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