《山東省膠南市理務(wù)關(guān)鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)課時(shí)11萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌名師教案新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省膠南市理務(wù)關(guān)鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)課時(shí)11萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌名師教案新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、???????????????????????名校名 推薦???????????????????
山東省膠南市理務(wù)關(guān)鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 課時(shí) 11 萬(wàn)千氣象
的宋代社會(huì)風(fēng)貌教案 新人教版
【教學(xué)目標(biāo)】
通過(guò)本課的學(xué)習(xí),了解宋朝社會(huì)生活大概的風(fēng)貌,包括當(dāng)時(shí)流行的穿著打扮、飲食的主要
特點(diǎn),居住條件和房屋建筑的樣式;交通旅行的條件;文化娛樂(lè)活動(dòng)、節(jié)慶風(fēng)俗等方面。
通過(guò)了解過(guò)去的社會(huì)生活史,提高認(rèn)識(shí)和改進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。了解歷史上物質(zhì)文化
生活的條件和特點(diǎn), 有助于更好地認(rèn)識(shí)我們現(xiàn)在的物質(zhì)文化生活, 提高創(chuàng)造性地改進(jìn)物質(zhì)文
化
2、生活的能力。
通過(guò)對(duì)于過(guò)去日常生活的了解,使學(xué)生對(duì)于歷史有更加生動(dòng)直觀的認(rèn)識(shí),拉近學(xué)生與歷史
之間的距離,加深學(xué)生與中華民族的歷 史和文化的親和力。
【教材分析】
本課的教學(xué)內(nèi)容,可以分為兩個(gè)方面:一是物質(zhì)生活方面,包括衣、食、住、行四項(xiàng)內(nèi)容,
一是精神生活方面,包括娛樂(lè)活動(dòng)和節(jié)慶活動(dòng)兩項(xiàng)內(nèi)容。
從教材敘述展開(kāi)的程度來(lái)看,服飾和瓦子可以視為重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí),服飾問(wèn)題涉及到國(guó)內(nèi)
各民族間在文化上 和生活方式上的相互影響;瓦子屬城市商業(yè)繁榮的問(wèn)題,也可以視為本
課的難點(diǎn)。
【教學(xué)過(guò)程】
導(dǎo)入:提問(wèn)和引導(dǎo)學(xué)生回顧和概括已經(jīng)學(xué)過(guò)的宋朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、
3、手工業(yè)生 產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)發(fā)展
的史實(shí), 導(dǎo)入本課的教學(xué)內(nèi)容, 闡釋社會(huì)生產(chǎn)的進(jìn)步促使人民的日常生活發(fā)生新的變化, 使
學(xué)生認(rèn)識(shí) 到宋朝的物質(zhì)和文化生活的進(jìn)步基礎(chǔ)。
一、衣食住行等習(xí)俗的變化
1 、衣:小袖狹身的 短衣;婦女纏足。
欣賞《清 明上河圖》等宋代的插圖,描述畫(huà)面中人物的服飾,或者通過(guò)不同的服飾分析人
物的身份地位。
注意三個(gè)問(wèn)題:
第一,宋朝服飾特點(diǎn)的歷史變化,從王朝初 年的簡(jiǎn)樸到王朝末年的奢侈,一方面表明了社
會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展, 另一方面也說(shuō)明了統(tǒng)治階級(jí)的日漸腐朽。 第二,宋代的服飾中明顯地反映了
少數(shù)民族的影響,朱熹說(shuō): “今
4、世之服,大抵皆胡服,如上領(lǐng)衫,靴鞋之類(lèi),先王冠服掃地盡矣。 ”這是長(zhǎng)期以來(lái)民族交往和民族融合的結(jié)果,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,民族之間的文化交流起
到了豐富人們的物質(zhì)和文化生活的作用。 第三,在宋朝出現(xiàn)的纏足陋俗, 說(shuō)明當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)
價(jià)值觀念的腐朽和婦女地位的低下,引導(dǎo)學(xué)生批判性地認(rèn)識(shí)這些歷史現(xiàn)象。
2 、食:北方以面食為主,南方以稻米為主;北宋肉食以羊肉為 多,南宋吃魚(yú)多;
導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)時(shí)南北方飲食習(xí)俗的差異和少數(shù)民族對(duì)于中原地區(qū)飲食習(xí)慣的影響。
4 、?。好┪荨⑼叻?、宅第。
展示各類(lèi)住房的圖片,要求學(xué)生指出宋代的民居有哪幾類(lèi) ?各類(lèi)的民居各有什么特點(diǎn) ?引導(dǎo)
5、學(xué)生比較 城市和鄉(xiāng)村住房的不同,便于學(xué)生認(rèn)識(shí)和比較。
4 、行:牛車(chē),驢車(chē);乘轎,騎驢騾。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)宋朝主要有哪幾類(lèi)交通工具,不同社會(huì)地位的人在使用的交通工具方面有何
差異 ?除了交通工具以外,宋朝時(shí)便利人們出門(mén)旅行的 條件還有哪些 ?
二、熱鬧的瓦子和歡樂(lè)的節(jié)日
1 、瓦子:娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所。
1
???????????????????????名校名 推薦???????????????????
引導(dǎo)學(xué)生分析在瓦子里面都有哪些方面的活動(dòng) ?再加以概括,使學(xué)生認(rèn)識(shí)在瓦子中有文藝、
體育等娛樂(lè)活動(dòng),有商品、
6、飲食等買(mǎi)賣(mài)交易活動(dòng), 有服務(wù)類(lèi)的活動(dòng)等等,表現(xiàn)了大都市的繁華。
2 、節(jié)日:春節(jié)、元宵、端午節(jié)、中秋節(jié)。
要求學(xué)生指出宋朝都有哪些重要的節(jié)慶活動(dòng) ?流傳至今的重要傳統(tǒng)節(jié)日有哪些在宋朝已經(jīng)
出現(xiàn)了 ?要求學(xué)生指出當(dāng)時(shí)的人們是如何歡度這些節(jié)慶日的 ?哪些活動(dòng)今天已經(jīng)不多見(jiàn)了 ?哪
些活動(dòng)與今天還有類(lèi)似之處 ?
教師最后闡述節(jié)慶活動(dòng)是一個(gè)民族文化生活的重要組成部分,我們應(yīng)該吸取傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)優(yōu)秀的精華部分,豐富我們的生活。
2