《高考生物考前3個月專題復習 專題9 生物與環(huán)境 考點29 聚焦生態(tài)系統(tǒng)的結構、功能及相關分析課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考生物考前3個月專題復習 專題9 生物與環(huán)境 考點29 聚焦生態(tài)系統(tǒng)的結構、功能及相關分析課件（52頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題9 生物與環(huán)境 體驗真題 診斷疑漏欄目索引 回歸核心 考向特訓 體驗真題 診斷疑漏題組一生態(tài)系統(tǒng)的結構1.(2014新課標全國，31節(jié)選)某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。種群甲乙丙丁戊能量3.56 12.80 10.30 0.48 226.50 回答下列問題：(1)請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。 解析答案 解析根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中相鄰兩營養(yǎng)級間能量的傳遞效率為10%20%和能量流動逐級遞減的理論進行分析：戊
2、含有的能量最多，處于第一營養(yǎng)級；乙和丙含有的能量較多且相差很小，都處于第二營養(yǎng)級；甲含有的能量較少，處于第三營養(yǎng)級；丁含有的能量最少，處于第四營養(yǎng)級。由此可畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)為： 。答案(2)甲和乙的種間關系是_；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的_。捕食消費者 答案 2.(2015全國，31節(jié)選)假設某生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物乙種動物丙種動物，若丙種動物的數(shù)量增加，則一段時間后，甲種植物數(shù)量也增加，其原因是_。丙種動物的數(shù)量增加導致乙種動物的數(shù)量減少，從而導致甲種植物數(shù)量的增加 答案 3.(地方卷重組)判斷下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構的敘述：(1)土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，而硝化細菌是異
3、養(yǎng)生物，因而不屬于生產(chǎn)者 (2014海南，16BD)()(2)如圖為南極某海域的食物網(wǎng)，其中共有9條食物鏈，磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營養(yǎng)級，硅藻屬于生產(chǎn)者，其遭到破壞要比藍鯨遭到破壞對食物網(wǎng)的影響大 (2009廣東，14改編)() 答案 題組二生態(tài)系統(tǒng)的功能4.(2014新課標全國，31節(jié)選)一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括_、_，此外還具有信息傳遞等功能。碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在_和_之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行。物質循環(huán)能量流動生物群落無機環(huán)境 答案 5.(2015全國，31節(jié)選)現(xiàn)有一未受人類干擾的自然湖泊，在該湖泊中，能量沿食物鏈流動時，所具有的兩個特點是_。單向流
4、動、逐級遞減 答案 6.(2015全國，31節(jié)選)假設某生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物乙種動物丙種動物，則在該食物鏈中，乙種動物同化的能量_(填“大于” “等于”或“小于” )丙種動物同化的能量。大于 答案 7.(2016全國丙，31)與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機物質的積累，其原因是_。通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長，原因是_。低溫下分解者的分解作用弱能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級遞減的 解析 8.(2016全國丙，5)我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是()A.鷹的遷入增加了
5、該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量B.該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)D.鷹的遷入改變了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向 解析鷹遷入后，形成了食物鏈：植物蟬螳螂黃雀鷹，據(jù)此可知，鷹的遷入會使該樹林中發(fā)生黃雀的數(shù)量減少、螳螂增加、蟬減少等系列變化，故A錯誤；能量流動是沿著食物鏈進行的，細菌是分解者，不參與食物鏈的構成，即細菌的能量不能流向生產(chǎn)者，B錯誤；能量流動是沿著食物鏈進行的，鷹的遷入沒有改變該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向，D錯誤。 答案 9.(地方卷重組)判斷下列有關生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述：(1)生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級(2015海南，25
6、D)()(2)在如圖所示的某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖中，甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，二者和分解者所貯存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量(2012海南，19)() 答案 (3)變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息(2015江蘇，9D)() 答案 10.請在下列空格處填寫適當內(nèi)容：(1)(2012安徽，30改編)下表為生態(tài)學家對食物鏈“植物田鼠鼬”能量流動進行研究的結果單位是J/(hm 2a)，則能量從田鼠傳遞到鼬的效率是_，田鼠和鼬同化的能量中只有3%5%用于_等生命活動，其余在呼吸作用中以熱能形式散失。植物田鼠鼬固定的太陽能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量2.4510 11 1.05109
7、 7.50108 7.15108 2.44107 2.25107 2.181073%生長、發(fā)育、繁殖 答案 (2)(2014山東，27節(jié)選)如圖表示某海域能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，則圖中_和_在碳循環(huán)過程中起著關鍵作用；能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為_。A B(注：兩空可顛倒)20% 答案 (3)(2015海南，28節(jié)選)某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)如圖所示。圖中A是一種氣體，B、C、D、E和F表示生物成分，箭頭表示碳流動的方向。圖中A表示_，生物成分E表示_，生物成分F表示_，_表示初級消費者。大氣中CO2庫生產(chǎn)者分解者C 答案 (4)(2011山東，26
8、節(jié)選)某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。如果圖中草能提供10 000 kJ的能量，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%20%，那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能得到的最低和最高能量值分別是_kJ和_kJ。若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會_。10400增加 (5)(2013安徽，30節(jié)選)從能量流動的角度分析，合理密植可以_。(6)(2011海南，28節(jié)選)蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的_(生產(chǎn)者、消費者、分解者)，其體內(nèi)儲存的能量_(能、不能)傳遞給植物。量利用率，使生產(chǎn)者所固定的能量更多地流向對人類最有益的部分提高能分解者不能 答案返回 回歸核心 考向特訓依綱聯(lián)想 核心梳理1.準確判斷生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(1)通
9、過代謝類型判斷：生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)生物，消費者一定是寄生異養(yǎng)或捕食異養(yǎng)的生物，分解者一定是腐生異養(yǎng)的生物。(2)從圖中信息判斷：先根據(jù)雙向箭頭“ ”確定“非生物的物質和能量”和“生產(chǎn)者”，再根據(jù)D中有“ 3”個指出箭頭，確定其為“生產(chǎn)者”，C有“ 3”個指入箭頭，確定其為“非生物的物質和能量”，最后根據(jù)D A、A B、D B，確定A為消費者，B為分解者。若問D、A、B具體是什么生物，則D主要為綠色植物，A主要為動物，B主要為營腐生生活的細菌和真菌。 2.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構分析(1)由于第一營養(yǎng)級一定是生產(chǎn)者，因此一種動物在某一食物鏈中的營養(yǎng)級消費者級別1。(2)某一營養(yǎng)級的生物所代表的是該營養(yǎng)級
10、的所有生物，不代表單個生物個體，也不一定是一個種群。(3)同一消費者在不同食物鏈中可以占據(jù)不同的營養(yǎng)級。(4)在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關系可出現(xiàn)多種，如狼和狐之間既有捕食關系，又有競爭關系。 3.掌握碳進入生物群落和返回無機環(huán)境的途徑及循環(huán)范圍(1)進入生物群落的途徑：光合作用、化能合成作用。(2)返回無機環(huán)境的途徑：呼吸作用、分解作用、化石燃料燃燒。(3)范圍：整個生物圈，單純某個小的生態(tài)系統(tǒng)無法獨立完成。 4.掌握能量流動圖解，理清攝入量、糞便量和同化量之間的關系(1)攝入量同化量糞便量。(2)同化量用于生長、發(fā)育、繁殖的能量呼吸量。(3)用于生長、發(fā)育、繁殖的能量分解者分解利用量下
11、一營養(yǎng)級同化量同化量呼吸消耗量。(4)流經(jīng)生產(chǎn)者的總能量強調關鍵詞“固定”而非“照射”。(5)流經(jīng)各級消費者的能量強調關鍵詞“同化”而非“攝入”或“儲存”。 5.有關能量流動計算問題的3個核心點提醒(1)傳遞效率的計算一定要注意是兩營養(yǎng)級同化量之比而非個體攝入量之比。(2)在食物網(wǎng)中：在沒有限制能量來源比例或能量分配比例，當求最多需求量時，按最長食物鏈、最低能量傳遞效率計算；當求最少需求量時，按最短食物鏈、最高能量傳遞效率計算。限制能量來源比例或能量分配比例，當求最多需求量時，在限制范圍內(nèi)的所有食物鏈中按最低能量傳遞效率計算；求最少需求量時，在限制范圍內(nèi)的所有食物鏈中按最高能量傳遞效率計算。(
12、計算時注意當限制能量來源比例時，由高營養(yǎng)級向低營養(yǎng)級逐級遞推。當限制能量分配比例時，假設出低營養(yǎng)級的需求量，由低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級逐級遞推，同時要注意分配比例) (3)人為輸入到某一營養(yǎng)級的能量是該營養(yǎng)級同化量的一部分，但不是從上一營養(yǎng)級流入的能量。6.有關信息傳遞的2點提醒(1)發(fā)生范圍：生物與生物之間或生物與無機環(huán)境之間，往往具有雙向性。(2)3大作用：個體維持生命活動的正常進行；種群維持生物種群的繁衍；群落調節(jié)種間關系。 1.玉米螟是玉米的主要害蟲，赤眼蜂把卵產(chǎn)在玉米螟的卵內(nèi)孵化，瓢蟲則直接以玉米螟的卵和幼蟲為食?；卮鹣铝袉栴}：(1)一塊玉米田里的玉米、雜草和玉米螟等生物共同構成_。赤眼蜂
13、和瓢蟲之間的關系是_。(2)玉米螟在產(chǎn)卵時會釋放信息素，據(jù)此赤眼蜂能很快找到玉米螟卵，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息能夠_，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(3)從生態(tài)系統(tǒng)的結構分析，玉米田易受玉米螟侵害的主要原因是_?？枷蛞灰晕淖直硎鲂问娇疾樯鷳B(tài)系統(tǒng)的結構與功能 考向特訓 答案 群落競爭調節(jié)生物的種間關系玉米田的營養(yǎng)結構簡單 (4)合理密植可提高玉米產(chǎn)量，從能量流動角度分析，栽種密度過高會導致產(chǎn)量降低的原因是_。 答案 固定的太陽能總量不變，通過呼吸作用散失的能量增多 思維延伸 答案 判斷與填充：(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，在人體活細胞內(nèi)的寨卡病毒屬于消費者()(2)生產(chǎn)者在制造有機物時，所利用的能量類型可能
14、不同 ()(3)動物的食性越雜其種群數(shù)量波動幅度越大 ()(4)向農(nóng)田施肥、向魚塘投放餌料和通過物質多級利用都可提高能量的傳遞效率 ()(5)生態(tài)系統(tǒng)中的信息是沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞 ()(6)流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量() 答案 (7)近幾年隨著生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，水稻田中養(yǎng)殖河蟹已成為一種有效的增產(chǎn)、增收模式。如圖是某稻田中養(yǎng)殖河蟹后食物網(wǎng)的主要部分。若養(yǎng)殖河蟹后食物網(wǎng)中其他生物的原捕食關系沒有改變，則稻田中新增加食物鏈_條；河蟹與稻螟、稻飛虱形成了_關系。稻螟和稻飛虱的蛾蟲被蛛網(wǎng)粘住時掙扎，蛛網(wǎng)的振動頻率屬于_信息。6捕食、競爭物理 答案 河蟹在稻田中主
15、要吞食稻田雜草幼嫩莖葉和稻稈基底葉，同時捕食稻螟和稻飛虱的蟲蛹。試從能量流動的角度分析稻田養(yǎng)蟹的意義：a._；b._。調整了能量流動關系，使能量更多地流向對人類有益的部分實現(xiàn)了能量的多級利用，提高能量的利用率(使能量得到最有效的利用) 2.圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)中4種生物的食物網(wǎng)，圖2為不同體長D種群的食性相對值，下列敘述錯誤的是()A.C和D之間的種間關系是競爭和捕食B.若體長為6.5 cm的D種群增重1 kg，至少需要消耗第一營養(yǎng)級生物10 kgC.若池塘中投放大量體長小于2.8 cm的D種群，一定時間內(nèi)A、B數(shù)量會增加D.池塘中的植物能實現(xiàn)水體凈化，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值考向二透過相關
16、圖像考查生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能特點 解析 解析D捕食C，為捕食關系，C和D都捕食A和B，為競爭關系，故C和D之間的種間關系是競爭和捕食，A正確；若體長為6.5 cm的D種群增重1 kg，肉食性占25%，植食性占75%，至少需要消耗第一營養(yǎng)級生物125%20%20%175%20%10 (kg)，B正確；若池塘中投放大量體長小于2.8 cm的D種群，它們?yōu)?00%的肉食性動物，而A、B為植物，不被D種群捕食，故一定時間內(nèi)A、B數(shù)量會增加，C正確；池塘中的植物能實現(xiàn)水體凈化，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，D錯誤。 答案 思維延伸(1)下圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，圖乙和圖丙表示野兔和灰鼠從不同牧草
17、中獲取食物比例在進化過程中的變化情況。圖甲中鷹屬于_級消費者，當因氣候原因出現(xiàn)蝗災時，鷹的數(shù)量將_，主要原因是_。次級或三減少牧草中的能量更多通過較長食物鏈流向鷹，鷹獲得的能量減少 答案 野兔和灰鼠的種間關系為_，根據(jù)圖乙和圖丙分析這種關系在進化過程中_ (填“變強” “不變”或“變?nèi)酢?)，兩種生物中對環(huán)境適應能力越來越弱的是_。競爭變?nèi)趸沂?答案 (2)若某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的食物關系如下圖，判斷如下分析：圖中若蛇的食物有4/5來自鼠，1/5來自蛙，則從理論上講，蛇每增加1 kJ能量，至少消耗植物45 kJ()假如蛇的食物中，鼠的比例由4/5變?yōu)?/5，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原來
18、的4/7 () 答案 (3)狼被引入某生態(tài)系統(tǒng)后，建立了如圖所示的食物關系，則狼與野狗的種間關系為_。若一種生物被下一營養(yǎng)級各種生物平均攝食，則狼增重1千克，至少消耗牧草_千克。捕食、競爭41.7 3.(2016天津，3)在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關系。下圖為某年度調查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結果。下列敘述正確的是()A.該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機環(huán)境之間完成B.依據(jù)隨機取樣原則統(tǒng)計成蟲數(shù)量可計算出昆蟲種群密度C.乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率D.乙數(shù)量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量 解析 解析碳循環(huán)發(fā)生范圍為“生物圈”，并非一個小生態(tài)系統(tǒng)，A
19、錯誤；進行種群密度調查時應統(tǒng)計所有的同種昆蟲數(shù)量，不能只統(tǒng)計成蟲數(shù)量，B錯誤；能量傳遞效率是相鄰兩個營養(yǎng)級之間的同化量之比，不是兩種生物之間的數(shù)量比值，C錯誤；圖示信息表明乙為甲的天敵，則乙增多，甲會減少，因此，甲對絲瓜的攝食量將減少，D正確。 答案 思維延伸(1)若某生態(tài)系統(tǒng)中a、b、c三種生物的數(shù)量變化關系如圖所示，其中有一種為草。則a、b、c三者之間的營養(yǎng)結構如何？a、b、c三者能否構成生物群落？答案食物鏈關系是c b a；生物群落包含生產(chǎn)者、分解者、消費者三個方面，a、b、c中沒有分解者，三者一定不能構成生物群落。 答案 (2)若下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的某條食物鏈中四種不同種群數(shù)量的變化曲
20、線，則：在O2時間段中，四種生物相互之間的變化關系是什么呢？答案由于丙數(shù)量的增加，直接引起甲數(shù)量增加和乙數(shù)量減少，而乙數(shù)量的減少進而引起植物數(shù)量增加。 答案 圖中所示的食物鏈是什么？答案植物乙丙甲。 4.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；A、B、C、D是丙中關系密切的四種生物，其生物量所占比例如圖所示；下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動數(shù)據(jù)表(不考慮未利用的能量)，請回答下列問題：營養(yǎng)級 分解者從上一營養(yǎng)級固定的能量(kJ) 141.0 15.9 0.9 221.7呼吸消耗的能量(kJ) 501.2 79.1 13.2 0.5 192.6 (1)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結
21、構，除了甲、乙、丙、丁所示的組成成分外，還包括_。表中的對應圖中的_。過程中碳的傳遞形式是_。 解析答案 解析生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分和營養(yǎng)結構，生態(tài)系統(tǒng)的結構除了甲、乙、丙、丁所表示的成分外，還包括營養(yǎng)結構(食物鏈和食物網(wǎng))。表中的對應的是圖中的乙，表示生產(chǎn)者。分解者的分解作用過程中碳以二氧化碳的形式返回無機環(huán)境。營養(yǎng)結構(食物鏈和食物網(wǎng))乙二氧化碳 解析據(jù)圖分析，A表示初級消費者，屬于第二營養(yǎng)級，B和C表示第三營養(yǎng)級的動物。據(jù)表分析，A的同化能為141.0 kJ，下一營養(yǎng)級的同化能為1 5 . 9 k J，所以A到下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為：15.9141.0100% 11.3%。(2)
22、據(jù)表分析，A與下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_(保留小數(shù)點后一位)。解析答案營養(yǎng)級 分解者從上一營養(yǎng)級固定的能量(kJ) 141.0 15.9 0.9 221.7呼吸消耗的能量(kJ) 501.2 79.1 13.2 0.5 192.611.3% (3)若下圖表示能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的過程，那么圖中G代表_的能量。設E中的能量為x kJ，F(xiàn)為E的40%，按營養(yǎng)級間能量傳遞效率可知，該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能至少為_kJ，流入次級消費者的能量至少為_kJ。 答案解析 用于生長、發(fā)育、繁殖5x 解析如圖表示能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的過程，那么圖中G代表用于生長、發(fā)育、繁殖的能量。設E中的能量為x kJ，
23、F為E的40%，按營養(yǎng)級間能量傳遞效率可知，該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能至少為x20%5x kJ，流入次級消費者的能量至少為x10% kJ。 (4)A生物在捕食過程中可通過叫聲召喚同伴，這種叫聲屬于生態(tài)系統(tǒng)的_信息。由于某種原因造成了生物C滅絕，而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定，這是由于生態(tài)系統(tǒng)_。 解析答案 物理具有一定的自我調節(jié)能力解析A生物在捕食過程中可通過叫聲召喚同伴，這種叫聲屬于生態(tài)系統(tǒng)的物理信息，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，故某種原因造成了生物C滅絕，而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定。 (5)人們通過引種等措施，使該生態(tài)系統(tǒng)短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的生物群
24、落，這說明_。研究表明A中某種生物可以提高人體的免疫力和抵抗力，這體現(xiàn)了生物多樣性的_價值。 解析答案 解析人們通過引種等措施，使該濕地生態(tài)系統(tǒng)短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的生物群落，這說明人類的活動可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?，研究表明A中某種生物可以提高人體的免疫力和抵抗力，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值。人類的活動可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣戎苯?思維延伸(1)若下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的相關內(nèi)容模式圖，則：a.若上圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)，則D代表的成分是_，該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_。碳在過程中以CO2的形式進行傳遞的是_。b.如果去掉圖中的箭頭和，用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，其中A、B、C和D都只代表一個物種，則圖中共有_條食物鏈，其中A和D的關系是_。分解者將有機物分解成無機物3捕食和競爭 答案 答案 (2)如圖是某人工魚塘能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值單位為103 kJ/(m 2y)。判斷下列說法：圖中A代表的生理過程是呼吸作用()該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是9.610 4 kJ/(m 2y) ()碳從動物流向分解者的形式為有機物() 捕食關系一般不可逆轉，所以能量流動具有單向性()第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為12.7% ()由植物性動物到肉食性動物的能量傳遞效率為15.6% () 答案返回
高考生物考前3個月專題復習 專題9 生物與環(huán)境 考點29 聚焦生態(tài)系統(tǒng)的結構、功能及相關分析課件
