《瑞恩的井》教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容

《《瑞恩的井》教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《瑞恩的井》教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《瑞恩的井》教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容 《瑞恩的井》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)析：課文講述的是一個(gè) 6 歲的小男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢(mèng)想， 額外幫家里做家務(wù)來(lái)攢錢造井， 他的事跡感動(dòng)了身邊的很多人， 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)瑞恩的井公開課教案和教學(xué)反思。終于，瑞恩的井建成了。這就是夢(mèng)想的力量。瑞恩的愛(ài)心、決心和執(zhí)著，感染著每一個(gè)人。 知識(shí)與技能： 1 、理解故事內(nèi)容、理清文章思路 2 、引導(dǎo)學(xué)生從人物語(yǔ)言、舉止上去把握人物內(nèi)心的精神世界 3 、培養(yǎng)學(xué)生瀏覽、篩選、處理信息的能力 過(guò)程與方法：能過(guò) " 自主 -- 合

2、作 -- 探究 " ，讓學(xué)生體驗(yàn)合作探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 1 、引導(dǎo)學(xué)生形成正確、有意義的人生觀、價(jià)值觀 2 、激勵(lì)學(xué)生超越自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 教學(xué)重點(diǎn)： 1 、引導(dǎo)學(xué)生從人物語(yǔ)言、舉止上去把握人物內(nèi)在的精神品質(zhì) 2 、如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任整體感知 請(qǐng)一名同學(xué)介紹瑞恩，教師做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。 快速瀏覽全文，簡(jiǎn)要概括瑞恩為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想都做了些什么 ? 合作探究 文中是從哪些方面刻畫瑞恩這一形象的 ? 并結(jié)合自身談一談

3、你從瑞恩身上得到了哪些啟示。 思維拓展 一個(gè)六歲的孩子，對(duì)自己的夢(mèng)想為什么會(huì)如此執(zhí)著 ?是什么力量在支撐著他 ?在我們的身邊有沒(méi)有這樣感人的人和事 ? 談自己的夢(mèng)想，如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，你希望你的家人、朋友如何對(duì)待你的夢(mèng)想。以小組為單位，準(zhǔn)備一分鐘演講。 課堂小結(jié)： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，文中的主人公瑞恩讓我們的思想、靈魂受到了極大的震撼，我們的國(guó)家、我們的民族要強(qiáng)盛，需要幾代人的不斷努力奮斗，同學(xué)們讓我們以瑞恩那樣的人為榜樣，做一名有理想、有責(zé)任心、有愛(ài)心的新世紀(jì)的中學(xué)生。 1 、有感情、熟練地朗讀課文。 2 、理解故事內(nèi)容，

4、理清文章思路。 3 、能夠感悟并有所啟示。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：體會(huì)瑞恩的愛(ài)心、同情心、學(xué)會(huì)關(guān)心他人， 教案《六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)瑞恩的井公開課教案和教學(xué)反思》。 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《瑞恩的井》，這是生活在 * 一個(gè)普通家庭的一個(gè)普通男孩身上的故事，首先讓我們了解一下故事的內(nèi)容。 二、自主學(xué)習(xí) 募捐 mju ān 草棚 png 羞怯 qi 水泵bng 登載 zǎi 擦 cā罐gu n 三、合作學(xué)習(xí) ( 一) 自由朗讀課文，初步感知課文

5、 1 、學(xué)生交流對(duì)課文整體感受 ( 理解故事內(nèi)容，理清文章思路 ) 2 、根據(jù)文章的內(nèi)容、寫法設(shè)問(wèn)，質(zhì)疑解難 ( 二) 重點(diǎn)分析人物的思想性格，學(xué)生點(diǎn)評(píng)。 找出描寫瑞恩言行的句子，說(shuō)說(shuō)他是一個(gè)怎樣的孩子 ? 瑞恩：富有愛(ài)心，具有超人的毅力，恒心。 ( 例子略 ) 四、探究學(xué)習(xí) 1 、" 我希望非洲每個(gè)人都能喝上干凈的水 " 這句話有什么意義 ? 這句話在文中出現(xiàn)了兩次，既是瑞恩決定攢錢的原因，也是瑞 恩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的精神動(dòng)力， 是貫穿全文的一條線索， 進(jìn)一步表 現(xiàn)了瑞思的真誠(chéng)，無(wú)私，沒(méi)有國(guó)界的愛(ài)。

6、 2 、瑞恩的行為讓我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)什么樣的真理。 五回顧反思 1 、請(qǐng)學(xué)生談本節(jié)課的收獲。 2 、如何看待給瑞恩以極大支持的媽媽。 3 、瑞思實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，那你的夢(mèng)想是什么，又如何實(shí) 現(xiàn)呢 ? 2. 根據(jù)單元的主題和內(nèi)容可以進(jìn)行單元之間的調(diào)整。可以先學(xué)習(xí)第七單元《戰(zhàn)爭(zhēng)》，進(jìn)而學(xué)習(xí)《地球家庭》，因?yàn)檫@兩個(gè)單元有因果關(guān)系，這樣做不僅使學(xué)生深入理解文章內(nèi)容， 同時(shí)可以使學(xué)生深化對(duì)主題的理解。 3. 本單元可以加強(qiáng)對(duì)比閱讀，如人物的思想感情：黑孩子羅伯特與瑞恩的愛(ài)心。 4. 詩(shī)歌《別擠了》只要能夠

7、理解 " 擠" 的含義就可以了，可以把它作為一篇拓展閱讀課文處理，廣泛理解 " 擠" 的含義。 5. 本單元在教學(xué)中可以使用訪談等話題式的交流方式，使學(xué)生換位思考，深入人物的內(nèi)心世界，體會(huì)人物的思想感情。 6. 本單元的寫作在選材上注意結(jié)合生活實(shí)際，使學(xué)生置身于一種情境中想象，進(jìn)行描寫。 7. 建議學(xué)生在寫作中采用倒敘、插敘、側(cè)面描寫的方法使文章 更具特色，在結(jié)構(gòu)上渾然天成。教材簡(jiǎn)析：課文講述的是一個(gè) 6 歲的 小男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢(mèng)想， 額外幫家 里做家務(wù)來(lái)攢錢造井，他的事跡感動(dòng)了身邊的很多人。終于，瑞恩的

8、 井建成了。這就是夢(mèng)想的力量。瑞恩的愛(ài)心、決心和執(zhí)著，感染著每 一個(gè)人。 知識(shí)與技能： 1 、理解故事內(nèi)容、理清文章思路 2 、引導(dǎo)學(xué)生從人物語(yǔ)言、舉止上去把握人物內(nèi)心的精神世界 3 、培養(yǎng)學(xué)生瀏覽、篩選、處理信息的能力 過(guò)程與方法：能過(guò) " 自主 -- 合作 -- 探究 " ，讓學(xué)生體驗(yàn)合作探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 1 、引導(dǎo)學(xué)生形成正確、有意義的人生觀、價(jià)值觀 2 、激勵(lì)學(xué)生超越自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 教學(xué)重點(diǎn)： 1 、引導(dǎo)學(xué)生從人物語(yǔ)言、舉止上去把握

9、人物內(nèi)在的精神品質(zhì) 2 、如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任 b) 整體感知●請(qǐng)一名同學(xué)介紹瑞恩，教師做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充?！窨焖贋g覽全文，簡(jiǎn)要概括瑞恩為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想都做了些什 么 ? c) 合作探究 ●文中是從哪些方面刻畫瑞恩這一形象的 ? ●并結(jié)合自身談一談你從瑞恩身上得到了哪些啟示。 d) 思維拓展 ●一個(gè)六歲的孩子， 對(duì)自己的夢(mèng)想為什么會(huì)如此執(zhí)著 ?是什么力量在支撐著他 ?在我們的身邊有沒(méi)有這樣感人的人和事 ? ●談自己的夢(mèng)想，如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，你希望你的家人、朋

10、友如何對(duì)待你的夢(mèng)想。以小組為單位，準(zhǔn)備一分鐘演講。 e) 課堂小結(jié)●學(xué)生小結(jié)●教師總結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，文中的主人公瑞恩讓我們的思想、靈魂受 到了極大的震撼，我們的國(guó)家、我們的民族要強(qiáng)盛，需要幾代人的不斷努力奮斗，同學(xué)們讓我們以瑞恩那樣的人為榜樣，做一名有理想、有責(zé)任心、有愛(ài)心的新世紀(jì)的中學(xué)生。 1 、有感情、熟練地朗讀課文。 2 、理解故事內(nèi)容，理清文章思路。 3 、能夠感悟并有所啟示。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：體會(huì)瑞恩的愛(ài)心、同情心、學(xué)會(huì)關(guān)心他人。教法：互動(dòng)參與 課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 一導(dǎo)入 今

11、天我們來(lái)學(xué)習(xí)《瑞恩的井》，這是生活在 * 一個(gè)普通家庭的一個(gè)普通男孩身上的故事，首先讓我們了解一下故事的內(nèi)容。 二自主學(xué)習(xí) 募捐 mju ān 草棚 png 羞怯 qi 水泵bng登載 zǎi 擦 cā罐gun 三合作學(xué)習(xí) ( 一) 自由朗讀課文，初步感知課文 1 、學(xué)生交流對(duì)課文整體感受 ( 理解故事內(nèi)容，理清文章思路 ) 2 、根據(jù)文章的內(nèi)容、寫法設(shè)問(wèn)，質(zhì)疑解難 ( 二) 重點(diǎn)分析人物的思想性格，學(xué)生點(diǎn)評(píng)。 找出描寫瑞恩言行的句子，說(shuō)說(shuō)他是一個(gè)怎樣的孩子 ? 瑞恩：富有愛(ài)心，具有超人的毅力，

12、恒心。 ( 例子略 ) 四探究學(xué)習(xí) 1 、" 我希望非洲每個(gè)人都能喝上干凈的水 " 這句話有什么意義 ? 這句話在文中出現(xiàn)了兩次，既是瑞恩決定攢錢的原因，也是瑞 恩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的精神動(dòng)力， 是貫穿全文的一條線索， 進(jìn)一步表 現(xiàn)了瑞思的真誠(chéng)，無(wú)私，沒(méi)有國(guó)界的愛(ài)。 2 、瑞恩的行為讓我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)什么樣的真理。 五回顧反思 1 、請(qǐng)學(xué)生談本節(jié)課的收獲。 2 、如何看待給瑞恩以極大支持的媽媽。 3 、瑞思實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，那你的夢(mèng)想是什么，又如何實(shí) 現(xiàn)呢 ? 教后記：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，文中的主人公瑞恩讓我們的思想、靈魂受到了極大的震撼，我們的國(guó)家，我們的民族要強(qiáng)盛，需要幾代人的不斷努力奮斗， 同學(xué)們讓我們以瑞恩那樣的人為榜樣， 做一個(gè)有理想、有責(zé)任心、有愛(ài)心的新世紀(jì)的小學(xué)生。 內(nèi)容僅供參考