《一年級上美術(shù)教案 《生活中的冷色與暖色》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級上美術(shù)教案 《生活中的冷色與暖色》（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
一年級上美術(shù)教案
《生活中的冷色與暖色》
課時(shí)：第一課時(shí)
課型 : 繪畫基礎(chǔ)課
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩冷暖知識，給學(xué)生一把打開色彩知識大門的鑰匙，使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩冷暖對比中的美感，培養(yǎng)色彩美感意識，提高學(xué)畫色彩畫的興趣。
2、引導(dǎo)學(xué)生從盲目用色到懂得色性運(yùn)用、色彩冷暖配置的知識上，有目的地正確地表達(dá)自己對色彩的感覺。
教學(xué)重點(diǎn)：從感性到理性去認(rèn)識色性，并會運(yùn)用色彩冷暖對比的知識。
教學(xué)難點(diǎn)：了解產(chǎn)生冷暖對比的原因，認(rèn)識冷暖色彩并會正確運(yùn)用。
2、
色彩的冷與暖 冷色：綠、藍(lán)、紫 暖色：紅、橙、黃
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
（一）、談話，引起學(xué)生興趣。
（1）你喜歡穿什么顏色的衣服？
（2）那你為什么喜歡穿這種顏色？
學(xué)生回答分別讓學(xué)生談?wù)勛约旱母杏X。教師根據(jù)學(xué)生回答情況給予小結(jié)，邊板書“冷、暖”兩種感覺。
(3) 通過觀察，你體會并感覺到色彩有什么屬性？（指名回答）--- 色彩有冷與暖。
（二）、導(dǎo)入課題：
色彩的冷與暖是色彩的一種屬性。這節(jié)課我們就來體會一下這種冷與暖的感覺，（板書課題：生活中的冷色與暖色）
3、
二、講授新課：
（一）、結(jié)合作品，講述色彩的冷暖對比是怎樣產(chǎn)生的。
“色彩有有彩色和無彩色之分。除了黑、白、灰屬于無彩色外，其余的色彩屬于有彩色。這一節(jié)課我們來研究感覺一下有彩色的冷與暖。我們知道不同的色彩給人以不同的感覺，色彩的冷暖是人們長期經(jīng)驗(yàn)中聯(lián)想的結(jié)果?！?
1、屏幕放映，看冷暖不同色調(diào)的作品，讓學(xué)生去親自感覺。
（1）、放映冷色調(diào)畫面《雪山》，問：這幅畫面給你什么感覺？（學(xué)生觀察后回答） --- 給人以冷的感覺。
（2）、放映暖色調(diào)的畫面《日出》，問：這幅畫面又給你什么感覺？ --- 給人以溫暖的感覺。
（3）、屏幕同時(shí)顯示這兩幅畫面，讓學(xué)生再次去體會感覺。
啟發(fā)提問：這兩幅畫面為什么會給人以不同的感覺？看哪位同學(xué)觀察的仔細(xì)。 （指名回答）
師根據(jù)回答情況小結(jié)： 那是因?yàn)樗鼈冇胁煌纳{(diào) （色彩總傾向） 。通過觀察比較，我們體會到不同色調(diào)的畫面給人的冷暖感覺是不一樣的。比如在溫度相同的室內(nèi)，一個(gè)
屋子涂成藍(lán)色，另一個(gè)屋子涂成紅色，兩間屋子給人的感覺差別就很大。兩間屋子給人溫度差別可以達(dá)到三、四度，原因是藍(lán)色能減慢人們的血液循環(huán)，給人感覺較冷；而紅色刺激人們的神經(jīng)，使血液循環(huán)加快，給人感覺較暖。
一年級上美術(shù)教案 《生活中的冷色與暖色》
