二年級(jí)語(yǔ)文《手捧空花盆的孩子》練習(xí)題

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1、 2019 年秋季二年級(jí)語(yǔ)文《手捧空花盆的孩子》練習(xí)題 小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷 積累不斷創(chuàng)新的過(guò)程。下面我們?yōu)榇蠹艺砹硕昙?jí)語(yǔ)文手 捧空花盆的孩子練習(xí)題，歡迎大家參考閱讀 ! 一、看拼音寫詞語(yǔ) f ēn bi zh ǐ y o m i y ǒu zu wi h i zi xu ǎn sh ǒu 二、按課文內(nèi)容填空 1、國(guó)王發(fā)給孩子們的花種都是 ( ) 了的，這樣的種子是不能 培育出美麗的 ( ) 的。 2、雄日十分 ( ) 地培育花種。

2、 3、在規(guī)定的日子里，其他的孩子都端著鮮花盆去見(jiàn)國(guó)王， 但沒(méi)被國(guó)王選中。而雄日手捧 ( ) ，卻被國(guó)王選作繼承人。 這是因?yàn)樾廴兆鋈?( ) 。 三、閱讀 從前，有一位國(guó)王，年紀(jì)大了，沒(méi)有子女。他想從全國(guó)的孩 子中挑選一個(gè)做承人。他吩咐大臣給每個(gè)孩子發(fā)一些花種， 并宣布：誰(shuí)能用這些種子培育出最美的花，誰(shuí)就是國(guó)王的繼 承人。 有個(gè)叫雄日的男孩兒，十分用心地培育花種。十天過(guò)去了， 一個(gè)月過(guò)去了，可是花盆里的種子連芽都沒(méi)冒出來(lái)。雄日又 第 1 頁(yè) 種子施了些肥

3、， 了點(diǎn)水。他天天看哪，看哪，種子 是不 芽。 國(guó)王 定的日子到了。 多多的孩子捧著一盆盆盛開的 花 上街 。國(guó)王從孩子 的面前走 ，看著一盆盆 花， 上沒(méi)有一 高 的表情。突然，國(guó)王看 了手捧空花盆的雄日。他停下來(lái) ：“你怎么捧著空花盆呢 ?”雄日把花種不 芽的 告 了國(guó)王。國(guó)王聽(tīng)了，高 地拉著他的手， ：“你就是我要找的 承人 ! ” 孩子 國(guó)王： “ 什么您 他做 承人呢 ?”國(guó)王 ： “我 你 的花種都是煮熟了的。 的種子，能 出美 的 花 ?” 1. 全文共 ( ) 段，在原文用 1、2、3?? 出。 2. 第三段有 ( ) 句 ，用①②?? 出。 3. 用種子造句。 第 2 頁(yè)