《《黑白世界》說課稿范文》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《黑白世界》說課稿范文（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、
《黑白世界》說課稿范文
今天我說課的題目是 《黑白世界》下面我將從教材、 教學目標、教學重點和難點、教學方法、學法、教學過程、等幾個方面對這堂課的教學設計進行講述
一、說教材
1 、教材所處的地位及前后聯系
本課是湘版八年級美術下冊的第二單元第 1 課是繼《五角星》
一課的拓展學習課程本課是以“造型表現”為主并結合作品欣賞的綜合課型主要學習黑白木刻版畫的基本制作方法及表現技巧并試圖結合木刻形式的文學作品插圖來深化教學活動將木刻技巧與情感主
題的藝術表現有機結合為下一課 《方寸之間》 篆刻藝術學習打好基礎
2、2 、教學目標：
教學的目的是通過強調黑白的運用與表現之間的關系提高學生
對木刻版畫學習的興趣加深對黑白版畫審美價值的本質認識、 通過借助簡化的版畫練習方式提高學生運用黑白關系造型及利用黑白進行情感表現的能力美術基礎知識的傳授使學生學會對美術作品的欣賞
方法進而培養(yǎng)學生欣賞美、 發(fā)現美、創(chuàng)造美的能力根據初中學生心理、智力發(fā)展水平以及當前美術教學的實際情況我確定本節(jié)課的教學目標為：
（ 1）知識目標：
掌握有關黑白木刻作品的形式特點與刀法運用的基礎知識
（ 2）能力目標：
A 、能夠從臨摹中初步學會木刻的一種刀
3、法進行基本的黑白木刻藝術實踐
B 、能夠運用木刻版畫的黑白表現形式有意識地進行畫面不同的黑白處理
（3）發(fā)展目標：
A 、嘗試運用黑白木刻的表現技巧嘗試繪制文學作品的簡單插圖
B 、培養(yǎng)學生合作學習的能力
（ 4）情感目標：
A 、培養(yǎng)學生認真學習的態(tài)度和探索新知識的興趣
B 、培養(yǎng)學生以審美之心來觀察事物感受生活看待社會
3 、教學重點和難點：
教學重點：本課的教學重點在于引導學生初步把握把握不同刀法組織的韻律與節(jié)奏
借助黑白處理的技巧表現影物空間立體與前后虛實關系攻破這一重點主要利用多媒體展
4、示大量的黑白木刻作品讓學生觀察探究總結等方法
教學難點：木刻刀法及畫面黑白關系的處理轉化技巧攻破這一難點在教學中我運用多種方式講解：一、運用手工繪畫表現；二、運用多媒體手段對畫面進行彩色單色的轉換
通過以上教材分析才能使學生達到教學目標我準備用下列教法和學法：
二、說教法
著名的教育家葉圣淘說教是為了不教因此教學中教師只作為學生主動建構知識的促進者而不是知識的傳授者、 灌輸者本課的教學過程主要強調師生的互動在課堂教學中我以教室為舞臺教師為導演學生為演員用多媒體輔助教學讓學生觀察探究創(chuàng)造以培養(yǎng)學生自主探
究知識的能力讓學生保持高度
5、的探索欲、 嘗試欲并通過實際的操作讓學生更多地體驗一種成就感進一步激發(fā)他們強烈的創(chuàng)造欲望主要采
用的教法和學法：多媒體輔助教學法、觀察法、討論法、合作學習法和創(chuàng)造作業(yè)法
三、說學法
在本節(jié)課的教學中讓學生自己找出用黑白表現物體形象的方法在學生對刀法嘗試的基礎上初步認識黑白木刻作品的形式特點與藝術魅力通過 “活動一” 刀法實踐活動的學習學生體驗木刻黑白關系的轉化在“活動二” 中主要是啟發(fā)學生對黑白木刻形式技巧的認識與學習的過程可以不再依托木刻工具、 材料直接用毛筆、 黑色記號筆甚至鉛筆工具在畫紙上實踐在教學中積極引導學生體驗對同一圖形或者
畫面進行不同黑白
6、處理的技巧對學習過程中遇到的問題或者學生比較棘手的問題教師進行適當的引導最后同學生一起總結歸納在教學中教師應充分強化自己的角色意識始終以學生的朋友身份出現讓學生時刻感受到與教師處于平等的地位
四、說過程：
本課的基本教學程序如下圖：
生：初步感知（欣賞作品）——樂中體驗（刀法嘗試）——討
論探究（自評）——知識擴展（運用黑白木刻版畫表現技巧進行插圖
創(chuàng)作）
互動 >師：引導觀察——情景創(chuàng)設——啟發(fā)點撥——匯總歸納
1 、創(chuàng)設情景激趣導入
心理學研究證明學生如果對學習對象產生興趣他就會自覺地排
7、
除外界因素和心理因素的干擾集中注意力積極主動的學習把學習當
作一種愉悅的享受當上課鈴響時放一些優(yōu)秀的黑白木刻版畫作品和
音樂這時學生滿腔激情仔細觀察為學好本課搭好基架
湘版八年級美術（黑白世界）說課稿標簽：美術說課稿美術說
課教案
2 、自主探究合作學習
播放多媒體課件展示不同刀法效果的黑白木刻作品讓學生初步
認識黑白木刻作品的形式特點與藝術魅力； 結合作品展示對應的刀法
效果引發(fā)學生對木刻不同刀法的更多關注
在學生對刀法嘗試的基礎上利用配合體驗刀法的學習活動一從
提倡臨摹優(yōu)秀作品到允許選擇
8、作品局部盡量降低學生體驗刀法時遇
到的難度讓學生了解藝術家們采用不同的工具材料和方法來塑造形
體、表達情感的借木刻版畫的藝術表現形式讓學生初步嘗試文學插圖
的創(chuàng)作豐富插圖藝術的表現方法與技巧教師在教室里巡回指導發(fā)現
問題及時解決最后每組自評后將一張最好的作品上交在屏幕上進行
展示點評這種讓學生觀察、 發(fā)現的學習充分發(fā)揮了學生的主體地位有助于培養(yǎng)學生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力
然后分組采用不同方法用明暗表現一個石膏正方體讓學生注意畫面的光影變化規(guī)律及透視現象規(guī)律是怎樣的學生認真觀察后進行討論組內交換意見后分別用不同方法畫出
9、石膏正方體這時教師在教室里巡回指導發(fā)現總是及時解決最后每組自評后將一張最好的作品
上交在屏幕上進行展示點評這種讓學生觀察、 發(fā)現的學習充分發(fā)揮了學生的主體地位有助于培養(yǎng)學生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力
3 、構思立意突破難點
這一教學環(huán)節(jié)我充分利用多媒體教學播放課件中所播放的圖片選擇幾張有代表性的進行分析講解同時選擇一幅具有代表性的黑白圖片直接用毛筆創(chuàng)作讓學生觀察、模仿、探究、創(chuàng)造
4 、將我所學為我所用
教育家弗賴登塔說：“學習唯一的正確方法就是實現再創(chuàng)造”把所學知識綜合的創(chuàng)造運用是我們的目的最后播放輕音樂讓學生根據范畫圖片嘗試運用刀具使用恰當的表現手法進行再創(chuàng)造
5 、歸納總結
展示學生作品學生自評、互評教師總結
五、說板書設計：
美術課的板書應融畫與一體因此在教學中應將作畫過程與板書相結合將范畫、多媒體課件相對應做到直觀清楚突出主題照顧全面
《黑白世界》說課稿范文
