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1、
第 6 課 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期
一、選擇題
1．下列關(guān)于春秋時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況，表述不正確的是 ( )
A．出現(xiàn)了鐵制農(nóng)具和牛耕
B．興修水利工程
C．手工業(yè)的規(guī)模擴(kuò)大
D．商品交換主要使用貝殼
2．“千耦其耘”記載于 《詩經(jīng)》，描述了西周時(shí)期大規(guī)模二人并耕 ( 人力 ) 的集體耕作場(chǎng)景。
春秋時(shí)期可以看到的一種新的耕作場(chǎng)景是 ( )
A．使用耒耜 B．牛耕
C．使用耬車 D ．使用曲轅犁
3．下列三幅圖片反映的是我國(guó)古代不同時(shí)期的農(nóng)具， 按其出現(xiàn)的先后順序排列正確的是
( )
①青銅農(nóng)具 ②石斧、石錛
2、 ③六角形鐵鋤
A．①②③ B ．③②①
C．②①③ D ．②③①
4．在農(nóng)田中，一位農(nóng)民正拿著鐵制的農(nóng)具進(jìn)行耕作。此情此景最早可能出現(xiàn)在 ( )
A．原始社會(huì)末期 B ．商朝
C．春秋時(shí)期 D ．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
5．史書記載：周平王去世時(shí)，喪葬費(fèi)籌集不出來。繼位的周桓王只得派人去魯國(guó)，乞求
魯國(guó)出些財(cái)物，好辦喪事。此事說明東周初年 ( )
A．周天子在經(jīng)濟(jì)上依附于強(qiáng)大的諸侯國(guó)
B．周天子已不能對(duì)各諸侯國(guó)發(fā)號(hào)施令
C．諸侯成為霸主，開始左右周天子
D．諸侯國(guó)對(duì)周天子已不存在納貢的義務(wù)
6．某同學(xué)利用下面的地圖進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。他研
3、究的內(nèi)容應(yīng)是 ( )
A．西周分封 B ．諸侯爭(zhēng)霸
C．戰(zhàn)國(guó)七雄 D ．秦滅六國(guó)
7．下面的連環(huán)畫講述了春秋時(shí)期哪位霸主的故事 ( )
A．齊桓公 B ．晉文公
C．吳王闔閭 D ．越王勾踐
二、非選擇題
8．閱讀材料，回答問題。
材料一 對(duì)于周來說，正是它所分封的諸侯國(guó)最終取代了帝國(guó)的榮耀，周的地位甚至連
一個(gè)小國(guó)都不如。失去約束的諸侯之間為了自己的利益開始了爭(zhēng)霸的歷程，一位當(dāng)時(shí)出生在
山東的文人記錄下了這一切，他把這本記錄歷史的書叫作《春秋》 。
材料二 歷史上的春秋時(shí)代，歷時(shí) 200 多年， 100 多個(gè)諸侯國(guó)，競(jìng)相爭(zhēng)霸，
4、戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。
表面上看，諸侯國(guó)的強(qiáng)弱變遷，乃至霸主的興替，全部取決于戰(zhàn)爭(zhēng)。但實(shí)際上，戰(zhàn)爭(zhēng)只是一層表象而已。
——《春秋爭(zhēng)霸之我見》
(1) 春秋時(shí)期開始于哪一年？材料一中為什么說“所分封的諸侯國(guó)最終取代了帝國(guó)的榮
耀”？
(2) 材料二中提到“霸主的興替”，請(qǐng)你說出在春秋時(shí)期相繼出現(xiàn)的三位霸主。
(3) 材料二中提到“霸主的興替”全部取決于戰(zhàn)爭(zhēng)只是一種表面現(xiàn)象。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)說一
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說，決定春秋時(shí)期霸主興替的關(guān)鍵因素是什么？
(4) 試從積極和消極兩個(gè)方面來評(píng)價(jià)春秋爭(zhēng)霸的影響。
1． D
2．B [
5、 解析 ] 春秋時(shí)期， 正是牛耕日益盛行的時(shí)期， 而耒耜是原始社會(huì)出現(xiàn)的農(nóng)具， 耬
車是西漢時(shí)期的農(nóng)具，曲轅犁是唐代的農(nóng)具。
3． C
4．C
[ 解析 ]
此題為情景選擇題， 意在考查鐵制農(nóng)具最早出現(xiàn)的時(shí)間，
通過識(shí)記可知是
在春秋時(shí)期。
5．A
[ 解析 ]
春秋時(shí)期， 周天子的地位下降， 諸侯爭(zhēng)霸走上前臺(tái)。 從本題材料中可以看
出，東周初年，周天子在經(jīng)濟(jì)上日益窘迫，不得不依附于強(qiáng)大的諸侯國(guó)。
6． B 7.D
8． (1) 公元前 770 年。因?yàn)榇呵飼r(shí)期，王權(quán)衰落，一些諸侯國(guó)強(qiáng)大起來并開始稱霸，周天子也要依附于諸侯。
(2) 齊桓公、晉文公、楚莊王。
(3) 春秋時(shí)期霸主的興替，關(guān)鍵因素是經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。( 言之有理即可 )
(4) 積極：促進(jìn)了各族間的經(jīng)濟(jì)和文化交流， 促進(jìn)了區(qū)域性的統(tǒng)一， 為大一統(tǒng)奠定了基礎(chǔ)。消極：春秋爭(zhēng)霸給人民帶來了深重的災(zāi)難。
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