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1、
我的小天地
教學(xué)目標(biāo)
1 認(rèn)識“桌、椅”等 8 個字
2 熟讀課文中詞語，在識字重點難點
1．識字寫字。
2．引導(dǎo)生合理安排課余生活，參加有意義的活動。學(xué)情分析：
根據(jù)孩子們渴望交流的心理， 本設(shè)計用到一個小朋友家做客參觀的形式導(dǎo)入， 再以小主人給小客人介紹的形式來學(xué)習(xí)詞串，鼓勵孩子們自學(xué)，協(xié)作學(xué)習(xí)生字詞，
并在游戲中檢測。 在比賽朗讀詞串中感悟小朋友是個愛學(xué)習(xí)的孩子， 從而延伸到
對自己小天地的設(shè)想和描繪， 擴(kuò)展學(xué)生的識字量， 讓學(xué)生感受生活中學(xué)語文的樂
趣，激發(fā)孩子們對生活的熱愛。
重點難點
1．識字
2、寫字。
2．引導(dǎo)生合理安排課余生活，參加有意義的活動。
教具準(zhǔn)備
課文插圖，生字卡片。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
1．你們有自己的房間嗎？里面都有什么？
2．學(xué)生自由發(fā)言。．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦．師導(dǎo)入：有個小朋
友叫丹丹她想和咱們班的小朋友交朋友， 所以今天她想邀請我們班的同學(xué)去參觀
她的小天地。
二、揭題、讀題
1．讀課題。
2．指導(dǎo)讀課題。
(1)同桌互相讀，互相評議。
(2)指名讀，生評議，師強(qiáng)調(diào)一般‘的“要讀輕聲。
(3)再讀課題。
三、指導(dǎo)看圖，結(jié)合識字
1．師導(dǎo)入：丹
3、丹告訴我，她有一個屬于自己的小房間， 6 歲就自己一個人睡了，她可真勇敢??！我們看看她房間的一角有什么呢？
shū書 zhuō桌 yǐ椅 zi 子 no 鬧 zhōnɡ鐘
shū書 ji 架 ti臺 dēnɡ燈 bǐ筆 tǒnɡ筒
2．生自由反饋，教師出示生字詞卡片。
3．小組自由拼讀。
4．指名拼讀。
5．齊讀。
6．開火車讀。
7．去掉拼音認(rèn)讀并組詞。
8．教師拿出實物，要求學(xué)生立刻舉起相關(guān)的生字卡片。
四、結(jié)合生活識字
1．小朋友，課余時間、周末時間，你們都干些什么？（學(xué)生自由發(fā)言）
2．丹丹的業(yè)余生活可豐富了、可有意義了，她都有干革命了些什么呢？
3．學(xué)生自由讀。
4．跟老師讀。
5．在這些字詞中，有一些是咱們今天去掉拼音要會認(rèn)的字，是誰呢？小朋友們快找一找，再把它圈出來。
6．反饋。
7．小組討論，如何識記這些生字。
8．反饋。
9．比賽認(rèn)讀。
五、游戲識記、鞏固生字
1．教師導(dǎo)入。
2．教師出示游戲并講規(guī)則。
六、布置作業(yè)
我的小天地教學(xué)設(shè)計(四)
