優(yōu)秀初中老師個(gè)人自查報(bào)告五篇【教學(xué)設(shè)計(jì)篇】

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1、 2019 年度優(yōu)秀初中老 師個(gè)人自查報(bào)告五篇【模板篇】 作為一名教 師本人始 終全面貫徹黨教育方 針政策， 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原 則，忠誠黨和人民的教育事 業(yè)，那初中老 師個(gè)人自 查報(bào)告有哪些呢 ?以下是學(xué) 習(xí)啦小編為大家收集整理的初中老師個(gè)人自 查報(bào)告的全部內(nèi)容了， 僅供參考， 歡迎閱讀參考 !希望能 夠幫助到您。 作為一名人民教 師，師德是教師最重要的素 質(zhì)，加強(qiáng)師德建 設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重 要的內(nèi)容，教 師的一言一行、一 舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此， 師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校 風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞

2、。教 師不僅要教好 書，還要育好人， 各方面都要 為人師表。通 過對(duì)黔教基 (2011)852 號(hào)、織教黨 (2013)9 號(hào)、織教字 (2013)22 號(hào)、 65 號(hào)文件精神的學(xué) 習(xí)，現(xiàn)將個(gè)人在 師德師風(fēng)方面的表 現(xiàn)自查一下。 一、自查具體情況： 1、貫徹黨的教育方 針情況： 本人在教學(xué)中沒有 違背教育教學(xué)的 規(guī)律，沒有 違背黨的教育方 針政策，在教育教學(xué)中 能夠做到教 書的同時(shí)教學(xué)生做人的道理和方法，并 嚴(yán)格要求學(xué)生做一個(gè)人 講文明、懂禮貌、 遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信的好學(xué)生。 2、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況： 在教學(xué)中，我

3、努力地和每一個(gè)孩子做朋友，課，喜歡接受我的教育。  讓學(xué)生首先喜 歡我這個(gè)人，然后喜 歡我的 當(dāng)然，在 實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出  現(xiàn)過有不管不 問的行為。 3、為人師表、廉 潔從教情況： 教學(xué)中我 緊緊圍繞 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行授課、講解和 練習(xí)。在教學(xué)中我沒有向?qū)W生推 銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集 資料，通過休息時(shí)間進(jìn)行電腦輸入后打印下 發(fā)給學(xué)生無 償使用的，更沒有向?qū)W生或家 長索要財(cái)物、擅自收 費(fèi)、補(bǔ)課 等以教謀私問題 ; 4、遵守社會(huì)公德情況： 繁忙的教學(xué)生活 讓

4、我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家，家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一 線的生活方式，就是 星期六和星期天都不想出 門一趟。加之本人在身體方面不能 飲酒，所以我沒有 發(fā)生過賭博、酗酒鬧事等違反社會(huì)公德 現(xiàn)象。 5、樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況： 平時(shí)上網(wǎng)，我主要用來是 查查資 料，不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子，或 語言不文明， 瀏覽不健康網(wǎng)站等行 為根本不存在。 由于自己在生活中 時(shí)時(shí)處處嚴(yán) 格要求自己，做自己孩子的榜 樣，做學(xué)生的表率，牢 記“身正為范 ”的古訓(xùn)，不曾有不妥之 處 。 6、關(guān)心集體、尊重同事情況： 教師的本職工作就是教學(xué)，想方 設(shè)法提高成 績，本

5、人在工作 時(shí)間上 (8 年) 較短，工作 的經(jīng)驗(yàn)還 非常的缺乏， 為此我在工作中尊重老教 師，悉心 請(qǐng)教他們?cè)诮逃虒W(xué)方面的 優(yōu)秀 做法，取 長補(bǔ)短，同時(shí)老教師在現(xiàn)代教育技 術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心 講解。 在工作中也 時(shí)刻以大局出 發(fā)，犧牲個(gè)人 時(shí)間和利益來完成集體或 領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的 臨時(shí)性工作，做到了 團(tuán)結(jié)同事，更沒有任何有 損害集體榮譽(yù)和不利于 團(tuán)結(jié)的言行、 舉止。 7、工作作 風(fēng)、工作 紀(jì)律情況： 在工作中本人 覺得自己能 夠履職盡責(zé)，堅(jiān)守工作 崗位，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育 類法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各 項(xiàng)工作制度，服 務(wù)熱情周到，有

6、 較強(qiáng)的工作 責(zé)任感和事 業(yè)心。 8.階段性重點(diǎn)工作： 本人只是一個(gè) 長期工作在教學(xué)一 線的農(nóng)村中學(xué)教 師，在考 試、招生、 錄取、分配等工作中沒有搞不正之 風(fēng)和違紀(jì)違 法行為。 9、課堂實(shí)效方面 ; “課上一分 鐘，課下十分 鐘”，在教學(xué)中深知 備課的重要性。因此，我非常注重 教材的研究、教法、學(xué)法指 導(dǎo)的選擇，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑 細(xì)選，努力向 45 益，因此根本不存在隨意 調(diào)課、遲到、早退等 現(xiàn)象。  課前對(duì) 分鐘要效 當(dāng)然， “金無足赤，人無完人  ”，我在有些方面也不是完美無缺的，也

7、有  這樣或那樣的 問題出現(xiàn)。 二、存在的不足： 1、遇到困 難不能知 難而進(jìn)，有時(shí)有任其 發(fā)展的松懈思想，教育教學(xué)方法性和改 進(jìn)力度，提高 業(yè)務(wù)速度還不夠快;  還缺乏靈活 2、與學(xué)生的溝通交流 較少，對(duì)學(xué)生的思想 動(dòng)態(tài)了解不 夠深入，在解決學(xué)生的思想 問題時(shí)方法有些 簡單 ; 3、在平等、公正 對(duì)待學(xué)生方面，特 別是要求學(xué)生方面， 還不夠公正和 嚴(yán)格。 三、整改措施： 根據(jù)自身存在的 問題和不足，在今后的學(xué) 習(xí)、工作、生活中，我將 嚴(yán)格要求自己， 認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

8、1、在政治理 論素養(yǎng)上下工夫，加 強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。加 強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡， 嚴(yán)格要求自己，以他人 為榜樣，努力做好本 職工作。 2、在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法 規(guī)方面加 強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的 業(yè)務(wù)能力和服 務(wù)水平，做到理 論聯(lián)系實(shí)際，全面 發(fā)展。 3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身 綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦 鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué) 習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立 “學(xué)生 為本、德育 為首、和諧發(fā)展 ”的教育理念。加 強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有 創(chuàng)新精神，多開展 創(chuàng)造性的活 動(dòng)，以自身的 嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的 師德師風(fēng)來做學(xué)生的表率。 對(duì)自己的工作多用心、用 腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及

9、我自己份內(nèi)的事做好 計(jì)劃，使其有序、有 時(shí)、有步 驟地完成。 4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引 導(dǎo)，實(shí)現(xiàn) “親 其師，信其道 ”的教學(xué)境界。學(xué)生的成 長，各種行 為偏差是 難免的。作 為老師，我應(yīng)該深入了解學(xué)生的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生 認(rèn)識(shí)到自己的行 為的確出 現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心識(shí)到，進(jìn)而自覺糾正。  認(rèn) 在今后的教育教學(xué)中我將做到勤了解、勤思考，勤 聯(lián)系，想學(xué)生、家 長之所想、急學(xué)生、家 長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各 項(xiàng)工作，力爭做一名合格的人民教 師。 我作為一名教

10、 師，一名政治教 師 ,深感教 師的責(zé)任重大。最近全國多起校 長、教師違法事件讓全社會(huì) 對(duì)教師師德師風(fēng)產(chǎn) 生質(zhì)疑。大家都深切地感受到， 師德的好壞，不 僅影響著 學(xué)生，影響國家，甚至影響整個(gè)社會(huì)，因此 師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問題。按學(xué)校要求，我通 過自主學(xué)習(xí)《公民道德建 設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教 師職業(yè) 道德規(guī)范》，明確 認(rèn)識(shí)到：師德不但是教 師職業(yè)道德的靈魂，而且是教育 藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，作為教師要時(shí)時(shí)做好表率，在學(xué)生、家 長面前樹立良好形象，在社會(huì)上 樹立文明、坦 誠向 上的精神 風(fēng)貌。那么，我 們加強(qiáng)自我學(xué) 習(xí)和經(jīng)常自查自己的 師德行為規(guī) 范就顯得尤 為重要

11、。 現(xiàn)在，我就 對(duì)自己參加工作以來的個(gè)人 師德師風(fēng)做個(gè)自 查： 自 20xx 年任教以來，我思想 積極，要求 進(jìn)步，擁護(hù)中國共 產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。一直以 愛國心，事 業(yè)心，責(zé)任心 “三心 ”為動(dòng) 力，全身心投入教育教學(xué)工作。工作中我不斷 鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育 規(guī)律，以不怕苦累的 實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸 實(shí)端莊的人民教 師形象教育學(xué)生，做到了 為人師表，修德修才。 教育工作中，我把 課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué) 質(zhì)量的教學(xué)三 環(huán)節(jié)。通 過聊天的形式， 對(duì)學(xué)生的興趣愛好、思想 動(dòng)向、學(xué) 習(xí)方式、思 維方式以及現(xiàn)有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

12、等方面 進(jìn)行了解，從而使教 師對(duì)學(xué)情的把握更加準(zhǔn)確，教學(xué) 設(shè)計(jì)更具有有 效性。通 過教研組或片組集體備課，研討教學(xué)內(nèi)容、 課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)以及 單元整體目標(biāo)設(shè)計(jì) 。通 過集體備課，教師就可以 對(duì)所教內(nèi)容的重 難點(diǎn)、教學(xué)目 標(biāo)、學(xué)生的基本學(xué)情、教學(xué)方法上的 創(chuàng)新之處等等，都會(huì)有一個(gè)比 較充分的了解， 這樣就可以根據(jù)自己所教班 級(jí)的實(shí)際情況在教學(xué) 設(shè)計(jì)中作出更 為科學(xué)合理的 預(yù)設(shè)，從而提高 課堂教學(xué)的有效性。 能夠精心安排教學(xué) 時(shí)間。一 節(jié)成功、有效的政治 課，教師對(duì)其教學(xué) 過程中的時(shí)間、流程安排 應(yīng)該是十分科學(xué)合理的，它的合理性體 現(xiàn)在教師既能在 規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完

13、成教學(xué) 計(jì)劃、達(dá)成教學(xué)目 標(biāo)，又能隨 時(shí)照顧到學(xué)生的 課堂反映和心理特點(diǎn)。所以教 師只有精心的安排好 教學(xué)時(shí)間，優(yōu)化政治課堂的縱向結(jié)構(gòu)，才能提高政治 課堂教學(xué)的有效性。在政治 課堂教學(xué)中，教 師要考慮到學(xué)生注意集中 規(guī)律等因素的影響，了解到學(xué)生子啊教學(xué)不同 環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí) 實(shí)效是不同的。 課堂前 15 分鐘和后 15 分鐘時(shí)學(xué)生腦力活動(dòng)的最佳狀 態(tài)奇，是教 師傳授知識(shí)、技能的最佳 時(shí)間 。第 15―― 25 分鐘時(shí)學(xué)生課堂疲勞的波谷期，以 處理一般性 問題、練習(xí)或?qū)W生自學(xué) 為宜。可將 課堂設(shè)計(jì)為 “情境 導(dǎo)入――問題展示 ――合作學(xué) 習(xí) ――成果展 示――學(xué)練結(jié)合 ――教師 點(diǎn)撥

14、 ――再鞏固 ”等 環(huán)節(jié)，并明確各個(gè) 環(huán)節(jié)所需的時(shí)間。 增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)。 寬松、民主、和 諧的課堂教學(xué)氛 圍是實(shí)現(xiàn)師 生間有效互 動(dòng)的基本前提， 這一點(diǎn)已 經(jīng)在 “重建和 諧師生關(guān)系， 優(yōu)化思政課教學(xué)人文 環(huán)境 “中做 過闡述，課堂教學(xué)中主要從加 強(qiáng)師生間的情感互 動(dòng)、設(shè)置有效的 問題情境和加 強(qiáng)個(gè)體參與來 調(diào)動(dòng) 學(xué)生的 積極性。因此，要真正 實(shí)現(xiàn)師 生關(guān)系的和 諧，我認(rèn)為應(yīng)該 做到以下幾點(diǎn)： 1 教師應(yīng)尊重學(xué)生 尊重是一種美德， 對(duì)中學(xué)生而言，教 師尊重了學(xué)生的 權(quán)利、價(jià)值觀、權(quán)益和人格，在 教學(xué)生活中 營造一個(gè)寬松、溫暖的氛 圍，這樣學(xué)生才會(huì) 對(duì)老

15、師有好感，才愿意 認(rèn)真聽老 師 講課，促進(jìn)師生之間關(guān)系融洽，從而提高教學(xué) 質(zhì)量。教 師要尊重學(xué)生真 實(shí)的內(nèi)心體 驗(yàn)和情感。教 師要設(shè)身處地的從學(xué)生角度思考 問題，重視學(xué)生的存在和需要，在教學(xué)中教 師把學(xué)生看作同教 師有平等地位的公民，可以化解 師生之間森嚴(yán)的壁壘。只有 “親 其師 ”，才能 “信 其道 ”“、聽其教 ”。教 師要尊重學(xué)生人格，就是不因 為學(xué)生犯 錯(cuò)而諷刺學(xué)生，不因 為學(xué)生成 績不好而看不起學(xué)生，與學(xué)生的接觸要多 愛心、多 親和性， 換位思考的 為學(xué)生發(fā)展考慮。 教師在整個(gè)教學(xué) 過程中要通 過自己的言行 舉止去傳達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān) 愛。同時(shí)，當(dāng)學(xué)生遇到 問題，教

16、師應(yīng)該 尊重學(xué)生在學(xué) 習(xí)中的思考 見解，對(duì)于正確的加以表 揚(yáng)，使其 樹立自信心 ;對(duì)于錯(cuò)誤的給予糾正，激發(fā)學(xué)生的上 進(jìn)心。在快速 發(fā)展的時(shí)代中，學(xué)會(huì)尊重是至關(guān)重要的，特別是中學(xué)生，他 們正處于青春 發(fā)育期，獨(dú)立意 識(shí)增強(qiáng)，有較強(qiáng)的自尊心。教 師在他們犯錯(cuò)誤時(shí)，切不能一 顧的批評(píng)教訓(xùn)，必須尊重他們，同時(shí)講究批評(píng)的藝術(shù)，學(xué)會(huì)批 評(píng)，才有利于融洽 師生關(guān)系，不至于 導(dǎo)致師生之間情感上的 對(duì)立，以此來影響學(xué)生的內(nèi)心世界。 2、教師應(yīng)服務(wù)于學(xué)生 新形勢下學(xué)校的 辦學(xué)理念要求 “一切 為了學(xué)生， 為了學(xué)生的一切 ”， 這就要求教 師應(yīng)樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，對(duì)待學(xué)生不能 “俯視 ”，也不

17、能 “仰 視”，更應(yīng)該 “平視 ”，把自己放在服務(wù)員的位置上。 課堂教學(xué)必 須以學(xué)生 為中心，但 這并不是放 縱學(xué)生，而教 師應(yīng)該 是一位善 于彈撥琴弦的琴 師，讓它們發(fā)出美妙和 諧的旋律， 這便是教學(xué)的 組織者，學(xué) 習(xí)的促 進(jìn)者。 因此教 師應(yīng)該義務(wù)觀 念多一些， 權(quán)利觀念少一些。 “學(xué)生是我 們生命的延 續(xù) ”，所以 現(xiàn)代教 師應(yīng)該 摒棄舊的教學(xué) 觀念，樹立以學(xué)生 為主的新 觀念，自 覺主動(dòng)地幫助學(xué)生， 為學(xué)生服 務(wù)。 教師要善于因材施教，學(xué)會(huì) “屈尊 ”、“傾聽 ”學(xué)生的心聲， 為學(xué)生健康全面的成 長發(fā)展創(chuàng)造 條件、提供方便。另外， 現(xiàn)在是信

18、息 發(fā)展較快的時(shí)代，教 師如果不加 強(qiáng)自身知識(shí)的更新，將無法 勝任教師工作。在面 對(duì)眾多 90 后的學(xué)生，教 師很多方面的知 識(shí)和能力有可能 遜于他們。這 就要求教 師放下身架，與學(xué)生成 為互相學(xué) 習(xí)的伙伴、成 為朋友。教 師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，也 應(yīng)該向?qū)W生學(xué) 習(xí)，從而達(dá)到教學(xué)相 長，共同 進(jìn)步。秉持服 務(wù)學(xué)生理念指 導(dǎo) 教育教學(xué)工作，定能使每一位中學(xué)生的心理世界和人生 發(fā)展之路充 滿和煦溫暖的陽光。 3、教師應(yīng)該主動(dòng)與學(xué)生溝通 主動(dòng)溝通是一切交往的前提， 傳統(tǒng)的教育 觀念認(rèn)為要有融洽的 師生關(guān)系，學(xué)生 應(yīng)該主 動(dòng)與老師溝通，但是新型的 師生關(guān)系要求老 師平

19、等對(duì)待學(xué)生，老 師也應(yīng)該主動(dòng)溝通。 這個(gè) 時(shí)代的學(xué)生獨(dú)生子女居多，基本上是 “受寵 ”的一代，在家 長輩寵 ，大都被看作 “小皇帝 ”， 上學(xué)又遇上 “以學(xué)生 為本 ”教育理念的 “寵”，被學(xué)校 視為 “小上帝 ”。[1] 他們的心態(tài)素養(yǎng)直接影響到構(gòu)建和 諧師生關(guān)系的 實(shí)效性，因此，教 師多跟學(xué)生溝通才會(huì) 產(chǎn)生理解，理解才能 產(chǎn)生信任。在思想政治的教育 過程中，我 們就應(yīng)該主動(dòng)與學(xué)生溝通，把你的想法、 觀點(diǎn)講給學(xué)生聽， 認(rèn)真的聽取學(xué)生的想法或解 釋，這樣教師才能與學(xué)生心相印、情相容，化解 師生之間的誤解、矛盾，融洽 師生之間的關(guān)系。 當(dāng)然我也深知， 師德師風(fēng)一項(xiàng)長期歷史任

20、務(wù)，不可能一蹴而就、一 勞永逸，要 長抓不懈，堅(jiān)持可持 續(xù)發(fā)展的思路，大膽 創(chuàng)新，才能不斷提高我的 師德水平。今后我 還要努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理 論、與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的 業(yè)務(wù)水平， 讓自己做到政治思想和教學(xué) 業(yè)務(wù)雙豐收。 本人自 20** 年 12 月任中學(xué)二 級(jí)教師以來，一直從事 語文教學(xué)及班主任工作，同 時(shí)擔(dān)任語文組長及?？?編。幾年來，我盡 職盡責(zé)完成本 職工作，成 績雖小，感慨良多。下面我就對(duì)自己這幾年來的工作作一番 簡單的回顧與總結(jié)。 一、職業(yè)道德方面 我積極參加政治學(xué) 習(xí)，遵紀(jì)守法，全面 貫徹黨的教育方 針，忠誠人民的教育事 業(yè)，有

21、 良好的 師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深知教 書育人， 為人師表，要有 強(qiáng)烈的敬 業(yè)和奉獻(xiàn)精神。我認(rèn)真履行 崗位職責(zé)，在工作中，具有高度的 責(zé)任心和 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯?風(fēng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué) 生，對(duì)學(xué)生的教育能 夠動(dòng)之以情， 曉之以理，幫助學(xué)生 樹立正確的人生 觀、科學(xué)的世界 觀。工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)， 顧全大局，始 終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一 線。任現(xiàn)職以來，一直 堅(jiān) 持出全勤。每天 堅(jiān)持早到晚 歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各 項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不 計(jì)較個(gè)人得失， 絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教 師心目中，具有 較好的教 師形象。在鎮(zhèn)第一屆 “感受教育魅力教 師”演講比賽活動(dòng)中，榮

22、 獲教師組二等獎(jiǎng)。 二，教育教學(xué)能力及成  績 1、任職以來，我要求自己不斷增 強(qiáng)業(yè)務(wù) 素養(yǎng)，深入 鉆研教材， 認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究， 堅(jiān)持趣味性、啟 發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我 堅(jiān)決貫徹因材施教的原 則，始終把學(xué)生的 “學(xué) ”放在教學(xué)的核心位置上。始 終以一絲不茍的工作 態(tài)度，切 實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè) 環(huán)節(jié)，花了不少功夫， 進(jìn)行了深入研究與探 討 ;備 —— 備教材、 備學(xué)生、 備重點(diǎn)、 備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突 發(fā)因素 ;輔 —— 輔優(yōu)生、 輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣 ”學(xué)生 ;考—— 不超綱

23、、不離本、考 題靈活、開 發(fā)思維、迅速反 饋、及時(shí)補(bǔ)漏。在教學(xué)內(nèi)容和目 標(biāo)的實(shí)施上， 嚴(yán)格按照教學(xué)大 綱的要求和新 課改的精神， 對(duì)學(xué)生不 強(qiáng)求“齊頭并進(jìn) ”，而是正 視事實(shí)，追求 “個(gè)性差異 發(fā)展 ”。 在教學(xué)方法的 設(shè)計(jì)上，我 針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)，突出落 實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意 識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué) 習(xí)能力。每一 節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的 問題，來引 導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。在激 發(fā)學(xué)生興趣方面，我能 夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段開展形式多 樣課堂活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容融于活 動(dòng)中，寓教于 樂。在 輕松之中 鍛煉了學(xué)生運(yùn)用 語文的能力，營造良好的 語文學(xué)習(xí)氛圍，起了很好的 導(dǎo)向作

24、用。在 20** 年市少年 讀書系列活動(dòng)中，榮獲“奧運(yùn)暢想 ”主題征文初中 組指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。 在長期的初中 語文教學(xué)中，我 積累了豐富的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，形成了自己的特色，在 20** 年獲市鎮(zhèn)中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng) 比賽三等獎(jiǎng) 。 20** 年在鎮(zhèn)初中語文科說、作、 評(píng)評(píng)優(yōu) 活動(dòng)中獲說 、作課二等獎(jiǎng)。 2、積極進(jìn)行教學(xué)研究，作 為語文教研 組長，我不 僅帶領(lǐng) 本組教師積極開展教研活 動(dòng)，我自己 還不斷對(duì)教育教學(xué) 進(jìn)行總結(jié)提高，并寫成 論文。任 現(xiàn)職以來，我的 論文《關(guān)于如何 上好初中 語文活動(dòng)課的探索》在 20** 年市教育教學(xué) 論文被評(píng)為二等獎(jiǎng)，《如何使用 電教手段優(yōu)化語文

25、課堂教學(xué)》在 “市中小學(xué)信息技 術(shù)與學(xué)科整合 優(yōu)秀論文”評(píng)選活動(dòng)中榮 獲二等獎(jiǎng)。 3、作為學(xué)校教研 組長，我堅(jiān)持在教學(xué)的第一 線，親身接觸教 師、教材、學(xué)生，充分對(duì)我校的教學(xué)情況 進(jìn)行調(diào)研，并主持 進(jìn)行了全校的教研活 動(dòng)，如： “牽 手交流活 動(dòng)”“助教活動(dòng)”“教研月活 動(dòng)”等教研活 動(dòng)，廣泛的 發(fā)動(dòng)了我校的教 師教學(xué)研究的 熱情，促進(jìn)了我校的教育教學(xué) 質(zhì)量的提高。 三、班主任工作方面： 在班主任工作中我 積累了豐富的班 級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)， 結(jié)合本地 的人文 習(xí)慣，科學(xué)的耐心教育學(xué)生。始 終堅(jiān)持做學(xué)生的朋友， 傾聽他們的煩惱與快 樂，關(guān)

26、 心他們的學(xué)習(xí)生活，常利用放晚自 習(xí)后的時(shí)間到教室和宿舍探 視學(xué)生，了解他 們的學(xué)習(xí)情 況和生活情況。同 時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)他 們大膽參與班 級(jí)管理，引 導(dǎo)他 們討論結(jié) 合班級(jí)特點(diǎn)制定好班 級(jí)管理規(guī)定。讓他們做班級(jí)的主人，加 強(qiáng)了班集體 觀念及榮 譽(yù)感。由于所采用的措施科學(xué)有效，所 帶的班級(jí)多次被 評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體。每年中考均 有多名學(xué)生被市重點(diǎn)中學(xué) 錄取，成績喜人。本人也在 20** 年被鎮(zhèn)人民政府 評(píng)為優(yōu) 秀班主任。 并于 20** ， 20** 、 20** 年年度考核中 連續(xù)被評(píng)為優(yōu) 秀授予嘉 獎(jiǎng)。 20** 年 9 月

27、被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱號(hào)。 幾年來，我 對(duì)學(xué)校布置的各 項(xiàng)工作都能 認(rèn)真按時(shí)地完成，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用 賞識(shí)的眼光去看待學(xué)生，并注意以情 動(dòng)人。學(xué)生犯 錯(cuò)誤時(shí)，我常像魏 書生那樣讓學(xué)生寫 “說明 書”，而非 “檢討書 ”，因而我也 贏得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的 愛戴，并曾 獲得過市級(jí)“優(yōu)秀班主任 ”稱號(hào)。 以上是本人任 現(xiàn)職以來思想、工作方面的 總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效，但我 還要加倍努力，當(dāng)然其中也 許難免有些不足，我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服，并不斷地 完善自我，努力使自己成 為一名優(yōu)秀的人民教 師。

28、 一年來，在學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想 覺悟不斷提高，所擔(dān) 負(fù)的工作取得了一定的成績，成績穩(wěn)中有生升，學(xué)生尊 師守紀(jì)，各方面都 處于良好的 發(fā)展勢頭。 為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ，進(jìn)一步搞好工作， 現(xiàn)將我的我的工作情況 總結(jié)如下： 一、政治上不斷 錘煉自己 一年來，我 擁護(hù)黨的路 線，方針，政策， 堅(jiān)持黨的四 項(xiàng)基本原 則，熱愛教師職業(yè) ，忠誠黨的教育事 業(yè)，一心撲在工作上， 貫徹黨和國家的教育方 針，模范遵守國家的法律、教育行政法 規(guī)和學(xué)校制定的各 項(xiàng)規(guī)章制度， 認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教 師職業(yè) 道德規(guī)范》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)， 積極參加學(xué)校及有關(guān)部 門組織 的政治學(xué) 習(xí)和政治活 動(dòng)，不

29、斷提高自己的思想政治覺悟。尊重 領(lǐng)導(dǎo)，服從分配， 團(tuán)結(jié)同事， 嚴(yán)于律已， 寬以待人， 實(shí)事求是。 熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用 愛心滋潤學(xué)生心田，真正做到 為人師表，教 書育人。 二、業(yè)務(wù)上不斷超越自己 在班主任工作中，我深入 實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，通 過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的 實(shí)際情況。指 導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣 ，我還采用了 "一幫一 "的方法，以 優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué) 習(xí)，互幫互助，你追我趕的 優(yōu)良學(xué)風(fēng) 。 在教學(xué)中我注重教學(xué)常 規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益，在研究 課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材和學(xué)生的基 礎(chǔ)上寫出 優(yōu)質(zhì)教案，并在教

30、案中突出教法和學(xué)法指 導(dǎo)，講課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的反 饋情況及 時(shí)調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是 為教學(xué)而寫教案。我 還結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè) 別輔導(dǎo) ，防止出 現(xiàn)差生，做好差生的 轉(zhuǎn)化工作。作 業(yè)及時(shí)批改，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵(lì)學(xué)生及 時(shí)完成作 業(yè)。 在課堂教學(xué)中，我大力提倡啟 發(fā)式、討論式教學(xué)，推 進(jìn)研究性學(xué) 習(xí)，把教學(xué) 過程從單向知識(shí)傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽?學(xué)生帶著問題不斷探索的生本教育，把 課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培 養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。切 實(shí)激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在 課堂教學(xué)的首要位置。 三、知識(shí)上不斷

31、充 實(shí)自己 教師要想適 應(yīng)學(xué)生，要想在教育教學(xué)上有所 創(chuàng)新，就得不斷地學(xué) 習(xí)、充電。我在教學(xué)之余， 認(rèn)真參加學(xué)校的 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加各 級(jí)培訓(xùn)，例如班主任工作、網(wǎng) 絡(luò)技術(shù)，力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。 認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》， 領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神， 貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法，更新教學(xué)理，并用新的理念指 導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要 求。 以上是我本年度在思想，工作，學(xué) 習(xí)上所下的功夫，取得了一定的成 績。在新的一年 里，我將 繼續(xù)努力，加 強(qiáng)自身政治學(xué) 習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉 ，不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力， 為提高學(xué)生的 綜合素質(zhì)而努力， 為學(xué)校的 發(fā)

32、展作出更大的 貢獻(xiàn)，我相信自己會(huì)有更大的 進(jìn) 步和收 獲。 作為一名人民教 師，師德是教師最重要的素 質(zhì)，加強(qiáng)師德建 設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重 要的內(nèi)容，教 師的一言一行、一 舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此， 師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校 風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教 師不僅要教好 書，還要育好人，各方面都要 為人師表。通 過對(duì)黔教基 (XX)852 號(hào)、織教黨 (XX)9 號(hào)、織教字 (XX)22 號(hào)、 65 號(hào)文件精神的學(xué) 習(xí)，現(xiàn)將個(gè)人在 師德師風(fēng)方面的表 現(xiàn)自查一下。 一、自查具體情況： 1、貫徹黨的教育方 針情

33、況： 本人在教學(xué)中沒有 違背教育教學(xué)的 規(guī)律，沒有 違背黨的教育方 針政策，在教育教學(xué)中 能夠做到教 書的同時(shí)教學(xué)生做人的道理和方法，并 嚴(yán)格要求學(xué)生做一個(gè)人 講文明、懂禮貌、 遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信的好學(xué)生。 2、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況： 在教學(xué)中，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友，課，喜歡接受我的教育。  讓學(xué)生首先喜 歡我這個(gè)人，然后喜 歡我的 當(dāng)然，在 實(shí)際的教學(xué)中，由于方方面面的原因，曾出  現(xiàn)過有不管不 問的行為。 3、為人師表、廉 潔從教情況： 教學(xué)中我 緊緊圍繞 《義務(wù)教育

34、課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行授課、講解和 練習(xí)。在教學(xué)中我沒有向?qū)W生推 銷或變相推銷教輔材料和商品，都是自己多方收集 資料，通過休息時(shí)間進(jìn)行電腦輸入后打印下 發(fā)給學(xué)生無 償使用的，更沒有向?qū)W生或家 長索要財(cái)物、擅自收 費(fèi)、補(bǔ)課 等以教謀私問題 ; 4、遵守社會(huì)公德情況： 繁忙的教學(xué)生活 讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家，家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一 線的生活方式，就是 星期六和星期天都不想出 門一趟。加之本人在身體方面不能 飲酒，所以我沒有 發(fā)生過賭博、酗酒鬧事等違反社會(huì)公德 現(xiàn)象。 5、樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況： 平時(shí)上網(wǎng)，我主要用來是 查查資 料，不負(fù)責(zé)任

35、地濫發(fā)帖子，或 語言不文明， 瀏覽不健康網(wǎng)站等行 為根本不存在。 由于自己在生活中 時(shí)時(shí)處處嚴(yán) 格要求自己，做自己孩子的榜 樣，做學(xué)生的表率，牢 記“身正為范 ”的古訓(xùn)，不曾有不妥之 處 。 6、關(guān)心集體、尊重同事情況： 教師的本職工作就是教學(xué)，想方 設(shè)法提高成 績，本人在工作 時(shí)間上 (8 年) 較短，工作 的經(jīng)驗(yàn)還 非常的缺乏， 為此我在工作中尊重老教 師，悉心 請(qǐng)教他們?cè)诮逃虒W(xué)方面的 優(yōu)秀 做法，取 長補(bǔ)短，同時(shí)老教師在現(xiàn)代教育技 術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心 講解。 在工作中也 時(shí)刻以大局出 發(fā)，犧牲個(gè)人 時(shí)間和利益來完成集體或

36、領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的 臨時(shí)性工作，做到了 團(tuán)結(jié)同事，更沒有任何有 損害集體榮譽(yù)和不利于 團(tuán)結(jié)的言行、 舉止。 7、工作作 風(fēng)、工作 紀(jì)律情況： 在工作中本人 覺得自己能 夠履職盡責(zé)，堅(jiān)守工作 崗位，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育 類法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各 項(xiàng)工作制度，服 務(wù)熱情周到，有 較強(qiáng)的工作 責(zé)任感和事 業(yè)心。 8、階段性重點(diǎn)工作： 本人只是一個(gè) 長期工作在教學(xué)一 線的農(nóng)村中學(xué)教 師，在考 試、招生、 錄取、分配等工作中沒有搞不正之 風(fēng)和違紀(jì)違 法行為。 9、課堂實(shí)效方面 ; “課上一分 鐘，課下十分 鐘”，在教學(xué)中深知 備課的重

37、要性。因此，我非常注重 教材的研究、教法、學(xué)法指 導(dǎo)的選擇，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑 細(xì)選，努力向 45 益，因此根本不存在隨意 調(diào)課、遲到、早退等 現(xiàn)象。  課前對(duì) 分鐘要效 當(dāng)然， “金無足赤，人無完人  ”，我在有些方面也不是完美無缺的，也有  這樣或那樣的 問題出現(xiàn)。 二、存在的不足： 1、遇到困 難不能知 難而進(jìn)，有時(shí)有任其 發(fā)展的松懈思想，教育教學(xué)方法性和改 進(jìn)力度，提高 業(yè)務(wù)速度還不夠快;  還缺乏靈活 2、與學(xué)生的溝通交流 較少，對(duì)學(xué)生的思想

38、 動(dòng)態(tài)了解不 夠深入，在解決學(xué)生的思想 問題時(shí)方法有些 簡單 ; 3、在平等、公正 對(duì)待學(xué)生方面，特 別是要求學(xué)生方面， 還不夠公正和 嚴(yán)格。 三、整改措施： 根據(jù)自身存在的 問題和不足，在今后的學(xué) 習(xí)、工作、生活中，我將 嚴(yán)格要求自己， 認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)： 1、在政治理 論素養(yǎng)上下工夫，加 強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。加 強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡， 嚴(yán)格要求自己，以他人 為榜樣，努力做好本 職工作。 2、在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法 規(guī)方面加 強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的 業(yè)務(wù)能力和服 務(wù)水平，做到理 論聯(lián)系實(shí)際，全面 發(fā)展。 3、加強(qiáng)自我改造，自

39、我完善，努力提高自身 綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦 鉆研業(yè) 務(wù)，虛心學(xué) 習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立 “學(xué)生 為本、德育 為首、和諧發(fā)展 ”的教育理念。加 強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有 創(chuàng)新精神，多開展 創(chuàng)造性的活 動(dòng)，以自身的 嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的 師德師風(fēng)來做學(xué)生的表率。 對(duì)自己的工作多用心、用 腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好 計(jì)劃，使其有序、有 時(shí)、有步 驟地完成。 4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引 導(dǎo)，實(shí)現(xiàn) “親 其師，信其道 ”的教學(xué)境界。學(xué)生的成 長，各種行 為偏差是 難免的。作 為老師，我應(yīng)該深入了解學(xué)生的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生 認(rèn)識(shí)到自己的行 為的確出 現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心識(shí)到，進(jìn)而自覺糾正。  認(rèn) 在今后的教育教學(xué)中我將做到勤了解、勤思考，勤 聯(lián)系，想學(xué)生、家 長之所想、急學(xué)生、家 長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各 項(xiàng)工作，力爭做一名合格的人民教 師。 8. 9.