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形勢(shì)政策結(jié)課論文
通過(guò)一學(xué)期的形勢(shì)與政策的學(xué)習(xí),使得我對(duì)于國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與格局有了比之前更深刻、
全面、 真實(shí)的了解, 不僅了解到許多之前不了解的東西, 更是開(kāi)闊了眼界。 然而作為一名大
學(xué)生,學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策不僅是分內(nèi)的事情, 因?yàn)榇髮W(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的生力
軍和接班人, 所以更是應(yīng)該重視國(guó)內(nèi)外發(fā)展與變化, 不僅豐富自己的知識(shí)見(jiàn)聞, 也是作為社
會(huì)主義接班人應(yīng)有的覺(jué)悟。
在學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》中,以下兩點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)我的印
2、象最為深刻。
一. 計(jì)劃生育政策
計(jì)劃生育政策是我國(guó)于 20 世紀(jì) 80 年代推行的一項(xiàng)基本國(guó)策,計(jì)劃生育主要內(nèi)容及目的是:
提倡晚婚、 晚育,少生、優(yōu)生, 從而有計(jì)劃地控制人口。 在 20 世紀(jì) 80 年代初期, 中國(guó) 1983
年,第四次人口普查,總?cè)丝跒?8.02 億。人口基數(shù)大并且增長(zhǎng)速度快,人口的過(guò)快增長(zhǎng)影響著人民衣、食、住、行等生活水平的提高,與教育、就業(yè)、環(huán)境、衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展不相適應(yīng),影響著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。
計(jì)劃生育這一基本國(guó)策自制訂以來(lái), 對(duì)中國(guó)的人口問(wèn)題和發(fā)展問(wèn)題的積極作用不可忽視。
可以減緩因?yàn)槿丝谶^(guò)多而帶來(lái)的環(huán)境壓
3、力, 對(duì)環(huán)境的破壞和污染程度降低, 對(duì)于同一時(shí)期的
就業(yè)上,也緩解了就業(yè)壓力。并且推行的少生優(yōu)生,對(duì)人口的素質(zhì)也有著提高的作用, 對(duì)人
類的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也有著不可估量的作用。 但是,計(jì)劃生育政策導(dǎo)致生育率大幅下降、 年輕人口
比例下降、老年人口比例上升、勞動(dòng)年齡人口增長(zhǎng)速度放緩。 80、 90 后斷崖式減少也使得
了以后勞動(dòng)力減少是必然, 人口老齡化更加嚴(yán)重。 然而國(guó)家養(yǎng)老金支出更多, 但是勞動(dòng)力相對(duì)來(lái)說(shuō)卻是在下降,這樣一個(gè)局面使我長(zhǎng)期以來(lái)都在困惑計(jì)劃生育這個(gè)政策。
但是,計(jì)劃生育政策的實(shí)施,少生優(yōu)生,提供了一批數(shù)量適當(dāng)、相對(duì)高素質(zhì)的孩子。然
而在同時(shí), 國(guó)家的
4、經(jīng)濟(jì)實(shí)力又有能力承起相應(yīng)的教育經(jīng)費(fèi),
實(shí)行了六年義務(wù)制教育, 后而改
為九年義務(wù)教育,而當(dāng)?shù)谝慌?dú)生子女要上大學(xué)的時(shí)候,全國(guó)各大高校就開(kāi)始了高校擴(kuò)招,
與獨(dú)生子女政策相輔相成, 將這一批新的孩子送去受教育、
學(xué)習(xí)。正是因?yàn)橛幸慌慌鷩?guó)家
培養(yǎng)出來(lái)的人才、勞動(dòng)力,中國(guó)才可以在改革開(kāi)放后飛速的發(fā)展,
將人口轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)力,促
進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
可以和中國(guó)的人口相提并論的印度,
人口總數(shù)差不多, 上個(gè)世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)
水平差距也不是很大, 但是同樣多人口的印度無(wú)法將人口轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)力,
沒(méi)有計(jì)劃生育政策
的嚴(yán)厲實(shí)施, 也沒(méi)有提高人口素質(zhì)的教育措施,
所以經(jīng)濟(jì)不僅也止
5、步不前而且還經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生
一些民生問(wèn)題。
正因?yàn)槿绱?,讓我重新定義了計(jì)劃生育政策對(duì)于中國(guó)的重要性,并且認(rèn)識(shí)
到了自己見(jiàn)識(shí)短淺。
二 . 中美文化差異
至于中美文化差異, 本人算是半個(gè)漫威謎, 對(duì)于超級(jí)英雄的電影算是有接觸有了解。 總
能在電影中一些不重要的部分看到一個(gè)小孩子, 崇拜并向往成為一個(gè)超級(jí)英雄拯救世界。 確實(shí),美國(guó)大部分英雄,諜戰(zhàn)電影中, 都強(qiáng)調(diào)了自己對(duì)于集體重要性,并且通過(guò)努力獲得了成
功。
但是, 其中也不乏勇于犧牲自己的例如《復(fù)仇者聯(lián)盟》中鋼鐵俠, 將導(dǎo)彈送入太空時(shí)報(bào)
的是必死的信念, 雖然終還是活了下來(lái)。 我覺(jué)得他們是一開(kāi)始就將生死
6、置之度外, 也只是想
更好的為社會(huì)人民做出貢獻(xiàn)。
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美國(guó)和中國(guó)的文化作品, 曾經(jīng)被人概括為,一個(gè)拍不出歷史,
一個(gè)拍不出未來(lái)。粗略的
看美國(guó)一戰(zhàn)二戰(zhàn)的結(jié)果, 都是作為戰(zhàn)勝國(guó)而結(jié)束, 并且美國(guó)的歷史只有短暫的幾百年,
我覺(jué)
得他也并沒(méi)有多少歷史悲劇可以改變?yōu)槲幕髌氛宫F(xiàn)給人們,
反倒因?yàn)槲磥?lái)的無(wú)限性和未知
性給了他們巨大的創(chuàng)造空間,
未來(lái)的敵人無(wú)論是外星人還是黑科技,
作為主人公 (正義的一
方)勝利的存活是必然的,
倘若未來(lái)的
7、人類死在了未知能量的手中,
那電影附帶的就有很多
負(fù)能量。反倒是中國(guó),即使在二戰(zhàn)中是戰(zhàn)勝國(guó),但是因?yàn)樵镜膰?guó)局動(dòng)蕩,政府腐敗,付出
的努力與艱辛是無(wú)法與穩(wěn)步發(fā)展的美國(guó)相比的,
我們正是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)勇于犧牲和奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)
人士,他們的勇敢無(wú)畏,舍己為人,才有了現(xiàn)在和平穩(wěn)定的中國(guó)。倘若交換一下條件,在二
戰(zhàn)中物資緊缺技術(shù)落后的美國(guó),想必也會(huì)涌現(xiàn)出一大批愛(ài)國(guó)將領(lǐng)及其無(wú)畏犧牲的故事。
文化并不單單只是文化, 而是由政治經(jīng)濟(jì)歷史諸多因素所影響。
中美文化無(wú)論是起點(diǎn)還
是發(fā)展都是截然不同的, 由此帶來(lái)的文化差異,
并不能衡量一種文化的真正價(jià)值。
它必須要
8、
某種特定的時(shí)間特定的的地點(diǎn)遇到真正屬于它的環(huán)境,從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
國(guó)際形勢(shì)日益復(fù)雜, 應(yīng)當(dāng)正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn), 通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策, 讓我清楚
地認(rèn)識(shí)到當(dāng)代中國(guó)與世界復(fù)雜的利弊關(guān)系, 堅(jiān)定了自己的信念, 使自己在大學(xué)生活中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。作為 21 世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住機(jī)會(huì),努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),為祖國(guó)
明天的建設(shè)添磚加瓦。在學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》課期間,無(wú)形中增添了責(zé)任感和大局觀,并且
學(xué)到的知識(shí)使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界, 認(rèn)識(shí)了中國(guó), 認(rèn)識(shí)了我們身處的復(fù)雜世界, 以及我
們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步 。
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