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1、鼎湖山聽泉 授課者：吳扣成 雅詞積累 根據拼音填寫漢字 園中繁花似錦，蜂蝶 pin（ ）飛，生意 ng （ ）然，與大殿 上的肅 m（ ）氣氛 jing（ ）然相異。 翩 盎 穆 迥 選詞填空 繞 嵌 推 （ 1）那半含半露、欲近故遠的嬌態(tài)，使我想起在家散 步時，常常 我膝下的愛女。（ 2）遠近高低， 樹木枝纏藤繞，密不分株，沉甸甸的濕綠，猶如大海 的波浪，一層一層，直向山頂 去。（ 3）鐘聲 來自半山上的慶云寺。寺院依山而造， 于千峰 碧翠之中。 泓 脈 段 （ 4）進山方知泉水非止一 ，前后左右，草叢石 縫，幾乎無處不涌，無處不鳴。（ 5）有時，泉水在 林木疏朗處閃過亮亮的一 ，再向前尋，
2、已不可 得。（ 6）山只露出窄窄的一 綠腳，齊腰以上， 宛如輕紗遮面，看不真切。） 繞 推 嵌 脈 泓 段 理思路 文章以 順序為主， 輔之以 順序，抒寫 了 這一過程。 空間轉移 時 間 聞泉 見泉 尋泉 聽泉 鼎 湖 山 聽 泉 第一部分（ 1 段）：聞泉 第二部分（ 2-3段）：見泉 第三部分（ 4-7段）：尋泉 第四部分（ 8-10段）：聽泉 析手法 這篇優(yōu)美的寫景散文，緊扣 中心精選材料，有 描寫， 有 烘托；兼 用 、 、 等 修辭手法描寫山泉，并舉例說 明。 美句欣賞 （ 1）過了寒翠橋，還沒踏上進山的石徑，冷 冷淙淙的泉水聲就撲面而來。泉聲極清朗，聞 聲如見山泉活脫脫迸跳的姿影
3、，引人頓生雀躍 之心。（從詞語的角度品析） （ 2）山 泉作嬌兒之態(tài)，泉聲則是孩子如鈴的笑語。 （從修辭的角度品析） （ 3）在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲 月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長、 繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強，漸 漸展開，升騰而成為主旋律。（從句式的角度 品析） 按要求品析下面句子。 精段品讀 1、語段中哪些詞語是把泉 水當做人來寫，寫出了泉水 的歡快？ 2、語段通過哪些比喻，把泉 聲寫得很具體，有層次，寫 出了泉聲的千變萬化？ 精段品讀 請用橫線在語段中畫 出能表現“我”心靈 之旅和心靈凈化過程 的句子。 明 主 旨 文章從寫自身對泉水喜愛之 情的不斷升華中，透露出作 者對人生的見解： 。 歷史是生生不息的，美感是充滿生機的 鼎 湖 山 聽 泉 第一部分（ 1 段）：聞泉 第二部分（ 2-3段）：見泉 第三部分（ 4-7段）：尋泉 第四部分（ 8-10段）：聽泉 如見泉影 引發(fā)聯想 蓄 勢 人生感悟
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