走在階梯上作文【初中初二1100字】

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1、 年級：初二 作文類型：記敘文 作文字數(shù)： 1141 字 走在階梯上 走在階梯上，每人如此、世界如此。只是這階梯千變?nèi)f化。階梯不僅是建筑物，更是藝術(shù)品。 在宗教圣地雞足山中， 不乏我這樣的凡塵游客， 也有幾個朝圣者。 我們一行人不經(jīng)意間選擇了走上金頂，盡管之前已走了不少路。 第一段階梯斷斷續(xù)續(xù)的。 石板路上有點點青苔，我賞著景地快跑、跳躍。隨后看到了一位僧人，普通的僧袍、普通的包袱，看起來灰塵撲撲、破破爛爛。他是真正的朝圣者——每走三步一大拜，緩緩地，似乎是

2、已走過了風(fēng)塵苦旅。 他沉穩(wěn)地完成一套既定的動作， 全身直僵僵的斜伏在階梯上，臉朝下。他并未占滿行道，我卻放慢腳步，等到他站起來，這是我看到他極是平靜，不理會我打量的目光。然后，我又氣喘吁吁地跑上前去了。 第二段階梯直直的挺在陡坡上。 放眼望去，所有上行的人都拄著欄桿、大喘著將腳提起來。 有一位藏族婦女穿著傳統(tǒng)服飾，發(fā)辮是自己的頭發(fā)和幾種差不多粗的彩線編起來的，搭在肩上。她雙手合著，似乎還念著經(jīng)， 背上還有一個精疲力竭的孩子。 而我則暈暈乎乎地望了望似乎沒有頭的階梯，走走停停。 年級：初二 作文類型：記敘文 作文字數(shù)： 1141 字

3、 但最終還有一段最險、最曲折的階梯。在這一段，是最真真正正的精疲力竭，腿腳已失去知覺，背強挺起來，不一會又彎了下去，手杵著膝蓋休息，沒有可以坐一坐、靠一靠的地方，甚至少有可以扶著的石頭。休息的地方還在再上去一點。而一踩到近一米長的平處，便軟下來，只能用渾渾噩噩的意志支撐下去。 好容易到了休息的小亭子，歇歇又走。此時我又出現(xiàn)了高原反應(yīng)癥狀， 心臟好像有冰錐又壓又刺，嘴已干裂。的確，我想，是否要停下，但當(dāng)看到下行的人的笑時，又被激起了幾種情感；也想過，停下來，又能怎樣呢？最終撐了下來。在階梯上，壓著欄桿、扶著碎石，向上爬。 到頂上，最先是竟是道教的一間

4、，然后是最宏偉的佛教，最后面是藏傳佛教。高空中飛舞著各色的藏傳佛教的經(jīng)文小紙片。 我周身處在小香燃著后的奇特香味中， 山石上是藏傳佛教的經(jīng)幡。 大殿中極為肅穆，深色的木質(zhì)雕花高懸于頂，美麗至極，但又不同于山腰祝圣寺的五彩斑斕、活潑明亮。 下山時，我們從頂坐纜車，再走下去。林中小路邊很多亭子，有 不同字體的對聯(lián)刻在上面。一路雖經(jīng)過幾座寺、一顆空心的 1700 多 年的樹，但可能因階梯的終點是九蓮寺——一個清幽的、 擺滿百合的 寺院，小路石板上有規(guī)律的刻上了蓮花。上山時，我們便進去過了， 里面的一位尼姑正讀經(jīng)，見我們，便教我們一些基本禮節(jié)。下山時， 年級：初二 作文類型：記敘文 作文字數(shù)： 1141 字 已是黃昏，僧人們正做晚課，讀經(jīng)聲從幾個隱于山林中的寺中傳出，繞過古樹、繞過我們與我們腳下的階梯，不知傳到什么地方去了。 在階梯上，我只是一個普通的受了這宗教圣潔而感動的山外客，一個急功近利的人。 只有在這個處于塵世卻不受污染的地方， 在這繚繞的香中，在真正虔誠的人中，在錯落有致的讀經(jīng)聲中才能平靜下來。這里的階梯是磨練人心智的書，也不止是圣潔的藝術(shù)品。