江蘇省射陽縣八年級(jí)地理上冊(cè)《遼闊的疆域》(第一課時(shí))優(yōu)質(zhì)學(xué)案

《江蘇省射陽縣八年級(jí)地理上冊(cè)《遼闊的疆域》(第一課時(shí))優(yōu)質(zhì)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省射陽縣八年級(jí)地理上冊(cè)《遼闊的疆域》(第一課時(shí))優(yōu)質(zhì)學(xué)案（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、???????????????????????名校名 推 薦??????????????????? 《遼闊的疆域》第一課時(shí) 自主學(xué)習(xí)案 班級(jí) 姓名 得分 自主學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解我國的半球位置、緯度位置、海陸位置。 自主學(xué)法指導(dǎo)： 1 、通過讀圖，回憶初一所學(xué)的關(guān)于地球的知識(shí)，進(jìn)行認(rèn)識(shí)我國的地理位置。 2 、合作學(xué)習(xí)，探究討論，了解我國的地理位置優(yōu)越性和相鄰的國家。自主學(xué)習(xí)過程： 一、出示自主學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 1. 東西半球劃分的依據(jù)： __________

2、______ ，南北半球劃分的依據(jù)： _____________ 。 2. 看圖 1.1 ，找出中國的位置、東西半球、南北半球的分界線：我國最東端 位于經(jīng)度 ______，最西端位于經(jīng)度 _____，東西跨經(jīng)度約 ____。從東西半球看，我 國位于 _____半球；我國最南端位于緯度 _______ ，最北端位于緯度 _____，南北跨緯度約 ______。從南北半球看，我國位于 _____半球 . 3. 從大洲大洋來看，中國位于 東部， 洋西岸。東臨 ，我國海陸兼?zhèn)?，屬?_______國（內(nèi)陸國、臨海國、島國） 。 4. 地球上溫度帶劃分為 ____

3、__、 ______、 ______、 ______、 ______。劃分界限分別是 _____、 ______、 ______、 _____。 5. 從緯度位置看，我國大部分位于 ___緯度地區(qū)，屬 _______( 溫度帶 ) ，南部少數(shù)地區(qū)位于 ______ _( 溫度帶 ) ，沒有寒帶。 用心 愛心 專心 1 ???????????????????????名校名 推 薦????

4、??????????????? 《遼闊的疆域》第一課時(shí) 自主學(xué)習(xí)案 設(shè)計(jì)人：徐金萬 備課組長：徐金萬 班級(jí) 姓名 得分 自主學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解我國的半球位置、緯度位置、海陸位置。 自主學(xué)法指導(dǎo)： 1 、通過讀圖，回憶初一所學(xué)的關(guān)于地球的知識(shí)，進(jìn)行認(rèn)識(shí)我國的地理位置。 2 、合作學(xué)習(xí)，探究討論，了解我國的地理位置優(yōu)越性和相鄰的國家。自主學(xué)習(xí)過程： 一、出示自主學(xué)習(xí)目標(biāo)二、自主學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 1. 東西半球劃分的依據(jù)： ________________ ，南北半球劃分的依據(jù)： _

5、__ __________。 2. 看圖 1.1 ，找出中國的位置、東西半球、南北半球的分界線：我國最東端位 于經(jīng)度 ______，最西端位于經(jīng)度 _____，東西跨經(jīng)度約 ____。從東西半球看，我國 位于 _____半球；我國最南端位于緯度 _______，最北端位于緯度 _____，南北跨緯 度約 ______。從南北半球看，我國位于 _____半球 . 3. 從大洲大洋來看，中國位于 東部， 洋西岸。東臨 ，我 國海陸兼?zhèn)洌瑢儆?_______國（內(nèi)陸國、臨海國、島國） 。 4. 地球上溫度帶劃分為 ______、 ______、_____

6、_、______、 ___ ___。劃分界限分別是 _____、 ______、 ______、 _____。 5. 從緯度位置看，我國大部分位于 ___緯度地區(qū)，屬 _______( 溫度帶 ) ，南部少數(shù)地區(qū)位于 _______( 溫度帶 ) ，沒有寒帶。 用心 愛心 專心 2 ???????????????????????名校名 推 薦???????????????????

7、 《遼闊的疆域》第一課時(shí) 互動(dòng)學(xué)習(xí)案 班級(jí) 姓名 得分 互動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo) : 1. 了解我國緯度位置、海陸位置的優(yōu)越性。 2. 分析我國位置優(yōu)越的好處。互動(dòng)學(xué)習(xí)過程 : 一、展示交流，小組內(nèi)相互交流自主學(xué)習(xí)成果并矯正。 二、合作探究 1. 對(duì)照?qǐng)D 1.1 和 1.2 ，分析俄羅斯、加拿大、巴西的緯度位置，溫度帶，氣候特點(diǎn)，對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展多種經(jīng)濟(jì)的影響。 國 家 緯度位置 溫度帶 氣候 不足之處 俄羅斯、加拿大 巴 西 對(duì)照?qǐng)D 1.1 ，分析我國的緯度位置、溫度帶、氣候特點(diǎn)、對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展多種經(jīng)

8、濟(jì)的影響。 國家 緯度位置 溫度帶 氣候 優(yōu)點(diǎn) 中國 2. 閱讀活動(dòng) 2，對(duì)照?qǐng)D 1.1 和 1.3 ，分析蒙古、日本的海陸位置、特點(diǎn)，分析各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 國家 國家類型 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn) 蒙古 日本 對(duì)照?qǐng)D 1.1 ，分析中國的海陸位置特點(diǎn)，分析其優(yōu)越性。 國家 國家類型 優(yōu)點(diǎn)： 中國 3. 填表：說明我國地理位置的優(yōu)越性。 緯度位 發(fā)展農(nóng)業(yè)生 中國地 域廣大 ，南北跨緯度 、氣候差異 ，為 發(fā)展多 置 產(chǎn) 種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。

9、 我國海陸兼?zhèn)洌?交通 ，為對(duì)外交往與合作提供了有利條件。 對(duì)外交往與 可以通過 海陸位 同中亞、南亞、西亞、歐洲等地直接往來，如古代的“絲綢之 合作 置 路”，也可以通過海洋同 往來， 如明代的 “鄭和七下 西洋”等。 發(fā)展海洋事 在發(fā)展海洋事業(yè)方面，可以發(fā)展 、海水養(yǎng)殖、開發(fā) 用心 愛心 專心 3 ???????????????????????名校名 推 薦???????????????????

10、 業(yè) 海洋資源等等。還有像修建港口、碼頭，建設(shè)海上娛樂設(shè)施等等。 其他 我國地勢(shì)西高東低，東臨 洋，給我國東部地區(qū)帶來豐富 的 ，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 三、互動(dòng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)： 1. 從東西半球來看，中國位于 ；從南北半球來看，中國位 于 。從大洲大洋來看，中國位于 東部， 洋西岸。 2. 從緯度位置看，我國大部分位于 ___緯度地區(qū)，屬 _________( 溫度帶 ) ，南部少數(shù)地區(qū)位于 _______( 溫度帶 ) ，沒有寒帶。 3. 我國東臨 ______

11、__洋，有眾多的 _______和 ________，是一個(gè) _______兼?zhèn)涞膰?，屬?________國。 4. 下列國家中，與我國緯度位置大致相同的是（ ） A. 俄羅斯 B. 美國 C. 巴西 D. 澳大利亞 5. 就緯度位置看，我國的領(lǐng)土（ ） A. 小部分位于寒帶 B. 小部分位于熱帶 C. 大部分位于熱帶 D. 小部分位于溫帶 用心 愛心 專心 4