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1、
行進間運球 教案（第一課時）
水平二 第 1 課時 人數(shù) :45 授課教師 : 鄒康武 授課時間： 40 分鐘 指導老師：
教 1、認知目標：通過行進間運球技術，使學生初步認知運球技術。
學 2、技能目標：發(fā)展學生行進間運球能力，提高學生協(xié)調、靈敏素質，增強學目 生體質養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，促進身心和諧發(fā)展。
標 3、情感目標：培養(yǎng)學生合作意識和樂于助人的優(yōu)秀品德。
教
學 1、行進間運球
內
2、身體素質與體能練習
場地
籃球場
容
重
重點： 手型、按拍球的部位
點
2、
和力量
器材
籃球 46 個、雪糕桶 16 個
難
難點： 上下肢用力順序
點
教
學
課堂常規(guī)——熱身——行進間運球—體能訓練——放松——小結
順
序
課
達 成 目
的
教學內容
教師活動
部
標
分
課堂常規(guī)：
課堂常規(guī)：
1、培養(yǎng)
1. 師生問好
1. 體育委員整
開
學生組
2. 組織隊伍，宣布本
隊，報告人數(shù)
織紀律、
課內容
2. 教師宣布上
始
良好習
3. 口
3、令指揮
課，師生問好
慣和團
要求：口令清晰
3. 檢查人數(shù)及
部
隊精神。
聲音洪亮
服裝
2、營造
精神飽滿
4. 宣 布本 課內
分
良好的
容（強調安全意
課堂氣
識）
氛。
運動
學生活動組織與
負荷
要求
時 強
間 度
* * * * * * *
* * * * * * *
2
* * * * * * *
分 低
鐘
* * * * * * *
4、
☆
要求： 精神飽滿
快靜齊
準
1、活動
1.
繞籃球場慢
引導學生進行運球熱
組織： 1. 一路縱隊
各關節(jié)， 跑兩圈
身
2.四排橫隊
備
提高機
2.
拿球接力
教法：
要求：
體的興
3.
籃球操及球
1. 帶領學生進行做操
1. 注意力集中
部
奮性以
性
2. 引導學生玩游戲
2. 積極參與熱身活
及球性，
4.
破壞對方游
3. 組織熱身操
動
分
活躍課
戲
3. 調動學習的積極
5、堂氣氛。
性
1.
復 習
右手原地拍球
* * * * * * *
1.
球性，以
100 個，左手原
1. 傳達指令，組織學
* * * * * * *
便 更 好 地拍球 100 個 生完成任務，巡視觀
* * * * * * *
基
的 去 控 （包 括高 低拍 察球性差的同學，給
* * * * * * *
球。
球）原地左右手
予指導。
☆
交 替 拍 球 100
① 體操隊形站位；
6、
本
個。
② 學生積極完成老
師的任務；
5
分 中
鐘
中
6
分
鐘
2.學生能
2. 行 進間運 球
2.教師講解運球動作
③ 精神飽滿。
部
清 晰 了 的動作傳授。
要領 并 作 出 示 范動
* * * * * * *
解 運 球
① 五指張開，
作。
7、* * * * * * *
的 動 作 用手 指和 指跟
☆
4 低
分
要領。
以上 的部 位觸
要求：學生坐下聽
鐘
分
球，掌心不觸球
老師講解，安靜
② 球的部位不
3.讓學生 同，球的方向就 3.組織學生行進間運
感 受 行 不同。 球并觀察學生的運球
基
←
6
→ 分 中
進 間 運 3.讓學生繞籃球
情況，提醒學生前后
8、要求：學生不能快，
球 與 原 場 走一步 運一
距離。
要穩(wěn)。
鐘
地 拍 球 次球 3 圈。
有 什 么
本
不同。 4.組織學生運球接力
4.學生體 4.運球接力，每 比賽，監(jiān)督學生不能
會 到 自 一 次挑出 前兩 犯規(guī)，不能拿球跑等。
1
0 高
↑↑↑↑↑↑↑↑↑ 分
己 能 將 列 的學生 到籃
部
球 運 起 筐 處 S 型 運
來 的 樂 球，。
趣。 5.組織學生做體能練
9、
要求：學生直線運
球，不得運歪，撞到旁邊的人。
鐘
4 高
5.增加學 習，監(jiān)督那個同學偷
分
生 的 體 5.立臥撐 15 個， 懶并提醒學生認真練能 和 體 直 體支撐 一分 習
力。 鐘（ 2 組）
結 6.身心肢 6.放松關節(jié)肢體 帶領學生放松，選出
束 體 都 能 肌肉等。 學生示范，小結和評
部 得 到 放 8. 小結 ,加學生 價，安排學生歸還器
分
要求：學生認真練
鐘
習。
體操隊形站位，都 3
要 放 松 肌 肉和 關 分
節(jié)。及認真觀察同 鐘 低
分 松。
示 范，點 評小 材，宣布下課。
伴的示范，聽老師
結，安排學生回
的點評。
收器材。
預計心率：
130-140 次/分
預計練習密度：
60%左右
課
后
反
思
小籃球：行進間運球
