小班音樂公開課教案《我愛我的小動物》.doc

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幼兒教育：________ 小班音樂公開課教案《我愛我的小動物》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 小班音樂公開課教案《我愛我的小動物》 目標： 1、在會唱歌曲的基礎上，理解歌曲的詞曲結構。 2、在表演活動中，嘗試創(chuàng)編歌詞并能夠用動作、叫聲對仿編的歌詞進行大膽表現(xiàn)。 3、通過自主創(chuàng)編活動，體驗創(chuàng)編活動的樂趣。 準備：鋼琴，，小動物胸貼仿編歌詞： 小羊：我愛我的小羊，小羊怎樣叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。 小狗：我愛我的小狗，小狗怎樣叫？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。 青蛙：我愛我的青蛙，青蛙怎樣叫？呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。 小牛：我愛我的小牛，小牛怎樣叫？哞哞哞，哞哞哞，哞哞哞哞哞。 小豬：我愛我的小豬，小豬怎樣叫？嚕嚕嚕，嚕嚕嚕，嚕嚕嚕嚕嚕。 小鳥：我愛我的小鳥，小鳥怎樣叫？喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳喳喳。 老鼠：我愛我的老鼠，老鼠怎樣叫？吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。 蜜蜂：我愛我的蜜蜂，蜜蜂怎樣叫？嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡。 過程： （一）創(chuàng)設”森林歌會”情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 瞧！我們來到了哪里？（森林王國）他們在干什么呢？（在唱歌....）原來森林王國正準備舉辦一場歌唱比賽，你們想?yún)⒓訂?？（想）可是這個歌唱比賽要求我們必須帶一個自己喜歡的，會叫的小動物來參加。 你們猜孫老師帶的是什么小動物？（幼兒猜想）（彈唱歌曲）請你仔細的聽一聽（我愛我的小貓，小貓怎樣叫。喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵）是哪個小動物呀？（小貓） （二）在會唱歌曲的基礎上，理解歌曲詞曲結構。 咦？你是帶誰來參加歌唱比賽呢？（小貓、小雞、小鴨）誰來邊唱邊表演一下小貓？（我愛我的小貓，小貓怎樣叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。）（請一名幼兒邊唱邊表演同時教師出示圖譜。）誰來邊唱邊表演一下小雞？（我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰。）（請一名幼兒邊唱邊表演同時教師出示圖譜。）誰來邊唱邊表演一下小鴨？（我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。）（請一名幼兒邊唱邊表演同時教師出示圖譜。）你發(fā)現(xiàn)這三段歌詞有哪些地方不一樣？（小動物的名稱不一樣，叫聲不一樣）請兩名幼兒回答，集體 （三）在表演活動中，嘗試創(chuàng)編歌詞并能夠用動作、叫聲對仿編的歌詞進行大膽表現(xiàn)。 你還愛哪一種小動物？它是怎樣叫的？請你和你的好朋友互相說一說。（討論）誰來說一說你愛哪一種小動物？（我愛我的小羊）它是怎樣叫的？（咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。）（請1位幼兒回答）請你唱一唱吧！ 【教師彈琴幼兒唱自己創(chuàng)編的歌曲：我愛我的小羊，小羊怎樣叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩?！? 大家一起唱唱他為小羊編的歌曲吧！（教師彈琴全體幼兒一起唱為小羊編的歌曲）你還愛哪一種小動物？它是怎樣叫的？誰來說一說？（依次再請出5-6名幼兒仿編）每仿編出一個小動物全體幼兒要一起唱出為其仿編的歌曲。（同上）請你看看誰藏在你的小椅子后面，把它取下來，貼到你的胸前。 請你們帶著小狗來參加歌唱比賽，讓我們一起去吧。 請你們學著小狗的樣子回到座位上。（逐次表演出為所有小動物編的歌曲） （四）在自主創(chuàng)編活動中，體驗創(chuàng)編活動的樂趣。 森林歌會要開始了，請帶著你愛的小動物們參加歌唱比賽吧。 今天的歌唱比賽你們?yōu)槟敲炊嗟男游锞幊隽烁枨?，你們高興嗎？（高興） 結束：非常感謝你們帶來這么多小動物參加歌唱比賽，讓我們一起帶更多的小動物來參加音樂會吧！ 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁