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【初中英語教學中如何加強興趣培養(yǎng)】初中英語閱讀文章
曾經(jīng)有位教育家說過這樣一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?興趣是推動人們求知的一種力量。要想學生學好英語，興趣的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。那么，如何培養(yǎng)學生的學習興趣呢？下面談我的幾點做法：
一、從思想教育入手，激發(fā)和喚起學生的學習興趣
興趣是最好的老師，有興趣就沒有負擔。這句話飽含著深刻的道理。然而，一個人的興趣并非天生就有，是需要借助別人的引導和培養(yǎng)的。我從站
2、在講臺上的那一刻起， 就開始重視對學生學習興趣的培養(yǎng)，尤其是思想教育。一般來講，在新生入學的第一堂英語課上，我重點給學生做學習英語重要性的教育。 談它在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用研究，讓學生明確學產(chǎn)英語的目的，端正學習態(tài)度，使他們建立起學好英語的決心，從而激起學生學習英語的求知欲。例如，一次在和學生們談話時，其中一個女學生談到， 她有位表姐就是四川外國語學院畢業(yè)的，口語非常好，她很羨慕她，她也想考上外語院校。誠然，從這個女生的談話中，我們不難知道理想使她產(chǎn)生興趣。
二、融洽的師生關(guān)系是激發(fā)學生學習興趣的源泉
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建立良好的師生關(guān)系和形成良好的學習氛圍是上好一節(jié)課的基礎(chǔ)，是激發(fā)學生學習興趣的源泉。首先，我們要關(guān)心、熱愛學生。心理學的研究表明， 想得到別人的愛和愛別人， 這是人們普遍存在的一種心理需要。一個孩子在家有父母疼愛，進入學校以后，教師很自然會成為孩子生活中最重要的人物， 那么教師的一言一行， 即使是關(guān)注的一瞥，一個信任的點頭， 在孩子們眼中都是一種愛，是一種安慰和鼓勵。親其師，則信其道。其次，不能“冷落”所謂“差生”，更不能歧視打擊他們， 應(yīng)給每位學生均等的學習機會， 課堂上應(yīng)激勵和信任每一位學生，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點， 以及他們身上
4、存在的 “閃光點”。再次，注意學生在學習上的點滴變化，經(jīng)常表揚先進，鼓勵進步，將
鼓勵語言滲透到英語教學的各個環(huán)節(jié)， 使學生獲得一定的成就感， 幫助學生樹立學習英語的信心和養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、 堂上 情景， 持“趣味教學”，培養(yǎng) 趣
改 教學方法， 情景，激 趣。教學 ，如果 是用老
式的教學方法 行教學， 了，學生就會 得古板 ，枯燥無味，他 一定不愿意聽， 趣就會 然無存。反之，我 盡可能多地 學生 松愉快的教學氛 ，精心 教學情景， 持“趣味教學
5、”來吸引學生的注意力， 激起學生 烈的求知欲，那么 堂上就會
收到事半功倍的效果。我在教授表示地理方位的三個介 in 、on、
to 的用法 ，先準 了一 本 的地 和一 中國地 ， 在 入 ，先出示本 地 提 學生：“ Where do you live ？”學生用 地名回答。再根據(jù)其回答并 他 在地 上找出所 的地方。 同學一看就 了，爭先恐后地 手回答 。 ，乘機展出中國地 ：
“Where’s Jiangshu ？Where’s Bei __g ？ 學生根據(jù)地 回答：
“It ’s in the north of ? .It ’s
6、 on the east of ?? .It ’s to
the south of ? . ”在操 程中提醒學生注意“ in 、on、to ”的
用法。就 ， 學生在不知不 中掌握了 三個介 的用法。同 也使學生在高度 的狀 中學 。大大激 了學生的
趣和求知欲，并開 了他 的 野。
四、恰當運用多媒體 件 化 堂教學
CALL 件正如火如荼走 我 的教學，它 我 的教學一種
助性
7、手段，但它不能代替教學內(nèi)容，是手段，不是目的。因此教
在 件的 材上， 要注意“新”、“奇”、“趣”，如 What would you
like ？ 的 件有： GREETING畫面： 畫、配 的 迎畫面，上
有制作人及授 教 ， 。 TEACHING1.畫面： 色背景下一個點
著蠟 的生日蛋糕，一個個包裝精美的禮物從畫面 。 2. 背景音
樂 HAPPY BIRTHDAY 3.制作兩人 的情景。 4. 利用的畫面： Go
boating ，go fishing ，e to my birthday party ，fly
8、 a kite 。
操 短 ： Would you like to ?5. 畫面：大森林里的 物，學
生 不同 物和 的小 物 ， 出邀 并 答，學生自由 。
6. Would you like to ?? I hope you can ?Would you like to ?？
I like to ??用 色突出，并用 畫切入，以激 學生 烈的求知
欲，從而使他 于主 地位，具有主 性，形成直接的學 趣。
五、多開展活動，培養(yǎng)情感和毅力，鞏固興趣
光激起興趣是不夠的，還需不斷強化和鞏固。為了喚起學生的學習熱情，堅定學習意志， 培養(yǎng)情感，要經(jīng)常在班上開展各種形式的英語活動。另外，注意毅力的培養(yǎng)也很重要。只要長期堅持、不懈努力，學生的英語成績就會得到不斷提高， 學生學習興趣也就會更濃了，這樣學生就可以保持一種良好的學習狀態(tài)，從而保證學習的質(zhì)量。
總之，良好的興趣無論是對學生的學習能力提高，還是教師的教學工作開展， 都具有很大的促進作用。 為使英語教學再上一個新臺階，讓我們一起探索培養(yǎng)學習興趣的新思路吧。
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