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1、【時(shí)空坐標(biāo)】 【考點(diǎn)整合】 考點(diǎn)知識(shí)回扣考點(diǎn)一知道秦始皇和秦統(tǒng)一中國(guó),了解秦代的中央集權(quán)制度和統(tǒng)一措施對(duì)中國(guó)歷史 發(fā)展的影響。(理解)1. 秦的統(tǒng)一(1)條件:人民渴望統(tǒng)一;秦國(guó)經(jīng)過(guò)商鞅變法,實(shí)力超過(guò)東方六國(guó);嬴政即位后,為滅亡六國(guó)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。(2)過(guò)程:公元前230年公元前221年,秦國(guó)先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國(guó)。(3)意義:秦的統(tǒng)一,結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期的局面,建立起我國(guó)歷史上第一個(gè) 秦朝。 爭(zhēng)戰(zhàn)混亂統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家 考點(diǎn)知識(shí)回扣2. 秦朝鞏固統(tǒng)一的措施(1)政治:確立。國(guó)家的最高統(tǒng)治者稱,中央設(shè)、;地方上,廢除分封制,建立,開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。

2、 (2)經(jīng)濟(jì):統(tǒng)一貨幣(),統(tǒng)一。 (3)交通:,開(kāi)鑿。 (4)文化: (小篆)。 (5)軍事:北擊匈奴, (西起臨洮,東到遼東)。 中央集權(quán)制度皇帝丞相太尉御史大夫郡縣制圓形方孔半兩錢(qián)度量衡車(chē)同軌靈渠統(tǒng)一文字修筑長(zhǎng)城 考點(diǎn)知識(shí)回扣考點(diǎn)二了解“文景之治”,知道漢武帝鞏固“大一統(tǒng)”王朝。(了解)1. 文景之治(1)公元前202年,劉邦建立漢朝,定都長(zhǎng)安,史稱西漢。(2)文景時(shí)期,政治清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民生活安定,國(guó)力有了很大的增強(qiáng)。歷史上稱之為。 “文景之治” 考點(diǎn)知識(shí)回扣2. 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的措施(1)政治:采納主父偃的建議,頒布,削弱諸侯國(guó)的勢(shì)力;建立,加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制。 (2)思

3、想:接受董仲舒 的建議,把立為正統(tǒng)思想,使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱;在長(zhǎng)安,以五經(jīng)作為教材,培養(yǎng)儒學(xué)人才。從此,儒學(xué)居于主導(dǎo)地位,為歷代王朝所推崇,影響深遠(yuǎn)。 (3)經(jīng)濟(jì):把鑄幣權(quán)收歸中央,統(tǒng)一鑄造;實(shí)行;在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資,平抑物價(jià)。 (4)作用:中央集權(quán)空前加強(qiáng),大一統(tǒng)帝國(guó)得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展?!巴贫髁睢?刺史制度“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)” 儒學(xué)學(xué)說(shuō)興辦太學(xué)五銖錢(qián) 鹽鐵官營(yíng)、專賣(mài) 考點(diǎn)知識(shí)回扣考點(diǎn)三通過(guò)“絲綢之路”的開(kāi)通,了解絲綢之路在中外交流中的作用。(了解)1. 張騫通西域(1)目的:聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊。 (2)概況:公元前138年、公元前119年,先后兩次派張騫出使

4、西域。 (3)意義:開(kāi)辟了,促進(jìn)了漢朝與西域各國(guó)之間的相互了解與往來(lái)。 (4)年,西漢設(shè)置,標(biāo)志著西域開(kāi)始正式歸屬中央政權(quán)。東漢明帝時(shí),出使西域。他在西域期間,派甘英出使大秦,開(kāi)辟了通往西亞的路線。 匈奴 漢武帝通往西域的道路公元前60年 西域都護(hù)班超 考點(diǎn)知識(shí)回扣2. 絲綢之路(1)絲綢之路路線: 西域西亞。 (2)作用:是的大動(dòng)脈,對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流,起到了極大的促進(jìn)作用。 長(zhǎng)安 河西走廊 歐洲(大秦)古代東西方往來(lái) 考點(diǎn)知識(shí)回扣考點(diǎn)四知道司馬遷和史記;知道造紙術(shù)的發(fā)明對(duì)傳播文化的作用。(了解)1. 史記:西漢著,我國(guó)古代第一部,記述了從到時(shí)約3000年的史事。 2. 造紙術(shù):出現(xiàn),東漢改進(jìn)。大大促進(jìn)了文化教育的普及,推動(dòng)了世界科學(xué)文化的傳播和交流。 司馬遷紀(jì)傳體通史黃帝漢武帝西漢蔡倫

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