《狂人日記》課件.ppt

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狂人日記,魯迅,魯迅（1881—1936），原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，被稱(chēng)為“中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)之父”。 1918年第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō) 《狂人日記》。,作品： 小說(shuō)集：《吶喊》《彷徨》和《故事新編》 散文詩(shī)集：《野草》，散文集 《朝花夕拾 》 雜文集：《墳》《熱風(fēng)》《 華蓋集》《二心集》《偽自由書(shū)》和《且介亭雜文》等。 學(xué)術(shù)編著：《中國(guó)小說(shuō)史略》《漢文學(xué)史綱要》《唐宋傳奇集》《小說(shuō)舊聞鈔》等等。,作為第一篇白話小說(shuō)，《狂人日記》的發(fā)表，標(biāo)志著中國(guó)小說(shuō)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)全新的時(shí)代，是魯迅討伐傳統(tǒng)封建專(zhuān)制文化的一篇檄文，是呼喚重建中國(guó)現(xiàn)代新文化的宣言書(shū)。,《狂人日記》的意義,一、正字音,撮（cuō） 簿子（bù） 枷（jiā） 獠牙（liáo） 劊子手（guì） 肥瘠（jí） 鬼鬼祟祟（suì） 戕（qiāng） 掣（chè） 癆（láo） 蘸 （zhàn） 舐（shì） 佃戶(hù)（diàn） 椽（chuán） 洽（qià）,二、明詞義,昆仲：稱(chēng)呼別人兄弟的敬辭。 候補(bǔ)：清代官制，通過(guò)科舉或捐納等途徑取得官銜，但還沒(méi)有實(shí)際職務(wù)的中下級(jí)官員，由吏部抽簽分發(fā)到某部或某省，聽(tīng)候委用，稱(chēng)為候補(bǔ)。 撮錄：摘錄。 青面獠牙：①形容人或鬼神的相貌十分丑陋﹑兇惡。②喻指恐怖的景象。 宛然：①委曲順從的樣子。②相貌真切；相貌清晰。③仿佛；很像。21世紀(jì)教育網(wǎng) 劊子手：①舊時(shí)執(zhí)行死刑的人。②比喻屠殺人民的人。 鬼鬼祟祟：形容舉止行動(dòng)偷偷摸摸，不光明正大。,食肉寢皮：割他的肉吃，剝他的皮睡，形容對(duì)敵人的深仇大恨。 禍祟：災(zāi)禍。 接洽：跟人聯(lián)系，洽談?dòng)嘘P(guān)事項(xiàng)。 面面相覷：你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無(wú)可奈何而互相望著，都不說(shuō)話。 勸勉：勸導(dǎo)勉勵(lì)。 牽掣：牽制；制約。 癆?。褐嗅t(yī)指結(jié)核病。 佃戶(hù)：租種地主土地的農(nóng)民。 椽子：放在檁子上架屋面板和瓦的木條。,三、整體結(jié)構(gòu)感知,一層（題序、第1——3段） 二層（第4——10段） 三層（第11——12段） 四層（13段）,吃人問(wèn)題的提出,吃人問(wèn)題的深化,吃人問(wèn)題的反思,對(duì)未來(lái)寄托希望,四、主旨探究,問(wèn)題1：本文提到了哪些“吃人”事例？作者為什么選用這些事例？,《本草綱目》記載“人肉可以煎吃”； 歷史記載 易子而食；食肉寢皮；割股療親； 易牙蒸子獻(xiàn)給齊桓公。 狼子村的大惡人的心肝被挖出來(lái)用油煎炒了吃； 現(xiàn)實(shí)生活 街上的女人要咬孩子； 人血饅頭治癆病；徐錫林的心肝被炒吃。,這些事例，揭示出民族集體無(wú)意識(shí)吃人欲望的存在，展示出封建制度下國(guó)民生存的悖論與無(wú)奈，以及愚弱的精神狀態(tài)。,,,四、主旨探究,問(wèn)題2：小說(shuō)反映了怎樣的主旨？,極大限度地揭示了封建主義“吃人”的罪惡，指出了封建家族制度、封建禮教（仁義道德）對(duì)人性的扼殺。,“中國(guó)的文明，不過(guò)是安排給闊人享用的人肉筵席”（《燈下漫筆》）,問(wèn)題3：“救救孩子”的呼聲有怎樣的涵義？,寄希望于小孩、未來(lái)，反映了進(jìn)化論的思想，富于理想主義色彩。,,四、主旨探究,五、文本細(xì)讀,1.《狂人日記》為什么在日記前加一則文言小序？,剖析：文言體表現(xiàn)“正常人”的世界，白話體則用于表現(xiàn)“狂人”的內(nèi)心世界。主人公病愈后成為候補(bǔ)官員，團(tuán)圓結(jié)局，暗含主題“失敗”——狂人加入了吃人行列?？袢顺蔀槌Ｈ耍闶チ朔纯剐?。,,2.獅子似的兇心，兔子的怯弱，狐貍的狡猾，…… 剖析：這是狂人對(duì)“吃人者”本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。吃人者因兇惡而吃人，害怕被人吃而怯弱，又像狐貍一樣狡猾地為自己吃人找出各種冠冕堂皇的借口。,3.我詛咒吃人的人，先從他起頭；要?jiǎng)褶D(zhuǎn)吃人的人，也先從他下手。 剖析： 狂人對(duì)吃人極端痛恨，所以要詛咒吃人的人。而親兄弟相食，異?？杀?，不可饒恕，在狂人看來(lái)，首先詛咒的人應(yīng)是大哥。 狂人的最終目的是勸人放棄吃人。而大哥的良知未泯，加上和自己有血緣關(guān)系，更有可能被勸轉(zhuǎn)，因此狂人首先想到要?jiǎng)褶D(zhuǎn)的人也是其大哥。,4.自己想吃人，又怕被別人吃了……死也不肯跨過(guò)這一步。 剖析：在吃人的社會(huì)，一切人都有可能吃人，一切人都有可能被吃。人和人之間互相猜忌和懷疑。這造成人與人之間的互相提防、傾軋、殘殺，并且已經(jīng)成為一種難以遏止的惡性循環(huán)。,5.我未必?zé)o意之中，不吃了我妹子的幾片肉。 剖析：狂人在別人的蒙蔽之下有可能吃了親妹子的肉，使原本一個(gè)極端反對(duì)吃人的人，也可能成為吃人者。這是狂人的自我估價(jià)和反思，充滿(mǎn)了自我懺悔的精神，充滿(mǎn)了對(duì)吃人社會(huì)的無(wú)奈、絕望和控訴。,六、問(wèn)題探究： 你認(rèn)為“狂人”是真瘋還是假瘋？,七、小說(shuō)形式探究,中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)結(jié)構(gòu)一般采取第三人稱(chēng)全知視角寫(xiě)法，結(jié)構(gòu)方式注重有頭有尾、順序展開(kāi)情節(jié)。但《狂人日記》的十三則日記不標(biāo)年月日，用第一人稱(chēng)敘述，以狂人的心理意識(shí)流動(dòng)組織小說(shuō)，仔細(xì)體會(huì)這種現(xiàn)代技法的好處。,打破傳統(tǒng)小說(shuō)結(jié)構(gòu)模式，著重表現(xiàn)了“狂人”的內(nèi)心狀態(tài)，敘述帶有主人公的感情意識(shí)，讀者因此更容易站在“狂人”的角度看待問(wèn)題。 從醫(yī)學(xué)角度看，日記是精神分裂癥的胡言亂語(yǔ)，遵循嚴(yán)格的醫(yī)學(xué)現(xiàn)實(shí)主義。作品看似荒誕，反映的卻是最深刻的現(xiàn)實(shí)。,課堂小結(jié),《狂人日記》以它豐富的內(nèi)涵、精湛的技巧揭開(kāi)了新文學(xué)的第一頁(yè)，也為新文學(xué)奠定了一個(gè)極高的起點(diǎn)。當(dāng)我們溯流而上的時(shí)候，徹耳的是這一聲響亮的吶喊?！犊袢巳沼洝吩诮袊?guó)的文學(xué)歷史上，是一座里程碑，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)新文學(xué)革命現(xiàn)實(shí)主義的傳統(tǒng)。,課后作業(yè),小作文： 一個(gè)世紀(jì)以前，魯迅先生在《狂人日記》中發(fā)出了“救救孩子”的呼聲，這呼聲穿透封建專(zhuān)制之舊中國(guó)的層層黑暗，激勵(lì)著革命志士為創(chuàng)造一個(gè)光明美好的新中國(guó)，為拯救中國(guó)的下一代而不懈奮斗。一個(gè)世紀(jì)后的今天，當(dāng)我們過(guò)上了和平幸福的新生活，我們的孩子在這個(gè)生活富裕的環(huán)境中幾成“小皇帝”時(shí)，有人又發(fā)出了“救救孩子”的呼聲，這呼聲是無(wú)病呻吟嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?要求：600字左右。,