大班音樂教案《孤獨的牧羊人》.doc

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幼兒教育：________ 大班音樂教案《孤獨的牧羊人》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班音樂教案《孤獨的牧羊人》 【教學目標】 1、能情緒愉快地用不同速度，不同音色表現歌曲中襯詞部分，并能按不同角色的形象，用相應的歌聲演唱。 2、在學唱過程中體驗師生合作，生生合作的協(xié)調與快樂。 【教學準備】 1、電視機、影碟機、電影《音樂之聲》片斷。? ? ? ?2、錄音機、《孤獨的牧羊人》音樂伴奏帶。 3、《牧羊人》圖譜一張 【教學過程】 （一）聽《牧羊人》音樂，自由用各種動作跳進活動室。 （二）看錄像，了解歌曲內容，引起學唱興趣。 1、聽了剛才的音樂，你有什么感覺？ 2、第二次聽有歌詞的音樂一遍。你知道她在唱什么嗎?不過有一句我們可以先來學一學，它是這首歌的襯詞。 3、根據圖示學唱襯詞部分。 （三）欣賞歌曲，并初步學唱襯詞。 （四）出示圖片，教師教唱歌曲。引導幼兒在回答中理解歌詞，根據幼兒回答，教師整理歌詞，并學唱歌曲 1、圖片上的人是誰？它在什么地方？ 2、他在干什么？ 3、又有誰來了？ （五）對不同角色的襯詞部分進行處理。 1、引導幼兒用不同音色演唱襯詞 （1）牧羊人在很高的地方唱歌，你覺得他的聲音應該怎么樣？ （2）老山羊年紀一大把，它唱起歌來會怎么樣？ （3）小山羊最可愛了，它的聲音我們也來學一學 2、以游戲形式，分角色演唱襯詞部分。 （六）即興打擊樂演奏，充分感受樂曲旋律。 今天我們又唱又跳，又看錄像又打擊樂器，這首好聽的歌曲就叫做《孤獨的牧羊人》。 第 3 頁 共 5 頁 大班音樂教案《小孩不小歌》 【活動目標】 1、初步學唱歌曲，理解歌詞”小孩不小”的含義。 2、體會進行曲式的歌曲風格，能有精神飽滿的演唱。 【活動準備】音樂磁帶。 【活動過程】 1、復習歌曲《不再麻煩好媽媽》。 2、欣賞歌曲《小孩不小歌》。 （1）教師介紹歌曲：總友人說我們小孩小，其實我們并不?。∪绻写笕丝次议T，那就比我們還要小，這是一位很有學問的爺爺說的話，他把它寫成了歌，歌名就叫《小孩不小歌》。 （2）欣賞歌曲錄音，感覺音樂的節(jié)奏和歌曲的力度。 （3）圍繞歌曲內容，幼兒相互體溫解答，理解歌詞。你覺得著首歌有什么特點？與其他歌曲有什么不同？什么地方沒有聽清楚或聽不懂？ 3、練習演唱。 教師可邊唱邊有力地按節(jié)拍指揮，幫助幼兒掌握力度：幼兒唱錯歌詞要及時糾正，不準確的低反復可以單獨練習。 4、讓幼兒分別做指揮，帶領大家演唱。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁