七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 19 在山的那邊課件 （新版）新人教版.ppt

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在山的那邊,看到“山”你會(huì)想到什么呢？,,,,廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué) 鄒梅朵,,大山擋住了我們的視線，大山里的 的世界是一個(gè)封閉的世界，而大海則 是一個(gè)更為廣闊的天地。,詩(shī)歌文體常識(shí)簡(jiǎn)介,詩(shī)歌，文學(xué)的一類，與小說(shuō)、散文、戲劇并列的一種文學(xué)樣式。它高度集中地反映社會(huì)生活，飽含著作者強(qiáng)烈的思想感情，富于想像，語(yǔ)言凝練而形象，具有節(jié)奏韻律，一般分行排列?？梢愿柙仭⒗收b。,詩(shī)歌介紹,詩(shī)歌是通過(guò)凝煉、優(yōu)美又有節(jié)奏的語(yǔ)言抒發(fā)詩(shī)人的思想感情，我們要通過(guò)朗讀來(lái)品味語(yǔ)言，用情去讀，用心去悟。同時(shí)要聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，從詩(shī)歌中得到有益的人生啟示，幫助自己成長(zhǎng)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、朗讀詩(shī)歌，品味語(yǔ)言 2、聯(lián)系生活，感悟人生,作者,王家新，1957年出生于湖北均縣（現(xiàn)在丹江口市）。1978年入武漢大學(xué)中文系讀書(shū)，1982年畢業(yè)，分配到湖北師專任教。1985年借調(diào)到北京《詩(shī)刊》社從事編輯工作，1990年離開(kāi)。1992年去英國(guó)。1994年歸國(guó)，在北京教育學(xué)院中文系從事教學(xué)工作，出版的詩(shī)集有《紀(jì)念》（1985年）、《游動(dòng)懸崖》（1997年）等。,檢查預(yù)習(xí),朦 朧 癡 隱 秘 凝 誘 惑 騰 瞬 澀 郁 寂 澈 耽 遙,多音字,秘 寧,,,朗讀要求：,讀音準(zhǔn)確,停頓恰當(dāng),語(yǔ)氣和諧,感情飽滿,在山的那邊,王家新,小時(shí)候，我常伏在窗口癡想 ——山那邊是什么呢？ 媽媽給我說(shuō)過(guò)：海 哦，山那邊是海嗎？,,于是，懷著一種隱秘的想望 有一天我終于爬上了那個(gè)山頂 可是，我卻幾乎是哭著回來(lái),,——在山的那邊，依然是山 山那邊的山啊，鐵青著臉 給我的幻想打了一個(gè)零分！,媽媽，那個(gè)海呢？,,在山的那邊，是海！ 是用信念凝成的海,,今天啊，我竟沒(méi)想到 一顆從小飄來(lái)的種子 卻在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望過(guò) 當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂 但我又一次次鼓起信心向前走去 因?yàn)槲衣?tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái) 一次次漫濕了我枯干的心靈……,,在山的那邊，是海嗎？ 是的！人們啊，請(qǐng)相信—— 在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后 在一次次地戰(zhàn)勝失望之后 你終會(huì)攀上這樣一座山頂 而在這座山的那邊，就是海呀 是一個(gè)全新的世界 在一瞬間照亮你的眼睛……,,小時(shí)候→， 我/常伏在窗口/癡想 —山那邊/是什么呢？ 媽媽給我說(shuō)過(guò)：/海 哦 ，山那邊/是海嗎,,《在山的那邊》朗讀節(jié)奏劃分指導(dǎo),,于是 懷著/一種隱秘的想望 有一天/我/終于爬上了/那個(gè)山頂 可是 ，我/卻幾乎是/哭著回來(lái)了 ——在山的那邊 ，依然是山 山那邊的山啊，鐵青↓著臉 給我的幻想 /打了/一個(gè)/零分 媽媽，那個(gè)海呢？,,,在山的那邊，是海！ 是用/信念凝成的海 今天啊—— ，我竟沒(méi)想到 一顆/從小飄來(lái)的種子 卻在/我的心中——扎下了深根,,,是的，我曾↑一次又一次 地失望過(guò) 當(dāng)我——爬上/那一座座/誘惑著我的山頂 但我——/又一次次/鼓起信心/向前走去 因?yàn)?我聽(tīng)到/海依然在遠(yuǎn)方/為我喧騰 ——那雪白的海潮啊——夜夜奔來(lái) 一次次/漫濕了/我/枯干的心靈……,在山的那邊，是海嗎？ 是的！人們啊，請(qǐng)相信—— 在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后 在一次次地戰(zhàn)勝失望之后（ 你↑——/終會(huì)攀上/這樣一座山頂 而 在這座山的那邊，就是海呀 是一個(gè)/全新的世界 在一瞬間/照亮/你的眼睛……,,？,如果要你來(lái)描述大海，是什么樣子,驚濤駭浪,風(fēng)平浪靜,水天一色,碧水紅花,作者說(shuō)的海是什么樣子的呢？,你和作者的描述一樣嗎？,—信念凝成的海,—一個(gè)全新的世界,—在一瞬間照亮你的眼睛,他說(shuō)怎樣才能見(jiàn)到這樣的海呢,？,,,——經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)座山，一次次戰(zhàn)勝失望,你覺(jué)得作者小時(shí)候?yàn)槭裁茨敲聪胍?jiàn)山那邊的大海？他是不是嫌山區(qū)太窮、不美？,你對(duì)大海還有好奇嗎？為什么？,你覺(jué)得詩(shī)中尋海的孩子有什么特點(diǎn)？成年之后的他，是真的在尋找海嗎？,你覺(jué)得作者找到那個(gè)海了嗎？說(shuō)出理由。,深入體會(huì),經(jīng)驗(yàn)碰撞,,沒(méi)見(jiàn)過(guò)，好奇,想知道山外邊的世界,不滿意與不滿足,保持對(duì)未知世界的好奇，這是進(jìn)取心，是追求進(jìn)步的原動(dòng)力。,你有什么夢(mèng)想？該怎樣實(shí)現(xiàn)它呢,奮斗的目的,成功的彼岸,幸福的家園,美麗新世界……,①在山的那邊是什么? “山”和“?！钡暮x是什么? ◆ ②概括詩(shī)歌兩部分的內(nèi)容。 ◆ ③詩(shī)歌表達(dá)了怎樣的思想感情? ◆,合作探究,合作探究,標(biāo)題是“在山的那邊”，那么山的那邊究竟是什么呢？,海！,,,那僅僅是一片海嗎？,那是“用信念凝成的?！?，那是“全新的世界”！,寓指著人生不斷追求的理想境界或奮斗目標(biāo)。,追求與實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中所遇到的重重艱難險(xiǎn)阻和困難。,既然說(shuō)海是一個(gè)“全新的世界”，那么作者為了實(shí)現(xiàn)看到這個(gè)“全新的世界”的海，沿途是不是一帆風(fēng)順？,山！,第一節(jié)寫(xiě)了—— 第二節(jié)寫(xiě)了——,小時(shí)候的理想、憧憬、追求,長(zhǎng)大后對(duì)人生的感悟,從時(shí)間上說(shuō)，第一詩(shī)節(jié)寫(xiě)我童年的時(shí)候；第二詩(shī)節(jié)寫(xiě)我長(zhǎng)大以后。 從內(nèi)容上說(shuō)，第一詩(shī)節(jié)寫(xiě)我想望和困惑；第二詩(shī)節(jié)寫(xiě)我長(zhǎng)大以后的拼搏和奮斗。 從象征意義上說(shuō)，第一詩(shī)節(jié)寫(xiě)的“山”和“?！本褪乾F(xiàn)實(shí)中“山”和“海”，第二詩(shī)節(jié)中的”山“象征了困難，”?！跋笳髁诵拍睢?,詩(shī)歌表達(dá)了怎樣的思想感情？,要達(dá)到理想的境界，是要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦的。只有百折不撓，才能實(shí)現(xiàn)人生理想,山 爬山 （奮斗） 海 （困難） （理想）,,,要不怕困難， 才能實(shí)現(xiàn)人生理想,思考：在尋海的過(guò)程中“我”的心情有什么變化,好奇,,,失望,,委屈,疑惑,,失望,堅(jiān)定,,,欣喜,,自豪,朗讀第一節(jié)詩(shī),自主探究,《在山的那邊》,品讀詩(shī)句：,請(qǐng)找出你最喜歡的句子，體會(huì)它有什么深刻的含義？ 遇到你不理解的詞語(yǔ)或句子也勾畫(huà)下來(lái)，一起討論！,一、“我常伏在窗口癡想”，“癡想”的是什么？在這里有什么意義？,自主探究,“癡想”原意是發(fā)呆地想。這里的意思是：總是神往大山外面的世界，達(dá)到了癡迷的程度。說(shuō)明我從小就不愿困居于狹小的天地，而向往外面的世界。,二、為什么說(shuō)是“隱秘的想望” ？,小時(shí)候想望山那邊的海，爬山是為了望見(jiàn)大海，而這個(gè)想望并沒(méi)有告訴他人，所以說(shuō)“隱秘，與想望。”,三、為什么說(shuō)“山那邊的山啊，鐵青著臉” ？,這是擬人手法?！拔摇迸郎仙巾敚瑵M以為能夠看見(jiàn)大海了，望見(jiàn)的卻依然是山，非常失望、沮喪，所以望見(jiàn)那邊的山，看起來(lái)就像“鐵青著臉”。山色是青的，只因?yàn)椤拔摇钡男那椴缓茫孟裆揭茶F青著臉在那里怪我癡心妄想，笑“我”幼稚可笑。,四、“給我的幻想打了一個(gè)零分”這一句是什么意思?,“我”原以為一座山的那邊就是大海，現(xiàn)在才明白這是幻想，所謂“零分”就是說(shuō)幻想全然落空。,朗讀第二節(jié)詩(shī),五、“一顆從小飄來(lái)的種子”比喻什么?為什么說(shuō)是“飄來(lái)的”?,種子比喻一個(gè)信念，是媽媽給我的信念，──山那邊是海。媽媽是由我的癡想、疑問(wèn)而說(shuō)起這話的，這話也并非確指理想，所以說(shuō)是飄來(lái)的 。,六、“因?yàn)槲衣?tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰/──那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)/一次次漫濕了我枯干的心靈……”這些詩(shī)句是什么意思呢?,詩(shī)人確信遠(yuǎn)方有海──理想是可以實(shí)現(xiàn)的，日日夜夜理想在心中激蕩，鼓舞著“我”不懈地奮斗，就像聽(tīng)到大海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰?！翱莞傻男撵`”，比喻對(duì)理想的渴望。海潮“漫濕了我枯干的心靈”，就是說(shuō)，理想滋潤(rùn)著心靈，使心靈不再枯干，變得充實(shí)而有活力。,,－－－－－－－－－－,－－－－－－－－－－,－－－－－－－－－－,－－－－－－－－－－,－－－－－－－－－－,在山的那邊,群山：象征重重的艱難險(xiǎn)阻．,大海：象征理想境界,癡想,沮喪,誘惑,堅(jiān)信,,,,在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道,只有不畏艱險(xiǎn),沿著陡峭山路攀登的人,才能達(dá)到科學(xué)的頂點(diǎn)。 —— 馬克思,生命的禮贊,我們生命中的終點(diǎn)和前路， 既不是享樂(lè),也不是憂傷。 而是要行動(dòng),讓每一個(gè)明天 都比今天奔向更遠(yuǎn)的地方。 懷著一顆能面對(duì)任何命運(yùn)的心， 讓我們振作精神開(kāi)始行動(dòng)， 不斷地收獲,永遠(yuǎn)地追求， 學(xué)習(xí)勞動(dòng),學(xué)習(xí)等待成功。,(美)朗費(fèi)羅,,,放飛,理想,展翅,翱翔,小時(shí)候，他問(wèn)父親 “山那邊是什么” 父親說(shuō)“是山” “那邊的那邊呢?” “山，還是山” 他不作聲了，看著遠(yuǎn)處 山第一次使他這樣疲倦  他想，這輩子是走不出這里的群山了 海是有的，但十分遙遠(yuǎn) 他只能活幾十年 所以沒(méi)等到他走到那里 就已死在半路上 死在山中 ,山民,他覺(jué)得應(yīng)該帶著老婆一起上路 老婆會(huì)給他生個(gè)兒子 到他死的時(shí)候 兒子就長(zhǎng)大了 …… 他不再想了 兒子也使他很疲倦 他只是遺憾 他的祖先沒(méi)有像他一樣想過(guò) 不然，見(jiàn)到大海的該是他了,體驗(yàn)反思：,詩(shī)人成長(zhǎng)中的艱難探索一定早已打動(dòng)了成長(zhǎng)中的你。在你的生活學(xué)習(xí)中，一定也有無(wú)數(shù)座山，等著你去征服或已被你征服。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)給你的啟示！ 下面就把自己的生活經(jīng)歷和人生體驗(yàn)與同學(xué)們分享。誰(shuí)先說(shuō)？,語(yǔ)言運(yùn)用,仿造示例擴(kuò)寫(xiě)句子 例：海在喧騰 海在遠(yuǎn)方為我喧騰 我聽(tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰 樹(shù)在點(diǎn)頭,,,,,,,讓我們?cè)僖淮物柡で辇R誦！ 讓好詩(shī)伴你健康地成長(zhǎng)！,課后練筆,寫(xiě)一段話： 我終于見(jiàn)到了大海,