九年級化學上冊 8.3《二氧化碳的實驗室制法》課件 （新版）北京課改版.ppt

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第三節(jié)二氧化碳的實驗室制法,第八章碳的世界,一、自主學習,環(huán)節(jié)一：知識交流,環(huán)節(jié)二：知識反饋,集體交流復習和預習情況。,師友先相互檢查復習內容 再根據預習提綱相互交流預習情況。,不能；制得氣體可能不純,不能；制得氣體可能不純,不能；條件較難滿足,不能；條件較難滿足,,生成二氧化碳的反應,能否用于實驗室里制取二氧化碳及理由,藥品選取的原則：反應快，氣體純凈，操作簡便反應條件低，安全環(huán)保,信息：在常溫下含碳酸根離子（CO32-）的化合物能與酸反應生成CO2。 常見的含碳酸根離子（CO32-）的化合物有：碳酸鈉Na2CO3， CaCO3（大理石或石灰石主要成 分是CaCO3） 常見的酸有：鹽酸（HCl）、稀硫酸（H2SO4） 濃鹽酸具有揮發(fā)性,二、互助探究,★藥品：塊狀石灰石、碳酸鈣粉末、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸。 目的：探究實驗室制CO2的實驗藥品 設計實驗方案：,,開始有氣泡過一會停止,持續(xù)平穩(wěn)的氣泡,快速產生氣泡，瞬間結束,快速產生氣泡，瞬間結束,否,否,是,否,CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + CO2↑+H2O 這個反應分兩步： CaCO3 +2HCl === CaCl2 + H2CO3 （碳酸不穩(wěn)定，易分解） H2CO3 ==== CO2↑ + H2O,實驗室制取二氧化碳的反應原理,結論：實驗室制取二氧化碳的藥品是 石灰石（大理石）和稀鹽酸,,請同學們思考后討論并回答： 1、為什么實驗室制取二氧化碳不能用稀硫酸？,,硫酸與碳酸鈣反應生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在大理石表面，阻止硫酸與碳酸鈣接觸，使反應停止。,小貼士： 生活中含有碳酸鹽的物質有：石灰石、大理石、雞蛋殼、貝殼、水垢、純堿、小蘇打等。 生活中常見的酸有：食醋、檸檬酸等。,2、為什么實驗室制二氧化碳不用濃鹽酸？,因為濃鹽酸具有揮發(fā)性，使收集到的二氧化碳不純。,發(fā)生裝置的選擇依據：反應物的 和反應的,探究活動2：探究實驗室制取CO2的裝置,二、互助探究,,狀態(tài),條件,大,上,小,下,不,不易,實驗室用此裝置制取二氧化碳，指出錯誤之處：,探究活動2：探究實驗室制取CO2的裝置,二、互助探究,實驗室里制取二氧化碳,實驗步驟：,檢驗方法,澄清石灰水 變渾濁,驗滿方法,連接儀器,檢查氣密性,加大理石,加稀鹽酸,收集氣體,,,,,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,石灰石（大理石）和稀鹽酸,向上排空氣法,固液常溫,燃著的木條放瓶口，熄滅,通入澄清石灰水，石灰水變渾濁,三、共同歸納,,四、互助提高,環(huán)節(jié)一：,基礎性練習,1.某氣體只能用向上排空氣法收集，由此推測它應具有的性質有 。 A.不溶于水. B.易溶于水； C.密度比空氣小 D.密度比空氣大 2.下列儀器：①錐形瓶；②酒精燈；③長頸漏斗；④石棉網；⑤導氣管；⑥水槽。其中在實驗室制取和收集二氧化碳時肯定用不上的是: A.②③④ B.②④⑥ C.①⑤⑥ D.①③⑤,要求：獨立完成，集體交流，師傅給學友講解錯題，師傅不會的請教其他師傅,B D,B,四、互助提高,環(huán)節(jié)二：拓展延伸,右圖是幾位同學設計的制 取二氧化碳的實驗裝置，裝置 B與裝置A相比，其突出的優(yōu)點 是： 。,要求：獨立完成，集體交流，師傅給學友講解錯題，師傅不會的請教其他師傅,可以控制反應的發(fā)生和停止,,,⑴寫出儀器名稱：① ；② ；③ 。 (2)氨氣（NH3）在通常是無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶于水，水溶液稱為氨水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。則實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用 ，選擇的理由是 ，氨氣收集裝置可選 。,五、課堂鞏固,要求：師友互助完成,根據右圖回答：,①,,②,,③,實驗室制取氧氣的知識回顧,A,B,C或D,用帶火星的木條伸進瓶內，木條復燃，則該氣體是氧氣。,用帶火星的木條放在瓶口，木條復燃，則氧氣已滿。,固體,加熱,固體、液體,不需要加熱；催化劑,2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,2H2O2 2H2O+O2↑,反應原理,＝,＝,△,MnO2,環(huán)節(jié)2：預習檢查,1、實驗室制取二氧化碳所用的儀器、藥品有哪些？ 2、實驗步驟有哪些？ 3、如何收集二氧化碳，為什么 4、如何檢驗二氧化碳？如何驗滿？,,檢驗：將氣體通入澄清石灰水中，振蕩，澄清石灰水變渾濁。,驗滿：將燃著的小木條放到集氣瓶口，木條熄滅，證明已收集滿。,,