九年級(jí)語文上冊(cè) 第7課《傅雷家書兩則》教學(xué)課件 (新版)新人教版.ppt
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傅雷家書兩則,情景導(dǎo)入,題目:還記得那封令我 的信 要求: 1.將題目補(bǔ)充完整,以該話題進(jìn)行口頭作文。 2.說出何人、何時(shí)、何地,因?yàn)楹问陆o你寫了一封信,你又是怎樣回信的 ,其中哪些話令你感動(dòng)。,整體感知,1.默讀課文,思考: (1)用簡(jiǎn)潔的語言概括兩封信的內(nèi)容。 (2)找出兩封信中傳達(dá)主旨的關(guān)鍵詞。 2.學(xué)生通讀兩則家書,填寫下表:,內(nèi)容探究,研讀第一封家書 請(qǐng)用下列句式說話。 “ ”這句話打動(dòng)了我,因?yàn)樗嬖V我 ; “ ”這句話打動(dòng)了我,它使我聯(lián)想 。,內(nèi)容探究,主旨:要學(xué)會(huì)保持平和的心態(tài),控制情緒的起伏。然后,要保持冷靜的頭腦,理智地分析,吸取教訓(xùn),引以為戒。 說理方法:比喻說理和舉例說理。,小結(jié),第一封家書的主旨及說理方法,內(nèi)容探究,研讀第二封家書 1.請(qǐng)同學(xué)朗讀第二封家書。 2.四個(gè)同學(xué)為一組,針對(duì)第二封家書提問。 (提示:針對(duì)內(nèi)容及寫法提問) 3.討論所提出的問題。,內(nèi)容探究,問題探究:從文中找出能貫穿兩封信主旋律的一個(gè)詞。,詞典里的含義是:強(qiáng)固有力,不可動(dòng)搖或摧毀。,文章賦予它更多的意義。你認(rèn)為該詞如何理解?,勝不驕、敗不餒,寵辱不驚,得失泰然。“堅(jiān)強(qiáng)”的最高境界是能夠保持心靈的純潔,能夠無懼孤獨(dú),這才是人性中最可貴的無堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)。,堅(jiān)強(qiáng),內(nèi)容探究,苦心孤詣的教子篇 第一封 安慰 消沉 , 泰然處之 低落時(shí) 正視錯(cuò)誤 理智分析 第二封 祝賀 欣喜 , 保持謙卑 成功時(shí) 不懼孤獨(dú) 勇于攀登藝術(shù)的至境,,,,,堅(jiān)強(qiáng),勝不驕,敗不餒,懷有赤子之心,,,語言探究,赤子孤獨(dú)了,會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界,創(chuàng)造許多心靈的朋友!,孤獨(dú)的赤子創(chuàng)造的是什么樣的世界?,,,,,寫法探究,第一封信:如和風(fēng)細(xì)雨,款款相慰。,第二封信:滿懷欣喜,激情洋溢。,第一封偏重理性,第二封則充滿感情。,活動(dòng)學(xué)習(xí),1.假如你是傅聰,讀了這封信(任選一篇)以后,你會(huì)對(duì)傅雷說…… 2.以“情緒消沉?xí)r,我是這樣度過……”為開頭說一段話。,布置作業(yè),聽貝多芬、莫扎特等西方音樂大師的作品,試 著寫一段點(diǎn)評(píng)。,- 配套講稿:
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