人教版四年級美術(shù)下冊教案 《第16課 千姿百態(tài)的帽子》教學設計

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1、 《千姿百態(tài)的帽子》教學設計 一、教學目標 知識與能力：引導學生利用各種不同的彩紙制作立體的帽子,鼓勵學生展開聯(lián)想，設計各種不同造型的帽子。 過程與方法：通過在自主探究中學會發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，找到制作的方法并學會運用。 情感態(tài)度與價值觀：體驗制作作品過程中的樂趣。 二、教學重難點 教學重點：啟發(fā)學生運用不同的彩紙制作立體帽子。 教學難點：帽子的裝飾方法及運用 三、教學策略 嘗試體驗中探究發(fā)現(xiàn)制作帽子與裝飾帽子的方法，學生自主探究的學習方式是美術(shù)課主要的方法之一，它能夠激發(fā)學生的學習興趣與好奇心。在探究的過程找到方法，也增進了學生的自信心。 四、課前準備 教師：課前收集

2、各種帽子的圖片制成課件。 學生：各種彩卡紙和其他材料、制作工具。 五、教學過程： 導入新課： 今天老師想在咱們版級舉行一次帽子展覽會，要想產(chǎn)品暢銷，我們設計的帽子要怎么樣呢？學生回答（有創(chuàng)意，色彩鮮艷，千姿百態(tài)……）今天我們來學習16課千姿百態(tài)的帽子，板書課題。情境導入，拉進學生的距離，吸引注意力，激發(fā)學習的興趣。 講授新課： 1、 出示圖片請同學們欣賞老師帶來人們戴著各種形狀的帽子。 2、 通過欣賞你們覺得帽子有什么功能呢？學生回答。 3、 教師總結(jié)：身份職能，保護頭部，防曬保暖，裝飾點綴，保護清潔，民主風情。 4、 要想體現(xiàn)千姿百態(tài)的帽子我們主要從哪些方面來創(chuàng)新呢？（造型

3、、色彩、裝飾） 5、 欣賞設計的帽子的基本形狀（圓柱形、梯形、錐形其他形） 6、 欣賞一些不同造型裝飾的帽子，這些帽子有什么特點？學生回答 7、 教師示范制作帽子，a.老師可以把一張卡紙用一分鐘的時間變成一頂帽子，仔細觀察一下這些帽子是怎樣做的？我首先拿一張紙對折，接著從中間用剪刀剪開一個口，口子大小正好能戴在自己的頭上，然后對他進行裝飾，一頂帽子就完成了，簡單吧。 b.我拿一張剪紙裝飾畫，把它一卷就變成了一頂帽子，戴在頭上好看嗎？ 提問：誰來總結(jié)我在制作的時候采用了那些方法呢？學生總結(jié)：折、剪、粘貼、卷板書 8、 下面我們欣賞其他方法設計的帽子：折、剪貼、繪畫、鏤空、組合等制作

4、方法。 9、 欣賞學生制作的帽子，做的不錯吧！各具特色有創(chuàng)意，激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。 從千姿百態(tài)入手讓學生感知描述帽子在造型上的幾種方法，解決造型問題。 10、 我們也親手設計制作一頂有創(chuàng)意的帽子來展銷好嗎？學生回答好。 出示作業(yè)要求：運用各種材料和方法制作一頂造型獨特、有創(chuàng)意、顏色美觀的帽子。 溫馨提示：注意保持桌面、地板的衛(wèi)生和用剪刀的安全。 學生動手設計制作教師巡視輔導，發(fā)現(xiàn)不足及時糾正。 11、 展評作業(yè)：讓學生自己介紹作品，然后師生共同點評。 12、 今天同學們設計的帽子造型千姿百態(tài)，色彩鮮艷，更能體現(xiàn)我們的奇思妙想，并帶給我們無限的樂趣，我們就是生活的設計師，我們設計的帽子展銷會比較成功，感謝同學們的參與。 13、 課后拓展：同學們看大屏幕，這些帽子很奇特，課下感興趣的同學還可以利用其他特殊的材料進行設計創(chuàng)作帽子，下課。 板書設計： 16 千姿百態(tài)的帽子 千姿百態(tài){造型、色彩、裝飾 制作方法{折、剪、貼、卷等 賀耀峰