九年級語文海底森林.pptx

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1、 新 課 指 南1.知 識 和 能 力 ： 了 解 作 者 凡 爾 納 及 其 作 品 海 底兩 萬 里 ， 理 解 科 幻 小 說 利 用 想 象 反 映 生 活 的寫 作 技 巧 。 2.過 程 和 方 法 ： 熟 讀 課 文 理 清 文 章 的 結(jié) 構(gòu) ， 揣 摩重 點 句 子 和 詞 語 的 內(nèi) 涵 及 表 達 作 用 ， 加 深 對 語言 的 理 解 ， 增 強 語 感 ； 研 讀 重 點 語 段 ， 把 握 文中 刻 畫 人 物 的 方 法 ， 體 會 凡 爾 納 小 說 的 藝 術(shù) 特色 。 3.情 感 態(tài) 度 和 價 值 觀 ： 結(jié) 合 背 景 和 有 關(guān) 情 節(jié) ， 感 悟艇

2、 長 這 一 硬 漢 的 人 格 魅 力 。 蹼 ( ) 鰭 ( ) 匍 匐 ( ) 滑 稽 ( ) 迄 今 ( ) 麇 集 ( ) 紊 亂 ( ) 瀕 臨 ( ) 拓 荒 ( ) 細 莖 ( ) 混 淆 ( ) 玫 瑰 ( ) qpf jbn pqwn jng 1. 易 讀 錯 寫 錯 的 字 tu qnxio gu 課 前 預 習 潛 艇 ( ) 胭 脂 ( ) 纖 細 ( ) 荊 棘 ( ) 斑 紋 ( ) 囊 蟲 ( ) 狩 獵 ( ) 輪 廓 ( )海 獺 ( ) 髭 須 ( )耽 誤 ( ) 扳 開 ( )bn nngshu kutqin ynzh xin jzdn bn 頜 骨

3、( ) 小 憩 ( ) 嗜 睡 ( ) 抽 搐 ( ) 涉 足 ( ) 火 鮫 ( ) 裘 皮 ( ) 土 壤 ( )滑 稽 ( ) 饑 腸 轆 轆 ( )sh jioqi rngjh qsh ch l 課 前 預 習 2.多 音 多 義 字 jn( )jn( ) 稽 j( )q( ) gng( )gng( )供i( )i( )挨 禁滑 稽稽 首挨 著挨 打 情 不 自 禁禁 止供 給供 奉 chn( )zhn( ) 折 zh( )sh( ) hung( )hung( )晃yng( )yng( )應 顫折 射折 本應 答應 當 顫 抖顫 栗搖 晃一 晃m( )b( ) 泌 分 泌泌 陽 課 前

4、 預 習 3 本 課 生 字 詞 典( )： )： 混 雜 。 如 ： 混 淆 。牽 動 ， 肌 肉 抽 縮 。 如 ： 抽 搐q chxio 打 獵 ， 特 指 冬 天 打 獵 。 如 ： 狩 獵 。 到 。 如 ： 迄 今 。紊 亂 。 如 ： 有 條 不 紊 。 shuwn 始 終 ； 一 直 (用 于 “ 未 ” “ 無 ” 前)。 如 ： 迄 未 成 功 。 鰭 (瀕 ( )： 緊 靠 (水 邊 )。 如 ： 瀕 湖 。 臨 近 ； 接 近 。 如 ： 瀕 臨 。q bn 魚 類 的 運 動 器 官 ， 由 刺 狀 的 硬骨 或 軟 骨 支 撐 薄 膜 構(gòu) 成 。 按 所在 的 部

5、位 ， 可 分 為 胸 鰭 、 腹 鰭、 背 鰭 、 臂 鰭 和 尾 鰭 。 有 調(diào) 節(jié)速 度 、 變 換 方 向 等 作 用 。休 息 。 如 ： 小 憩 。憩 ( q 某 些 兩 棲 動 物 、 爬 行 動 物 、 鳥類 和 哺 乳 動 物 腳 趾 中 間 的 薄 膜， 用 來 撥 水 。 青 蛙 、 龜 、 鴨 、水 獺 等 都 有 蹼 。蹼 (p綴 ( )： 用 針 線 等 使 連 起 來 。 如 ： 補綴 。 連 接 。 如 ： 綴 字 成 文 。 裝 飾 。 如 ： 點 綴 。zhu 課 前 預 習 4.重 要 詞 語 釋 義 爬 行 。 趴 。高 聳 地 立 著 。匍 匐 ：矗

6、立 ：狩 獵 ：迄 今 ： 到 現(xiàn) 在 。打 獵 。指 進 入 某 種 環(huán) 境 或 范 圍 。涉 足 ： 玩游戲賺錢http:/ 囝茽琚 課 前 預 習 形 容 山 路 不 平 ， 也 比 喻 處 境 艱 難 。形 容 (言 語 、 動 作 )引 人 發(fā) 笑 。崎 嶇 ：滑 稽 ：麇 集 ：瀕 臨 ： 緊 接 ； 臨 近 。群 聚 ， 集 聚 。雜 亂 ； 紛 亂 。紊 亂 ： 課 前 預 習 (感 官 ， 思 想 、 行 動 等 )反 應 慢 ，不 靈 敏 ?；?雜 ； 界 線 模 糊 (多 川 于 抽 象 事物 )?；?淆 ：遲 鈍 ：莫 名 其 妙 ： 沒 有 人 能 說 明 它 的 奧

7、 妙 (道 理 )， 表 示 事 情 很 奇 怪 ， 使 人 不 明白 。不 正 常 的 ， 奇 奇 怪 怪 的 形 狀 。奇 形 怪 狀 ： 儒 爾 凡 爾 納 (1828一 1905)， 法 國 小 說 家 ，是 現(xiàn) 代 科 幻 小 說 的 奠 基 人 ， 被 譽 為 “ 科 幻 小 說 之父 ” 。 他 一 生 共 完 成 作 品 一 百 多 部 ， 寫 了 六 十 多部 大 大 小 小 的 科 幻 小 說 ， 總 題 為 在 已 知 和 未 知的 世 界 漫 游 。 代 表 作 有 氣 球 上 的 五 星 期 八 十 天 環(huán) 球 旅 行 格 蘭 特 船 長 的 女 兒 海 底兩 萬 里

8、 從 地 球 到 月 亮 等 。 其 作 品 幻 想 大 膽真 實 、 知 識 豐 富 、 涉 及 面 廣 ， 堪 稱 “ 19世 紀 自 然科 學 的 大 百 科 全 書 ” 。 他 的 作 品 先 后 被 譯 成 五 十多 種 文 字 ， 為 世 界 各 國 科 幻 小 說 愛 好 者 所 喜 愛 。走 近 作 者 1865年 夏 天 ， 喬 治 桑 讀 完 凡 爾 納 的 小 說 氣 球 上 的 五 星 期 和 地 心 游 記 之 后 ， 給 凡 爾納 寫 了 一 封 信 。 女 作 家 在 信 中 寫 道 ： “ 先 生 ， 感謝 您 在 兩 部 扣 人 心 弦 的 作 品 中 寫 了

9、 那 些 親 切 和 藹的 語 句 ， 它 們 使 我 忘 了 深 深 的 悲 痛 ， 幫 助 我 頂 住痛 苦 的 擔 憂 。 對 您 的 兩 本 書 ， 我 只 感 到 一 絲 悵 惘， 那 就 是 我 已 經(jīng) 把 它 們 讀 完 了 ， 可 是 沒 有 十 多 本可 供 我 繼 續(xù) 讀 下 去 。 我 希 望 您 不 久 將 我 們 帶 進 大海 的 深 處 ， 讓 您 筆 下 的 人 物 乘 著 這 些 潛 水 機 旅 行， 您 的 學 識 和 想 象 力 能 夠 使 之 改 善 。 ” 人 們 通 常創(chuàng) 作 背 景 認 為 ， 喬 治 桑 的 信 是 促 成 ， 海 底 兩 萬 里

10、這部 “ 海 洋 小 說 ” 誕 生 的 直 接 原 因 。 喬 治 桑 的 建 議 也 許 折 射 了 時 代 的 風 尚 ， 因為 此 時 此 刻 ， 奔 馳 的 蒸 汽 機 車 縮 短 了 人 們 與 大 海的 距 離 ， 去 海 邊 度 假 蔚 然 成 風 ； 畫 家 們 紛 紛 到 大西 洋 之 濱 捕 捉 天 光 水 影 ， 海 景 畫 風 靡 一 時 ； 在 文壇 ， 雨 果 的 小 說 海 上 勞 工 和 米 什 萊 的 著 作 大 海 相 繼 問 世 海 洋 正 日 益 進 人 大 眾 的 視 野， 走 進 人 們 的 生 活 ， 人 們 期 待 接 觸 、 了 解 神 秘

11、的海 洋 。 除 此 而 外 ， 凡 爾 納 寫 “ 海 洋 小 說 ” 與 自 身 的條 件 有 關(guān) 。 他 本 人 士 828年 出 生 在 瀕 臨 大 西 洋 的南 特 市 ， 從 小 與 大 船 東 們 比 鄰 ， 直 到 二 十 歲 才 離 開家 鄉(xiāng) 去 巴 黎 發(fā) 展 ， 所 以 他 對 海 洋 懷 有 特 殊 的 感 情。 他 先 后 擁 有 三 條 小 船 。 1868年 7月 ， 凡 爾 納 購人 “ 圣 米 歇 爾 ” 號 時 ， 正 趕 上 寫 海 底 兩 萬 里 ， 部 分 手 稿 就 是 在 諾 曼 底 、 布 列 塔 尼 海 面 以及 英 吉 利 海 峽 上 寫 成

12、 的 。 他 在 給 出 版 商 埃 澤 爾(1814 1886)的 信 中 慨 嘆 道 ： “ 海 上 航 行 給想 象 力 提 供 了 多 么 豐 富 的 養(yǎng) 料 !”天 時 地 利 人 和 ，無 怪 乎 凡 爾 納 將 喬 治 桑 的 信 奉 為 至 寶 ， 不 但 久 久珍 藏 ， 而 且 立 刻 投 入 創(chuàng) 作 ， 歷 時 三 年 ， 寫 得 非 常用 心 ， 生 怕 把 這 么 好 的 題 材 寫 砸 了 。 文 章 主 旨 作 者 描 寫 了 潛 水 艇 長 尼 摩 一 行 四 人游 覽 海 底 森 林 ， 經(jīng) 歷 種 種 危 險 ， 最 后 安全 返 回 潛 艇 的 經(jīng) 過 。

13、 在 精 彩 的 海 底 景 觀描 寫 中 ， 蘊 蓄 著 鮮 明 的 愛 憎 和 廣 博 的 科學 知 識 ， 使 人 們 在 獲 得 極 大 的 精 神 享 受的 同 時 ， 感 受 到 自 然 的 神 奇 和 科 學 的 力量 。 海底森林 整 體 感 知奇 觀 枝 葉 垂 直 向 上動 物 開 花魚 戲 樹 枝 間歷 險 境 界奇 幻槍 打 海 蜘 蛛獵 殺 海 獺巧 避 火 鮫 凡 爾 納 在 他 的 科 學 幻 想 小 說 中 準 確 地 預 言 了 科 學 的發(fā) 展 方 向 ， 他 深 邃 的 思 想 跨 越 了 時 空 的 局 限 ， 至 今 仍 具 有一 定 的 現(xiàn) 實 意

14、義 。 其 作 品 中 許 多 在 當 時 人 們 看 來 是 神 話 般的 想 象 ， 都 被 后 來 的 科 學 成 就 所 實 現(xiàn) 。 在 海 底 森 林 中他 對 潛 水 艇 的 描 述 ， 閃 爍 著 科 學 創(chuàng) 造 的 智 慧 之 光 他 “發(fā) 明 ” 了 用 鈉 做 動 力 燃 料 (當 時 還 沒 有 發(fā) 現(xiàn) 鈾 )的 “ 鸚 鵡 螺號 ” 核 潛 艇 ， 可 以 說 預 見 了 后 來 研 制 發(fā) 明 的 現(xiàn) 代 核 潛 艇 。百 年 后 ， 美 國 建 成 了 第 一 艘 核 潛 艇 ， 為 了 紀 念 凡 爾 納 對 科學 的 貢 獻 ， 將 這 艘 核 潛 艇 命 名

15、為 “ 鸚 鵡 螺 號 ” 。 重 難 點 探 究 1.有 人 說 本 文 準 確 地 預 言 了 科 學 的 發(fā)展 ， 作 者 深 邃 的 思 想 至 今 仍 具 有 一 定 的 現(xiàn)實 意 義 ， 對 此 應 如 何 理 解 ? 作 者 超 越 時 空 的 憂 思 表 現(xiàn) 在 許 多 方 面 ， 如 武器 的 發(fā) 明 給 人 類 帶 來 的 傷 害 等 。 表 現(xiàn) 在 本 文 中 的是 尼 摩 艇 長 及 其 同 伴 在 海 底 活 動 時 對 海 洋 動 物 的戕 害 。 漂 亮 的 海 獺 、 美 麗 的 信 天 翁 ， 它 們 并 沒 有給 這 些 探 索 者 帶 來 任 何 傷 害

16、， 作 為 一 種 生 命 現(xiàn) 象存 在 于 那 里 ， 是 大 自 然 給 予 它 們 的 權(quán) 利 。 然 而 ，人 們 為 了 私 利 對 它 們 進 行 了 為 所 欲 為 的 捕 殺 。 這些 行 為 不 僅 破 壞 了 大 自 然 的 和 諧 ， 也 為 人 類 自 身 2.為 什 么 說 在 本 文 中 可 以 感 受 到 作 者 超越 時 空 的 憂 思 ， 這 樣 的 憂 思 表 現(xiàn) 在 哪 幾 方 面 ? 的 危 機 埋 下 了 種 子 。 對 這 些 狩 獵 者 缺 乏 理 性 的 行為 ， 凡 爾 納 并 不 贊 賞 。 這 一 點 在 閱 讀 中 是 不 難 感受 到

17、的 。 作 者 對 狩 獵 者 的 動 機 進 行 了 揭 露 。 如 “這 只 海 獺 足 有 一 點 五 米 長 ， 想 必 非 常 值 錢 ” ， “這 種 裘 皮 在 俄 羅 斯 和 中 國 市 場 上 十 分 搶 手 ， 柔 軟光 澤 ， 少 說 也 值 兩 千 法 郎 ” 。 獰 獵 者 對 生 命 施 以殘 暴 時 的 冷 漠 ， 作 者 同 樣 給 予 否 定 。 “ 艇 長 迅 速將 槍 托 抵 在 肩 膀 上 ， 在 瞄 準 一 個 正 在 灌 木 叢 中 晃動 的 物 體 。 我 聽 到 了 一 聲 輕 微 的 子 彈 呼 嘯 聲 ， 一只 動 物 便 在 幾 步 之 外

18、 應 聲 倒 地 。 ” “ 尼 摩 艇 長 的同 伴 前 去 撿 起 他 們 的 獵 物 。 扛 在 自 己 肩 上 ， 我 們繼 續(xù) 趕 路 。 ” “ 當 海 鳥 距 離 波 濤 只 有 幾 米 時 ， 尼 摩 艇長 的 同 伴 舉 槍 便 射 ， 海 鳥 立 馬 跌 落 在 這 位 身 手 不凡 的 神 槍 手 近 旁 ， 被 他 一 把 捉 住 。 ” 毫 不 猶 豫 地出 手 ， 沒 有 一 點 點 對 生 命 的 憐 惜 !而 準 確 的 槍 法背 后 ， 該 是 多 少 被 槍 殺 的 動 物 !作 者 以 犀 利 的 語言 揭 露 了 狩 獵 者 的 唯 利 是 圖 ， 他

19、們 赤 裸 裸 的 欲 望導 致 了 對 生 命 的 殘 殺 。 凡 爾 納 在 兩 個 世 紀 之 前 描繪 的 場 面 ， 令 人 觸 目 驚 心 。 然 而 在 今 天 ， 世 界 上一 些 地 區(qū) 仍 在 發(fā) 生 偷 獵 野 生 動 物 的 事 件 。 現(xiàn) 在 ，人 類 已 經(jīng) 自 食 其 果 子 。 凡 爾 納 的 作 品 猶 如 保 護 野生 動 物 的 警 鐘 。 在 人 們 的 耳 邊 長 鳴 。 重 難 點 探 究 本 文 著 重 塑 造 了 尼 摩 艇 長 及 其 同 伴 ， 我 和 我的 仆 人 四 個 人 物 形 象 。 其 中 尼 摩 艇 長 是 作 者 濃 墨重 彩

20、 刻 畫 的 人 物 ， 他 是 作 者 所 喜 歡 的 浪 漫 主 義 的英 雄 人 物 。 他 勇 敢 、 堅 強 ， 喜 歡 冒 險 。 文 章 開 頭寫 道 ： “ 他 把 這 處 森 林 當 做 了 自 己 的 私 產(chǎn) ， 對 它行 使 各 種 權(quán) 利 ， 就 像 創(chuàng) 世 之 初 的 人 一 樣 。 再 說 ，又 有 誰 能 夠 跟 他 爭 奪 這 一 海 底 產(chǎn) 業(yè) 的 占 有 權(quán) 呢 ?還 會 有 哪 個 更 加 勇 敢 的 拓 荒 者 會 手 持 利 斧 來 開 發(fā)這 片 海 底 叢 林 呢 ?”當 我 們 遇 到 巨 大 的 海 蜘 蛛 被 嚇 3.在 本 文 中 ， 凡 爾

21、 納 集 中 筆 墨 塑 造 了 咖些 個 性 鮮 明 的 人 物 ?他 們 具 有 怎 樣 的 共 性 ? 得 半 死 時 ， “ 尼 摩 艇 長 非 但 沒 有 往 回 走 ， 而 是 繼續(xù) 進 行 他 那 冒 險 的 旅 程 ” 。 文 中 數(shù) 語 ， 將 一 個 硬漢 的 形 象 展 現(xiàn) 在 我 們 面 前 ， 不 僅 如 此 ， 尼 摩 艇 長善 良 、 有 超 人 的 智 慧 、 經(jīng) 驗 豐 富 。 文 中 寫 “ 我 們” 遭 遇 的 兩 次 危 險 時 ， 尼 摩 艇 長 表 現(xiàn) 得 冷 靜 、 有智 慧 ， 尼 摩 艇 長 只 是 向 同 伴 指 了 指 那 只 蜘 蛛 ，

22、頃刻 “ 我 ” 便 化 險 為 夷 ； 當 “ 我 ” 被 鯊 魚 嚇 得 血 液即 將 凝 固 時 ， 他 僅 用 手 一 按 、 一 躺 ， 便 使 “ 我 們” 從 鯊 魚 口 中 逃 生 。 和 這 樣 一 位 沉 著 冷 靜 、 遇 事不 慌 、 應 對 從 容 的 艇 長 一 起 冒 險 ， 也 會 有 安 全 感的 。 文 中 的 “ 我 ” 是 一 位 博 物 學 家 ， 文 中 用 了 很多 筆 墨 來 寫 “ 我 ” 的 見 聞 和 感 受 ， 足 見 “ 我 ” 知識 的 淵 博 。 文 中 刻 畫 的 四 個 人 物 ， 都 是 勇 敢 者 的 典 型 代 表 ， 是

23、集 高 度 的 科 學 知 識 和 豐 富 經(jīng) 驗 于 一 身 的 正 面 角色 ， 是 作 者 所 贊 美 的 人 物 。 在 他 們 身 上 集 中 體現(xiàn) 出 博 物 學 家 的 淵 博 和 探 索 精 神 ， 航 海 家 的 浪漫 和 神 秘 色 彩 ， 以 及 他 們 正 直 、 充 滿 愛 心 、 堅忍 的 內(nèi) 心 世 界 。 本 文 語 言 生 動 有 趣 ， 既 是 藝 術(shù) 的 語 言 ， 又 是 科 學的 語 言 ， 對 各 種 海 底 事 物 的 說 明 人 木 三 分 ， 惟 妙 惟 肖 。 本 文 的 成 功 離 不 開 描 寫 。 小 說 所 描 寫 的 海 底 森 林

24、 是當 時 世 人 完 全 陌 生 的 世 界 ， 作 者 豐 富 的 海 洋 知 識 、 非 凡的 想 象 力 和 高 超 的 文 學 造 詣 。 使 他 的 描 繪 既 給 人 以 神 奇之 感 ， 又 會 產(chǎn) 生 如 見 其 景 、 如 歷 其 事 的 感 覺 。 其 中 對 各種 海 洋 生 物 的 介 紹 ， 如 對 海 蜘 蛛 龐 大 體 態(tài) 的 描 寫 ， 對 角鯊 “ 暗 淡 無 神 ” 的 目 光 ， 可 以 將 “ 整 個 人 咬 成 肉 醬 ” 的“ 鐵 牙 床 ” ， 它 通 過 周 圍 的 小 孑 L分 泌 出 一 種 含 鱗 的 物質(zhì) 等 的 描 寫 ， 都 帶 有

25、 人 們 所 了 解 的 海 洋 動 物 的 某 些 特 征， 都 能 夠 在 海 洋 生 物 中 尋 找 到 科 學 的 依 據(jù) 。1.語 言 風 格 作 者 選 擇 文 學 的 形 式 表 現(xiàn) 自己 所 想 象 到 的 一 切 ： 故 事 情 節(jié) 起伏 跌 宕 人 物 形 象 個 性 鮮 明 ， 環(huán)境 描 寫 神 奇 多 姿 作 者 充 分 發(fā)揮 了 形 象 思 維 的 優(yōu) 勢 ， 把 一 個 幻想 的 世 界 寫 得 如 此 逼 真 感 人 。 2.寫 作 技 法 設(shè) 置 懸 念 是 小 說 中 常 用 的 寫 作 方 法 ， 本 文就 多 次 設(shè) 置 了 懸 念 吸 引 了 讀 者 的 閱 讀 興 趣 。 如； 文 中 第 十 自 然 段 寫 到 “ 我 剛 開 始 伸 展 四 肢 ，一 個 不 速 之 客 的 出 現(xiàn) 嚇 得 我 猛 一 下 站 立 起 來 ?！?這 句 話 就 為 文 章 設(shè) 置 下 了 懸 念 ， 吸 引 讀 者 讀下 去 了 解 這 個 “ 不 速 之 客 ” 到 底 是 什 么 ?再 如 ：第 二 十 七 自 然 段 “ 我 沒 有 料 到 一 個 意 外 的 遭 遇耽 誤 了 我 們 返 回 潛 艇 的 時 間 ” 這 句 中 ： 意 外 的遭 遇 ” 同 樣 為 讀 者 設(shè) 置 了 懸 念 。 3 借 鑒 應 用