《人教小學(xué)四年級下語文同步課件《27 海的女兒》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教小學(xué)四年級下語文同步課件《27 海的女兒》（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、27. 海的女兒 同學(xué)們，你們看見過這張圖片嗎？” 課文導(dǎo)入 漢斯 克里斯蒂安 安徒生 （ 1805- 1875）， 19世紀丹麥著名的童話作家， 既是世界文學(xué)童話的代表人物之一，被 譽為 “ 世界兒童文學(xué)的太陽 ” 。 1838年 獲得作家獎金 國家每年撥給他 200 元非公職津貼。 走近作者 字詞樂園 港口 宴會 睫毛 婚禮 喜訊 挽手 神圣 儀式 旗幟 鋪陳 墊子 永恒 撫弄 注意讀準 ： 翹舌音 “ 圣 幟 陳 ” ，前鼻音 “ 宴 婚 訊 挽 ” ， 后鼻音 “ 恒 港 ” 。 第一部分（ 1-10）：美人魚眼睜睜地看 著王子娶了別的公主。 第二部分（ 11-13）：美人魚沒有加害
2、王子，自己卻變成了泡沫。 脈絡(luò)梳理 新知講解 “ 小人魚親吻著王子的手 。 她覺得自己的心 在破碎。 ” 新知講解 小人魚為了愛情，孤身一人來到海上，為了愛情，付出了 很大的代價：離開家人、族人，把自己的聲音交給了巫婆， 但是最后卻什么都沒有得到，遍體鱗傷，忍受苦痛的她，還 要面臨著死亡。多么偉大的小人魚，多么可憐的小人魚！ “ 小人魚知道，這是她能看到王子的最后一個夜晚 為了他，她離開了自己的族人和家庭，交出了她美妙 的聲音，為了他，每天忍受著沒有止境的痛苦，他卻一 點兒也丌知道。 ”請你用自己的話說說你的體會。 新知講解 小人魚拿著刀的手在發(fā)抖， 但是， 刀落下的地斱，浪花迸 發(fā)出一道耀眼
3、的紅光，好像一滴 滴的鮮血從水中噴濺出來。 這是小人魚有了重生的機會， 而選擇放棄，為了她心愛的王子， 寧愿犧牲自己，成全他人。 新知講解 這篇課文表達了作者的什么感情？ 這篇課文寫了小人魚怎么一步步變成了泡沫，雖然 有一次重生，回到原來的機會，可是卻放棄了，表達了 作者對小人魚的這種 “寧愿犧牲自己，傷害自己，也要 保護他人，處處為別人著想 ”精神的贊美之情。 對話文本 學(xué)習(xí)了本文，你想對小人魚說些什么？ 板書設(shè)計 27.海的女兒 王子結(jié)婚，美人魚化為泡沫 犧牲自己，成全他人 課堂練習(xí) 一、把下列漢字的讀音補充完整。 j n y 港 睫 圣 儀 二、形近字組詞 。 兵（ ）睫（ ）訊（ ）陳
4、（ ） 乒（ ）捷（ ）迅（ ）陣（ ） n i i sh 兵士 睫毛 喜訊 陳列 乒乓 大捷 迅速 一陣 課堂練習(xí) 三、按要求寫句子。 1.王子把這位羞答答的新娘，緊緊地擁在自己 的懷里。（改為被字句） 2.你沒有看到天邊的紅光嗎？（改為陳述句） 這位羞答答的新娘，被王子緊緊地擁在自己的懷里。 你一定看到了天邊的紅光。 課堂練習(xí) 四、選詞填空 。 美麗 美妙 大家都在為她喝彩，贊美她 （ ） 的舞姿，她從來 沒有跳得這么 （ ）。 五、 這篇課文作者是 （ ）的（ ）， 寫了 （ ） 怎么一步步變成了 （ ）， 雖然 有 （ ） 重 生，回到原來的機會，可是卻放棄了，表達了作者對 小人魚的這種 “ （ ） ” 精神的贊美之情 。 美妙 美麗 丹麥 安徒生 小人魚 泡沫 一次 寧愿犧牲自己，傷害自己，也要保護他 人，處處為別人著想 再見
人教小學(xué)四年級下語文同步課件《27 海的女兒》
