大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)單雙數(shù)》.doc

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幼兒教育：________ 大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)單雙數(shù)》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)單雙數(shù)》 數(shù)學(xué)活動(dòng)：?jiǎn)坞p數(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀看課件、圈畫(huà)、數(shù)數(shù)等活動(dòng)區(qū)分單雙數(shù)。 2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。 3、激發(fā)幼兒對(duì)單雙數(shù)的興趣，能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 自制課件、畫(huà)有水娃娃的卡片若干、彩筆、神秘袋一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、由談話(huà)導(dǎo)入教學(xué)活動(dòng)小朋友，今天有許多數(shù)字寶寶來(lái)和我們一起做游戲，你們看是誰(shuí)來(lái)了……播放課件（幼兒邊看邊說(shuō)：是數(shù)字寶寶3、5、9…..7），噢有這么多數(shù)字寶寶和我們一起玩呢。下面小朋友一起喊口令“一二一、一二一…..”來(lái)幫這些數(shù)字寶寶按順序排成一隊(duì)吧。 2、集體活動(dòng)：繼續(xù)觀看課件 （1）引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面上有什么？它們是什么顏色？是怎樣排的隊(duì)？（幼兒：有水娃娃、紅水娃娃、綠水娃娃，它們是兩個(gè)兩個(gè)排的隊(duì)） （2）請(qǐng)集體、個(gè)別幼兒兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，數(shù)出每一組水娃娃是多少個(gè)。 （3）引導(dǎo)幼兒觀察、討論： 畫(huà)面上是不是每一組水娃娃都被兩個(gè)兩個(gè)圈起來(lái)了？ 哪幾組水娃娃兩個(gè)兩個(gè)的圈，被全部圈完了？是那幾個(gè)數(shù)字？ 哪幾組水娃娃兩個(gè)兩個(gè)的圈，到最后沒(méi)有圈完的？是哪幾個(gè)數(shù)字？ （4）引導(dǎo)幼兒回答后教師： 像這些全部圈完的2、4、6、8、10叫雙數(shù)，沒(méi)有圈完只剩一個(gè)的1、3、5、7、9叫單數(shù)。 教師小結(jié)：a、像1、3、5、7、9兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后總會(huì)剩下一個(gè)的數(shù)叫單數(shù)。 像2、4、6、8、10兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，全部都能數(shù)完的數(shù)叫雙數(shù)。 b、10以?xún)?nèi)有5個(gè)單數(shù)，有5個(gè)雙數(shù)。 c、單數(shù)挨著雙數(shù)，雙數(shù)挨著單數(shù)，他們手拉手都是好朋友。 （5）簡(jiǎn)單的向幼兒介紹一下奇數(shù)、偶數(shù)。 小朋友你們告訴老師，你有幾個(gè)名字？啟發(fā)幼兒說(shuō)出幼兒園里老師、小朋友叫你什么，在家里爸爸、媽媽又叫你什么。（如：我叫李艷，還叫貝貝）師：老師告訴你們，數(shù)字寶寶也有兩個(gè)名字，單數(shù)也叫奇數(shù)，雙數(shù)也叫偶數(shù)。 （6）找一找、說(shuō)一說(shuō)哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。 3、在游戲與操作中區(qū)分單雙數(shù) （1）從身體上找出哪些是單數(shù)、哪些是雙數(shù)。（如：一個(gè)頭是單數(shù)，兩只手是雙數(shù)，一張嘴是單數(shù)，兩只耳朵是雙數(shù)等……） （2）練習(xí)卡操作活動(dòng) （3）集體游戲：?jiǎn)螖?shù)自己抱自己，雙數(shù)找個(gè)朋友抱一抱。 活動(dòng)延伸： 幼兒回家后，在家里的東西什么是單數(shù)，什么是雙數(shù)，并記錄下來(lái)，明天來(lái)幼兒園交給老師。 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《逛逛便利店》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、知道按物體的用途進(jìn)行分類(lèi)。 2、樂(lè)于與同伴交流探索的過(guò)程和結(jié)果，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 子卡：吃、玩;圖片：餅干 物品：蔬菜、水果、魔方、萬(wàn)花筒、 記錄表、筆、蠟筆、 塑料椅子、靠背椅子、沒(méi)有靠背椅子、木頭椅子。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、逛逛便利店 今天，老師帶你們到便利店，便利店有兩個(gè)進(jìn)口，為了節(jié)省時(shí)間，我們分成兩隊(duì)，從兩個(gè)進(jìn)口進(jìn)入便利店，你們說(shuō)說(shuō)看，我們可以怎么分? 二、休閑吧坐坐 逛了一圈便利店也累了，我?guī)銈兊叫蓍e吧休息一下吧!你們看，休閑吧的椅子怎么有點(diǎn)亂呢?你們覺(jué)得怎么擺放更整齊? 根據(jù)幼兒的分法選擇其中一種擺放，并坐下來(lái)。 三、幫幫便利店 1、剛才，你們?cè)诒憷甓伎吹侥男┪锲? 2、出示一封信。這是便利店的店長(zhǎng)給我的一封投訴信，(.教案出自：屈老.師.教案網(wǎng).)內(nèi)容說(shuō)便利店的貨品太亂了，給顧客選購(gòu)帶來(lái)了麻煩，請(qǐng)你們來(lái)幫幫忙，你們說(shuō)說(shuō)看怎樣擺放更合理?(幼兒討論) 小結(jié)：剛才，我們把便利店的東西，分成兩個(gè)貨架，一個(gè)是吃的，一個(gè)是玩的。(教師邊說(shuō)邊出示標(biāo)志圖) 3、分一分玩的東西 提問(wèn)：玩的東西這樣混在一起，還是有點(diǎn)亂，想辦法再給玩的東西來(lái)分一分。為什么這樣分?請(qǐng)小朋友來(lái)擺一擺。 4、分一分吃的東西 小結(jié)：剛才，我們已經(jīng)給經(jīng)理幫了一個(gè)大忙，把便利店分成吃的和玩的兩個(gè)貨架，吃的又可以分成蔬菜和水果，玩的又可以分成萬(wàn)花筒和魔方?，F(xiàn)在的貨架看起來(lái)清楚極了。原來(lái)，分類(lèi)給我們生活帶來(lái)了許多的方便。經(jīng)理說(shuō)謝謝我們的幫忙。 四、超市進(jìn)貨 便利店又進(jìn)貨了，出示餅干。來(lái)看一看餅干有什么不同?請(qǐng)四人一組商量來(lái)分一分，分好后請(qǐng)你把它記錄下來(lái)。 提問(wèn)：來(lái)說(shuō)一說(shuō)剛才你是怎么分的? 現(xiàn)在，我們把記錄紙送給店長(zhǎng)，讓店長(zhǎng)根據(jù)自己的需要來(lái)分一分吧! 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)