5以?xún)?nèi)的加法 教案正式版-

《5以?xún)?nèi)的加法 教案正式版-》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《5以?xún)?nèi)的加法 教案正式版-（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 5以?xún)?nèi)的加法 教案 教學(xué)目標(biāo)：1、初步體會(huì)加法的含義，認(rèn)識(shí)“+”和“=”號(hào)，能正確讀出加法算式，會(huì)用自己的方法口算5以?xún)?nèi)的加法。 2、使學(xué)生初步體會(huì)生活里有很多計(jì)算問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，逐步增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)意識(shí)，并養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)，尊重不同觀(guān)點(diǎn)的良好習(xí)慣。 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、口頭表達(dá)能力和實(shí)際操作能力。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握5以?xún)?nèi)的加法 教學(xué)難點(diǎn)：掌握5以?xún)?nèi)的加法計(jì)算方法 教學(xué)過(guò)程： （一）復(fù)習(xí)舊知 在上節(jié)課的時(shí)候，我們認(rèn)識(shí)了五個(gè)好朋友，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)是哪五個(gè)好不好？來(lái)考考大家，大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)好不好（板書(shū)） 恩，小朋友真

2、棒，記憶力真好！ （二）體會(huì)加法的含義： 小朋友們，你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？今天呀，老師也畫(huà)了一幅畫(huà)，大家看一看，老師畫(huà)了些什么？ 恩，這位小朋友觀(guān)察的很仔細(xì)，很不錯(cuò)。 還有哪位小朋友愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ 恩，小朋友們說(shuō)得真好！ 我們來(lái)看，左邊有一個(gè)小朋友，右邊有兩個(gè)小朋友，我們把它們?cè)趺礃樱ê掀饋?lái)）對(duì)，合起來(lái)，合起來(lái)呢，我們就用這個(gè)符號(hào)來(lái)表示，這個(gè)符號(hào)呢，叫“加號(hào)”，在算式里呀，讀作“加”，來(lái)跟著老師讀一遍，非常好。大家會(huì)讀了，那大家會(huì)寫(xiě)嗎？大家寫(xiě)這個(gè)符號(hào)的時(shí)候要注意了，一橫一豎，很像我們語(yǔ)文課本里寫(xiě)的“十”，小朋友們?cè)谧约旱淖鳂I(yè)本上寫(xiě)一寫(xiě)加號(hào)，然后同桌相互看一下，看是不是都寫(xiě)對(duì)了。 我們

3、再看哈，這里有一只紅色的紙鶴，2只藍(lán)色的紙鶴，我們就把它合起來(lái)，合起來(lái)呢，就用加法來(lái)計(jì)算，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是“加法” 來(lái)，大我們大家一起把這個(gè)算式念一遍，非常好，那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)算式是什么意思呢？ 說(shuō)得真好，你們都知道了嗎？ （三）拓展練習(xí) 小朋友們，喜歡做游戲嗎？ 下面呀，我們來(lái)做一個(gè)游戲吧，什么游戲呢？擺學(xué)具的游戲 請(qǐng)大家左手拿3只鉛筆，右手拿1只鉛筆，拿對(duì)了，真不錯(cuò)，那你們知道你們手上一共有多少只鉛筆嗎？怎么表示？大家做個(gè)動(dòng)作給老師看看，xx小朋友，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)得很好。還有哪個(gè)小朋友也來(lái)說(shuō)一說(shuō)，真不錯(cuò)。那么，怎么列式呢？xx小朋友，你會(huì)嗎？你可不可以告訴大家，這個(gè)算式表

4、示什么意思呀？ 小朋友們說(shuō)他列的對(duì)不對(duì)啊？ 看來(lái)呀，大家都學(xué)得很棒了，也很開(kāi)心對(duì)不對(duì)？ 可是老師不是很開(kāi)心，為什么呢？因?yàn)槔蠋熡龅搅艘粋€(gè)難題，可是我覺(jué)得小朋友們可以幫老師解決這個(gè)難題，小朋友們?cè)敢鈳屠蠋熃鉀Q嗎？ 那來(lái)看看這幅畫(huà)吧，老師的難題就在這個(gè)里面?？紤]好了舉手 xx小朋友，你看到了什么？（一個(gè)紅色的氣球，4個(gè)黃色的氣球） xx小朋友，你可以提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？“總共有多少個(gè)氣球？” 這個(gè)問(wèn)題提的很好！也就是老師的難題。那誰(shuí)來(lái)回答一下呢？（5個(gè)氣球） 怎么算出來(lái)的？（1個(gè)氣球和4個(gè)氣球合起來(lái)，就是5個(gè)氣球） 怎么列式呀？小朋友們真的太棒了，告訴老師你是怎么知道1加4等于5

5、的？ （我是數(shù)出來(lái)的：我是通過(guò)5的組成算出來(lái)的，5可以分成3和2 也可以分成1和4 ） 恩，大家的方法都不一樣 說(shuō)明大家都自己動(dòng)腦筋認(rèn)真思考了的，那么，大家喜歡用哪一種方法就用哪一種好不好？ 那，下面小朋友們就來(lái)比比賽吧，看誰(shuí)做得快，做得對(duì) 1+2=？ 2+3=？ 4+1=？ 3+2=？ 2+2=？ 2+1=？ 大家平時(shí)喜歡吃蘋(píng)果嗎？ 今天呀，老師這里有很多蘋(píng)果，大家來(lái)看一看好不好？（板書(shū)） 大家是怎么填的？ 恩，對(duì)的，小朋友們今天都學(xué)得很認(rèn)真，也學(xué)得很棒，那么這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了加法，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，學(xué)完這節(jié)課大家都知道了些什么？ 今天呀，大家解決了這么多的問(wèn)題，回到家了也可以想想，在實(shí)際生活中，我們能不能為爸爸媽媽解決什么問(wèn)題，大家也可以列出一些算式讓爸爸媽媽做，好嗎？ 恩，那小朋友們，下課了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)