大班音樂舞蹈活動(dòng)：《楊基歌》.doc

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幼兒教育：________ 大班音樂舞蹈活動(dòng)：《楊基歌》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班音樂舞蹈活動(dòng)：《楊基歌》 目標(biāo)：1、 熟悉音樂，在游戲中的情景中學(xué)跳隊(duì)列舞蹈。2、 遷移生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)相互敬禮的動(dòng)作，感受舞蹈帶來的快樂3、 通過討論、反復(fù)練習(xí)，保持舞蹈時(shí)隊(duì)列的整齊。準(zhǔn)備：1、有站的隊(duì)列經(jīng)驗(yàn)。 2、教學(xué)音樂 3、幼兒用書、磁帶 過程： 一、教師與幼兒談話，引導(dǎo)幼兒活動(dòng)的興趣，練習(xí)站隊(duì)列。 1、教師帶上軍帽，提問：你們看，我是誰啊? 2、教師：你們知道解放軍叔叔是怎樣排隊(duì)的嗎?請你們學(xué)學(xué)解放軍叔叔站隊(duì)! (將全班幼兒分成人數(shù)相等的幾列縱隊(duì)，盡量男孩一列、女孩一列) 二、 讓幼兒看幼兒用書，利用游戲的情境，幫助幼兒分段學(xué)習(xí)動(dòng)作。 1、教師：現(xiàn)在你們都是小解放軍，看看你們會(huì)不會(huì)聽指揮做動(dòng)作。 2、學(xué)習(xí)A段動(dòng)作(播放A段音樂)： 1)教師：現(xiàn)在請你們跟著音樂的節(jié)奏原地踏步，音樂結(jié)束的時(shí)候請你和旁邊的小朋友面對面站好，我們來試一試。 2)引導(dǎo)幼兒討論怎樣合拍的做到面對面站好。 教師：在音樂的什么地方可以和同伴面對面站好?(幫助幼兒掌握在A段音樂的最后一小節(jié)的最后兩拍按節(jié)奏面對面站好。) 3)帶領(lǐng)幼兒合拍的做A段動(dòng)作，提醒幼兒保持隊(duì)列的整齊。 3、學(xué)習(xí)B段動(dòng)作(播放B段的音樂)： 1)教師：伸出你們的右手，手挽手，轉(zhuǎn)一圈回到自己的位置。(小碎步。) 2)在幼兒掌握轉(zhuǎn)圈的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)在B段音樂的最后一小節(jié)，和自己的舞伴交流位置。 3)帶領(lǐng)幼兒合拍的做B段動(dòng)作。 4)清幼兒創(chuàng)編敬禮動(dòng)作作為AB段的動(dòng)作尾奏動(dòng)作。 教師：和好朋友跳完舞了，我們可以做一個(gè)什么動(dòng)作?做一個(gè)什么樣的敬禮動(dòng)作呢? 5)帶領(lǐng)幼兒合拍地做AB段的動(dòng)作和尾奏動(dòng)作。 三、 聽音樂完整地表演隊(duì)列舞蹈。 第 3 頁 共 5 頁 大班音樂藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：森林里真熱鬧 設(shè)計(jì)思路：春天，小動(dòng)物都做著自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，在一次大班語言活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對森林里的小動(dòng)物特別感興趣，他們喜歡了解小動(dòng)物的生活習(xí)性和發(fā)育特點(diǎn)，喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，更喜歡唱有關(guān)小動(dòng)物的歌曲。為了滿足孩子們的求知欲望，增強(qiáng)歌曲對幼兒的感染力，增強(qiáng)幼兒的健康意識(shí)，我根據(jù)大班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這節(jié)音樂活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓幼兒初步學(xué)會(huì)演唱歌曲，感受歌曲熱鬧、歡快的特點(diǎn)。 2. 理解歌曲內(nèi)容，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。 3. 師幼根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編簡單的動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.《森林里真熱鬧》課件。 2.錄音機(jī)、《森林里真熱鬧》歌曲磁帶。 活動(dòng)過程： 一、 隨《森林里真熱鬧》的音樂做著動(dòng)作進(jìn)入教室。 二、引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲并理解歌曲內(nèi)容。 1.聽歌曲，讓幼兒感知歌曲熱鬧歡快的旋律。 2. 看課件，引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容，感受參加集體活動(dòng)的樂趣。 三、 帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。引導(dǎo)幼兒唱出歌曲中的襯詞，增強(qiáng)歌曲的表演力。 1.打節(jié)奏說兒歌《森林里真熱鬧》。 2.學(xué)唱歌曲。 四、師幼共同創(chuàng)編簡單的動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒隨音樂表演。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁