中期報告-設(shè)計柱塞泵零件機械加工工藝規(guī)程及工藝裝備（年產(chǎn)量20000件）

中期報告-設(shè)計柱塞泵零件機械加工工藝規(guī)程及工藝裝備（年產(chǎn)量20000件）,中期,報告,講演,呈文,設(shè)計,柱塞,零件,機械,加工,工藝,規(guī)程,裝備,設(shè)備,年產(chǎn)量 中期匯報表 專 業(yè) 系 所 姓 名 指導(dǎo)教師 論文（設(shè)計）題目 設(shè)計柱塞泵零件機械加工工藝規(guī)程及工藝裝備（年產(chǎn)量20000件） 畢業(yè)設(shè)計（論文）前期工作小結(jié) 經(jīng)過一段時間的積累，在翻閱了大量資料之后，擬定本課題的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計方案。并且經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)我對設(shè)計的內(nèi)容和步驟有了深刻的了解。一下是部分設(shè)計內(nèi)容 1.零件的分析 按照對零件的工藝分析選取所需求的材料，保證達到零件的各方面標(biāo)準(zhǔn)。 2.確定毛坯形狀、話毛坯圖 在最經(jīng)濟的原則下，決定毛坯的形狀、尺寸和下料方式，并確定材料的消耗量。 3.工藝規(guī)程設(shè)計 包括選擇定位基準(zhǔn)和制定工藝路線 4確定夾具類型及結(jié)構(gòu)型式 根據(jù)所確定的工序方案和夾具的形狀特點、精度要求、生產(chǎn)批量條件等要求，選擇合理的夾具，繪制夾具結(jié)構(gòu)草圖。 在畢業(yè)論文前期，通過老師指導(dǎo)并查閱書籍等資料，對柱塞泵及其加工零件有了一個大致的了解，并且對設(shè)計題目有了進一步的認(rèn)識，也使得我的思路拓展了很多，對于任務(wù)題目的整體設(shè)計方法步驟及注意事項進行了整理。另外我在學(xué)校的圖書館上也搜索到很多關(guān)于直塞泵零件加工工藝方面的文章，并且在網(wǎng)上搜索的相關(guān)方面的文獻，加深了我對柱塞泵結(jié)構(gòu)和加工工藝知識的認(rèn)識程度?？傮w來說，這段時間主要是對自己的設(shè)計題目進行一系列的了解，并且根據(jù)任務(wù)要求完成相應(yīng)的步驟，然后再查閱資料，并進行初期的整理，以便柱塞泵零件工藝和規(guī)程設(shè)計以及撰寫論文。 通過幾個星期對資料進行整理、分析，論文的前兩個階段已然完成。其中包括柱塞泵零件的工藝分析，零件圖、毛坯圖的設(shè)計，工藝路線的制定，加工方法的選擇等等。 中期匯報表 畢業(yè)設(shè)計（論文）前期工作小結(jié) 在完成一些設(shè)計后，在陳恒高老師的指導(dǎo)下，對應(yīng)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的要求，論文的方面需要修改。然后接下來的時間里，我要在老師的建議下做大量的修改，并對論文加以完善，以及各種圖紙論文的完善。在以后的設(shè)計中我還要和老師多交流早日完成論文 指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師簽名： 填表日期：2010年4月1日 2006屆畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表（教師用） 專 業(yè) 系 所 指導(dǎo)教師 檢查人數(shù) 工作進度情況（對照學(xué)生的計劃進程表和任務(wù)書）：前期能夠認(rèn)真設(shè)計調(diào)研、查找資料并進行了總體的設(shè)計，中期可以進行結(jié)構(gòu)設(shè)計并繪制了零件圖和部件圖。 工作態(tài)度情況（學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文的認(rèn)真程度、紀(jì)律及出勤情況；指導(dǎo)教師具體指導(dǎo)情況）：該生能夠有一個正確態(tài)度對待畢業(yè)設(shè)計，能仔細(xì)查找資料并認(rèn)真地去思考設(shè)計的思路，有問題能夠及時找老師進行探討。指導(dǎo)教師能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)地去引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生搜集材料，構(gòu)思設(shè)計方案。 質(zhì)量評價（學(xué)生前期已完成的工作的質(zhì)量情況）：能獨立查閱文獻和調(diào)研；能正確翻譯外文資料；能較好地作出開題報告；有綜合、收集和正確利用各種信息的能力；在查找大量資料后能夠有了一個較清晰的設(shè)計輪廓。 存在的問題與建議： 填表時間： 2006屆畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表（教師用） 專 業(yè) 系 所 指導(dǎo)教師 檢查人數(shù) 工作進度情況（對照學(xué)生的計劃進程表和任務(wù)書）： 工作態(tài)度情況（學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文的認(rèn)真程度、紀(jì)律及出勤情況；指導(dǎo)教師具體指導(dǎo)情況）： 質(zhì)量評價（學(xué)生前期已完成的工作的質(zhì)量情況）： 存在的問題與建議： 填表時間：