二年級上冊數(shù)學(xué)教案-4.1折一折做一做北師大版

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1、折一折 ，做一做 教材第 26～27 頁的內(nèi)容。 1．初步認(rèn)識生活中的軸對稱現(xiàn)象 ，并能通過觀察思考剪出一些簡單的軸對稱圖形。 2． 通過探究活動 ，發(fā)展學(xué)生的空間觀念 ，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力 ， 讓學(xué)生學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美 ，從而熱愛數(shù)學(xué)。 重點： 通過折一折 ，畫一畫 ，剪一剪的操作 ，感知軸對稱圖形的特點。 難點： 初步感知軸對稱現(xiàn)象 ，能在生活中找到軸對稱現(xiàn)象。 課件 ( 教材主題圖 )。 師：同學(xué)們喜歡手工制作嗎？ (喜歡 )那你們一定也很喜歡剪紙吧 ，今天老師帶來了 一些美麗的圖案 ，

2、請大家看看是什么？ 課件出示：蝴蝶、楓葉、房子圖案 (一半 )。 師：說一說這些都是什么圖案 ，你是怎么知道的？ 師：另一半你認(rèn)為是什么樣的？ (出示另一半 ) 你發(fā)現(xiàn)了什么？ 預(yù)設(shè)：生：左右兩邊的圖案一模一樣。 師：今天 ，同學(xué)們想不想和老師一起剪出這些左右兩邊一樣的圖案呢？ (生：想。 ) 那么 ，讓我們動手折一折 ，做一做吧！ (板書課題：折一折 ，做一做 ) 設(shè)計意圖： 讓學(xué)生欣賞圖案 ，獲得美感 ，從而熱愛剪紙 ，了解剪紙與數(shù)學(xué)之間的關(guān) 系，感受圖形美與數(shù)學(xué)美。 (一 )觀察圖案 師：淘氣和笑笑在

3、手工課上也剪了一些漂亮的圖案。我們一起看一看吧！ 課件出示圖案：小衣服 ，“王”字 ，星星，楓葉。 師：你發(fā)現(xiàn)了什么？和大家一起交流一下。 預(yù)設(shè)： 生：剪紙圖案的左右兩邊相同。 師：這些圖案漂亮嗎？ (漂亮 )那么 ，怎樣才能剪出左右兩邊相同的圖案呢？ 預(yù)設(shè)： 生 1：在紙上先畫出這個圖案 ，然后再沿直線剪下來。 生 2：把紙對折 ，畫出圖案的一半。然后沿著畫出的圖案剪裁。師追問：是在折紙的開口一側(cè)畫還是閉口一側(cè)畫？為什么？ 預(yù)設(shè)：生：在閉口一側(cè)畫 ，這樣剪出來的圖案才是完整的。師：你的方法真棒 ，現(xiàn)在讓我們動手試一試吧！ 設(shè)

4、計意圖： 讓學(xué)生觀察淘氣和笑笑的剪紙 ，思考如何才能剪出這樣的圖案 ，初步了 解軸對稱圖形。 (二 )動手操作 1． 師：同學(xué)們 ，要剪出兩邊相同的美麗圖案 ，首先要學(xué)會折紙 ，最簡單的折紙方 第 1 頁 法就是對折法。 (教師示范剪紙：對折 —— 畫線 —— 剪紙 —— 打開 ) 設(shè)計意圖： 折紙是為了剪紙做鋪墊 ，同時也是為了剪出軸對稱圖形奠定基礎(chǔ)。 2． 師：同學(xué)們 ，你們想親自動手試一試 ，剪出這樣漂亮的圖案嗎？現(xiàn)在請大家拿出你手中的紙和剪刀 ，剪出一件漂亮的小衣服吧！ 3．學(xué)生操作。 (教師巡視指導(dǎo) )

5、 師：通過剪紙 ，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：我發(fā)現(xiàn)我剪的這個圖形的左右兩側(cè)圖案一樣 ，中間還有一條折痕。 4． 師：說得真好 ，那么現(xiàn)在動起你靈巧的小手 ，讓我們用這樣的方法 ，試著再剪 一剪其他幾個圖案吧！ (強調(diào)剪紙時注意安全。 ) 學(xué)生獨立完成剪紙 ， 然后小組交流討論。依次剪出“王”字 ，星星 ，楓葉 (由簡到 難 )。 5． 同學(xué)們通過自己動手操作 ，都剪出了自己喜歡的圖案。誰想來展示一下你的作 品？ (全班展示 ) 6．師：同學(xué)們的作品可真不錯 ，那么誰能說一說 ，操作中要注意什么問題？ 預(yù)設(shè)： 生 1：對

6、折時一定要對齊。 生 2：描線描得像不像很重要。 設(shè)計意圖： 通過動手操作 ，讓學(xué)生獲得剪紙體驗 ，并從中獲取實踐經(jīng)驗 ，最后讓學(xué) 生根據(jù)操作后的體驗總結(jié)出注意事項 ，培養(yǎng)學(xué)生獨立獲取知識的技能。 7． 其實在我們的生活中也有很多這樣既有趣又美麗的圖案 ，你還知道哪些呢？說 說看。 設(shè)計意圖： 讓學(xué)生從生活中尋找有趣的圖案 ，感受數(shù)學(xué)與生活之間的密切聯(lián)系 ，從 而熱愛生活 ，熱愛數(shù)學(xué)。 1．教材第 27 頁練一練第 4 題。 先連一連 ，再說說這樣連的理由。 2．教材第 27 頁練一練第 2 題。

7、 師：今天的圖案是一種美 ，是數(shù)學(xué)美在生活中的具體體現(xiàn) ，希望大家能運用今天所學(xué)知識把我們生活裝扮得更美麗、更精彩。 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) ，你一定有許多收獲吧 ，說一說。 折一折 ，做一做 剪紙步驟：對折 —— 畫線 —— 剪紙 —— 打開 本節(jié)課主要是圍繞剪紙展開 ，讓學(xué)生結(jié)合有趣的動手操作活動 ，抓住軸對稱圖形特 有的美感 ，給學(xué)生帶來美的享受的同時 ，讓學(xué)生學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美 ，體驗數(shù)學(xué)的價值 ，激 發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。讓學(xué)生初步感知生活中的軸對稱圖形 ，積累認(rèn)識軸對稱圖形 第 2 頁 的經(jīng)驗 ，發(fā)展初步的空間觀念 ，為以后深入學(xué)習(xí)軸對稱圖形奠定基礎(chǔ)。 第 3 頁