2020版二年級語文上冊 課文1 3《植物媽媽有辦法》教學課件 新人教版.ppt

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1、3 植物媽媽有辦法 引入新課 孩子們?nèi)绻呀?jīng)長大，就得告別媽媽。牛、羊、馬有腳可以走路，鳥有翅膀可以飛翔，既沒有腳也沒有翅膀的植物怎么行走呢？今天我們就來學習植物媽媽有辦法，看看植物媽媽到底有什么高招？ 我會認植如為旅備zh r wi l bi fn c紛刺d底炸離察識粗zh l ch sh c d得 我會寫法（方法） 如（如果） 腳（雙腳） 它（它們） 娃（娃娃） 她（她們） 為 wi（作為） wi（為了） 得 d （得到） de （跑得快） 毛（皮毛） 更（更好） 知（知道） 識（認識） 我會寫告別：離別；分手。四海為家：什么地方都可以當作自己的家。旅行：遠行；去外地辦事或游覽。紛紛：多而

2、雜亂；一個接一個地，接二連三地。觀察：細察事物的現(xiàn)象、動向。 課文講解 1.三位：蒲公英、蒼耳、豌豆。要求：整體感知，自由朗讀，了解內(nèi)容。思考：1. 文中介紹了幾位聰明的植物媽媽？ 2. 你覺得哪位植物媽媽的方法最有趣？ 課文講解1.孩子是指還沒成熟的種子。要求：朗讀第一小節(jié)。思考：1.“孩子”指什么？ 2.“媽媽”又是誰呢？ 3.“長大”是什么意思？2.媽媽指成熟的種子。3.“長大”指沒成熟的種子變?yōu)槌墒斓姆N子的過程。 課文講解1.降落傘和風。要求：朗讀第二小節(jié)。思考：1.蒲公英媽媽是怎樣把孩子們送出去旅行的呢？ 2.孩子們長大了，終于可以離開媽媽獨立生活， 它們會飛到什么地方呢？2.蒲公英

3、的種子隨風飄動，落在了田野，山洼、平原，它們停在哪里就在那兒安家。不久，一株株新的蒲公英就長出來。 課文講解要求：朗讀第三小節(jié)。思考：1.蒼耳媽媽給孩子準備了什么？ 2.鎧甲有什么作用呢？ 1.鎧甲，古代士兵打仗所穿的鎧甲，能保護自己。 2.鎧甲可以保護蒼耳娃娃，可以掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。 課文講解要求：朗讀第四小節(jié)。思考：豌豆媽媽的方法是什么？ 太陽一曬，豆莢就會炸開，豌豆寶寶就可以到處旅游了。 課文講解要求：朗讀第五小節(jié)。思考：1.植物媽媽的辦法是不是只有這幾種呢？你怎么知道？ 2.課文告訴我們，要怎么樣才可以得到知識呀？ 1.不是。植物媽媽的辦法有好多好多。 2.多觀察

4、，要細心。 歸納總結(jié) 植物媽媽傳播種子的方法有很多，蒲公英媽媽的方法叫風傳播，蒼耳媽媽的方法叫動物傳播，豌豆媽媽的方法叫彈射傳播。 拓展延伸你還知道其他植物傳播種子的方法嗎？柳樹靠風、椰子靠水 課堂小練 給下列加點字選擇正確的讀音，寫到后面括號里。 得 de di d 為 wi wi1.孩子如果已經(jīng)長大，就得（ ）告別媽媽，四海為（ ）家。2.為（ ）什么他經(jīng)常得（ ）到老師的表揚呢？did wiwi 課堂小練 按要求寫詞語。 1.近義詞。 告別（ )仔細（ ) 如果（ ) 2.反義詞。 粗心（ )輕 （ ) 仔細（ ) 離別 認真 假如細心 重 馬虎 課堂小練 讀一讀，用畫線的詞語造句。 1.孩子如果長大，就得告別媽媽四海為家。_ 2.那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。_如果明天下雨，運動會就不能舉行了。小軍很熱愛學習，卻十分不愿意勞動。 課后作業(yè) 大自然有很多很多有趣的現(xiàn)象，只要仔細觀察，就能得到很多知識，把你收集的有關資料介紹給大家。