幼兒園小班音樂教案《我愛我的小動(dòng)物》三篇

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1、 幼兒園小班音樂教案《我愛我的小動(dòng)物》三篇 幼兒園小班音樂教案《我愛我的小動(dòng)物》三篇 小班音樂教案《我愛我的小動(dòng)物》篇一： 音樂活動(dòng)《我愛我的小動(dòng)物》教案 三河小學(xué)劉沙沙 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒嘗試用|×××|×××|××××|×-|這樣的節(jié)奏模仿動(dòng)物的叫聲。 2、引導(dǎo)幼兒用自然、連貫的聲音來唱歌，鼓勵(lì)幼兒參加集體活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。 活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒心情愉悅地參加音樂活動(dòng) 活動(dòng)難點(diǎn)：能夠有節(jié)奏地唱出小動(dòng)物的叫聲 活動(dòng)準(zhǔn)備：小雞

2、、小鴨、小貓、小羊、小狗、小豬圖片各一張。小雞、小鴨、小貓、小羊、小狗、小豬頭鉓各一個(gè)，擴(kuò)音器一個(gè)。 活動(dòng)過程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 1、運(yùn)用口令整頓課堂秩序。 小手拍起來。我就拍起來12334，56778.請(qǐng)你跟我這樣做??。 2、課前熱身拍身體各部位，如：拍拍手、拍拍手、大家拍拍手??? 3、提問：你們喜歡小動(dòng)物嗎？快聽！是誰在說話呀？ 二、活動(dòng)展開 1、教師先模仿小貓的聲音，讓幼兒猜是什么小動(dòng)物，然后出示小貓圖片。后面集資出示小雞、小鴨、小羊圖片。 2、幼兒在教師的引導(dǎo)下模仿小雞、小鴨、小羊的叫聲。 3、師：今天這幾個(gè)小動(dòng)物要給小朋友唱歌，你們想不想聽呀？ 教師放音樂《我

3、愛我的小動(dòng)物》。 4、教師教學(xué)兒歌《我愛我的小動(dòng)物》 教師：我愛我的小狗，小狗怎樣叫?汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪幼兒唱。 我愛我的小雞，小雞怎樣叫?嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰。 我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫?嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 我愛我的小貓，小貓?jiān)鯓咏?喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵。 1、小朋友們聽誰在哭啊!哦，原來是小狗和小豬。教師扮演它們說話：小朋友們你都會(huì)學(xué)它們的叫聲嗎？那你們知道我們?cè)趺唇械膯?？然后讓小朋友學(xué)小狗和小豬的叫聲。 2、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲，加入小狗和小豬的叫聲。然后和幼兒一起完整地唱完所有小動(dòng)物叫聲。 3、玩音樂游戲。 4、教師出示小雞、小鴨、小狗等小動(dòng)物的頭飾，并

4、把它們分發(fā)給上臺(tái)的幼兒，讓他們排成一排，教師指著哪一名幼兒，就讓臺(tái)下的小朋友說出他頭戴的是什么小動(dòng)物?是怎樣叫的？最后唱出相應(yīng)的叫聲。 5、小朋友們今天表現(xiàn)得真棒!學(xué)會(huì)了這么多小動(dòng)物的叫聲，來，表揚(yáng)一下自己。 三、活動(dòng)結(jié)束 小朋友，你們還想學(xué)其他小動(dòng)物的叫聲嗎？比如小青蛙，你們可以回家問問爸爸、媽媽或爺爺、奶奶。我想小朋友一定累了，休息一下吧，小花貓要睡覺。 小班音樂教案《我愛我的小動(dòng)物》篇二： 公開課《我愛我的小動(dòng)物》 ──藝術(shù)領(lǐng)域 教師：班級(jí)： 一、設(shè)計(jì)思路： 歌曲《我愛我的小動(dòng)物》節(jié)奏明快，歌詞形象、簡(jiǎn)單，是孩子們喜愛的歌曲之一，老師們也經(jīng)常在幼兒熟悉之后拿它作為發(fā)音練

5、習(xí)。因此，讓幼兒熟悉、掌握歌曲的節(jié)奏是學(xué)習(xí)這首歌的重點(diǎn)。加之這首歌在小班計(jì)劃之中，為使幼兒熟悉、掌握歌曲的內(nèi)容與節(jié)奏，我設(shè)計(jì)了這次的教學(xué)活動(dòng)。希望通過各個(gè)環(huán)節(jié)的游戲活動(dòng)能讓幼兒感受到音樂活動(dòng)的樂趣，提高音樂的感受力，讓幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中掌握所學(xué)的內(nèi)容。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。 2、學(xué)會(huì)唱歌曲《我愛我的小動(dòng)物》，能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。 3、嘗試用×××|×××|××××|&time

6、s;||節(jié)奏來模仿小動(dòng)物的叫聲。 三、活動(dòng)重點(diǎn)：熟悉歌曲內(nèi)容，能大膽演唱。 四、活動(dòng)難點(diǎn)：掌握×××|×××|××××|×||的節(jié)奏。并能根據(jù)自己喜歡的動(dòng)物再編歌曲唱。 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 小獅子布偶、音樂、四種小動(dòng)物的頭飾和圖片 六、活動(dòng)過程： （一）導(dǎo)入部分感知節(jié)奏： 1、孩子們，今天有這么多客人老師來看我們學(xué)本領(lǐng)，我們說什么呀？（帶領(lǐng)幼兒說客人老師好） 2、我們拍拍小手表示歡迎。（帶領(lǐng)幼兒隨意拍手） 3、孩子們，王老師還會(huì)這樣拍手表示歡迎，你們

7、聽教師示范用×××|×××|××××|×||的節(jié)奏拍手。 4、你們也來試試。（帶引幼兒用節(jié)奏型拍手） 5、客人老師，你們高興嗎？跟我們一起拍拍手吧?。ù蠹乙黄鹋模褂變涸跐鉂獾姆諊谐浞指兄? （二）聲音引入課程： 1、小朋友們，你們最喜歡什么動(dòng)物呀？ 2、今天呀！我們班來了一個(gè)新朋友，你們想不想植樹它是誰呀？（拿出獅子布偶來和小朋友們打招呼） 3、教師模仿四只小動(dòng)物的叫聲，讓幼兒猜猜是誰來了小班教室。 4、它們今天來是給小朋友表演一首歌的，你們想不

8、想聽呀？這首歌的名字叫《我愛我的小動(dòng)物》（播放音樂） 5、提問： ○1歌曲的名字叫什么？ 2歌曲中都有什么小動(dòng)物呀？（熟悉歌曲）○ 3小羊怎樣叫的？小貓?jiān)鯓咏械模??（加深對(duì)節(jié)奏的感知）○ 4、集體再次復(fù)習(xí)演唱歌曲。 5、分組請(qǐng)幼兒表演唱。 6、和老師對(duì)唱。（師：我唱到誰你們就來學(xué)誰的叫聲） （三）游戲活動(dòng)激發(fā)興趣 1、讓幼兒上來帶自己喜歡動(dòng)物的頭飾，教師唱前半部分，幼兒接下半部分。 2、全部幼兒找自己喜歡的動(dòng)物掛飾，戴上扮演動(dòng)物表演。 七、延伸活動(dòng) 1、學(xué)習(xí)了這首歌，引導(dǎo)幼兒換成自己喜歡的其它動(dòng)物，再唱歌。 2、回家以后，我們唱給爸爸媽媽、爺爺奶奶和好伙伴聽，好嗎？

9、?? 附歌曲： 我愛我的小羊，小羊怎樣叫，咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩。我愛我的小貓，小貓?jiān)鯓咏?，喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵。我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰、嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰嘰。我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎。 小班音樂教案《我愛我的小動(dòng)物》篇三： 我愛我的小動(dòng)物 活動(dòng)內(nèi)容：音樂活動(dòng)《我愛我的小動(dòng)物》 活動(dòng)對(duì)象：34歲幼兒 授課教師：翁璐 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用×××|×××|××××|×||節(jié)奏來模仿小動(dòng)物的叫聲。 2、

10、讓幼兒愿意跟隨教師和音樂用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。 3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的美好情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒在課前學(xué)會(huì)節(jié)奏、圖譜、小動(dòng)物頭飾、語音機(jī) 活動(dòng)過程： 一、節(jié)奏訓(xùn)練：拍手。 要求拍出×××|×××|××××|×||的節(jié)奏。 1、師：小朋友好，今天來了那么多的客人老師，我們一起來拍手歡迎他們好嗎？ 2、師：來，看老師的黑板上有這樣一個(gè)節(jié)奏 跟著老師一起來拍。（拍出×××|×

11、××|××××|×||的節(jié)奏。）小朋友拍得真整齊呀！再來拍一次。 二、學(xué)習(xí)歌曲《我愛我的小動(dòng)物》 1、（出示小羊圖片） 今天，還有幾只小動(dòng)物也到我們班來玩了，你們看，誰來了？（幼兒自由地說） 小羊是怎樣叫的呀？（幼兒自由地說） 我們請(qǐng)小羊跟著我們用好聽的節(jié)奏來叫一叫，好不好呀？（播放點(diǎn)讀錄音） 2、（出示小貓圖片） 誰呀？小貓是怎么叫的呢？誰能用這個(gè)節(jié)奏來叫叫看（請(qǐng)個(gè)別幼兒表演）小結(jié)：今天，小羊、小貓它們還帶來了一首好聽的歌，老師就唱給小朋友聽，好嗎？ 3、教師清唱歌曲兩遍。 （清唱歌曲一遍）

12、好聽嗎？（好聽） 這首好聽的歌曲，名字叫《我愛我的小動(dòng)物》，我們一起來說一遍。（師幼共同說歌曲名） 這么好聽，老師再來唱一遍。（再次唱） 4、老師彈琴，幼兒跟唱。 （1）老師聽到有些小朋友已經(jīng)很想唱了。我們一起跟老師來學(xué)一學(xué)。（教師做動(dòng)作） （2）小朋友跟著琴聲再和老師一起來唱一唱。 小朋友唱得真好聽！我們跟著好聽的琴聲再來唱一遍。（幼兒跟做動(dòng)作） 5、創(chuàng)編歌曲 唱的真好，呀，誰也來了？（出示小雞圖片）小雞說啊，我的聲音可好聽了。哪個(gè)小朋友能用好聽的節(jié)奏來叫一叫。（播放點(diǎn)讀錄音） 看，誰也來了？（小鴨）跟著好聽的節(jié)奏叫一叫。（播放點(diǎn)讀錄音） 根據(jù)圖譜完整唱一遍兒歌 6、請(qǐng)幼兒分組戴頭飾完整表演一遍兒歌 三、延伸活動(dòng) 教育幼兒要愛護(hù)小動(dòng)物小百科：動(dòng)物，生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺，可運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)或能夠活動(dòng)之物。