《人教版五年級《用數(shù)對確定位置》課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版五年級《用數(shù)對確定位置》課件.ppt（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、位 置 （ 第 1課 時 ）第 二 單 元 ： 位 置 你 能 描 述 張 亮 同 學(xué) 的 位 置 嗎 ？（ 1） 為 什 么 只 用 一 個 數(shù) 就 能 表 示 出 張 亮 的 位 置 呢 ？（ 2） 怎 樣 表 示 周 明 的 位 置 ？ 趙 雪 的 位 置 呢 ？25 你 能 只 用 一 個 數(shù) 就 表 示 出 某 個 同 學(xué) 的 位 置 嗎 ？ 要 在 教 室 平 面 內(nèi) 確 定 某 個 同 學(xué) 的 位 置必 須 要 有 兩 個 數(shù) 。 現(xiàn) 在 怎 樣 描 述 張 亮 同 學(xué) 的 位 置 呢 ？ 行 列 列 行你 能 用 行 和 列 來 描 述 張 亮 同 學(xué) 的 位 置 嗎 ？ 第
2、1列 第 2列 第 3列 第 4列 第 5列 第 6列列 ： 從 左 往 右 數(shù) 第 1列 第 2列 第 3列 第 4列 第 5列 第 6列第 1行第 2行第 3行第 4行第 5行 行 ： 從 前 往 后 數(shù)描 述 位 置 的 時 候 先 說 第 幾 列 ， 后 說 第 幾 行 第 1列 第 2列 第 3列 第 4列 第 5列 第 6列第 1行第 2行第 3行第 4行第 5行現(xiàn) 在 我 們 可 以 怎 樣 用 列 和 行 表 示 張 亮 同 學(xué) 的 位 置 ？張 亮2 3，（ ） 第 1列 第 2列 第 3列 第 4列 第 5列 第 6列第 1行第 2行第 3行第 4行第 5行 張 亮（ 2，
3、 3）？ 第 1列 第 2列 第 3列 第 4列 第 5列 第 6列第 1行第 2行第 3行第 4行第 5行 張 亮（ 2， 3）？ 第 1列 第 2列 第 3列 第 4列 第 5列 第 6列第 1行第 2行第 3行第 4行第 5行 張 亮（ 2， 3）？ 第 1列 第 2列 第 3列 第 4列 第 5列 第 6列第 1行第 2行第 3行第 4行第 5行 張 亮（ 2， 3）？ 像 這 樣 用 兩 個 數(shù) 來 表 示 位 置 ， 我 們 稱 它為 “ 數(shù) 對 ” 。 王 艷 同 學(xué) 的 位 置 用 數(shù) 對 表 示 是 （ ， ） ，趙 雪 同 學(xué) 的 位 置 用 數(shù) 對 表 示 是 （ ， ）
4、 。3 44 3 用 數(shù) 對 表 示 出 周 明 、 張 亮 、 趙 雪 三 個 同 學(xué) 的 位 置周 明 ：（ 1， 3）張 亮 ：（ 2， 3）趙 雪 ：（ 4， 3） 用 數(shù) 對 表 示 出 李 小 冬 、 孫 芳 、 張 亮 三 個 同 學(xué) 的 位 置李 小 冬 ：（ 2， 1）孫 芳 ：（ 2， 2）張 亮 ：（ 2， 3） 在 圖 中 找 出 數(shù) 對 （ 1， 2） 的 位 置 。 在 圖 中 找 出 數(shù) 對 （ 5， 3） 的 位 置 。 數(shù) 對 （ 6， 4） 表 示 的 是 王 樂 同 學(xué) 的 位 置 ， 你 能 指 出哪 個 是 王 樂 同 學(xué) 嗎 ？ 游 戲 ： 幸 運
5、搖 獎 ！ 舉 出 生 活 中 確 定 位 置 的 例 子 ， 并 說 一 說 確 定 位 置 的方 法 。 電 影 院 里 確 定 座 位 的 位 置 飛 機 上 確 定 座 位 的 位 置 座 位 9A 為 了 描 述 地 球 上 各 點 的 位 置 ， 科 學(xué)家 建 立 了 經(jīng) 緯 線 的 概 念 。 從 地 球 儀 上 來看 ， 連 接 北 極 、 南 極 兩 點 的 是 經(jīng) 線 ， 垂直 于 經(jīng) 線 的 線 圈 是 緯 線 ， 經(jīng) 線 和 緯 線 分別 按 照 一 定 的 順 序 編 排 ， 表 示 “ 經(jīng) 度 ”和 “ 緯 度 ” 。 這 樣 ， 就 可 以 根 據(jù) 經(jīng) 緯 線確
6、定 地 球 上 任 意 一 點 的 位 置 。生 活 中 的 數(shù) 學(xué) ： 你 知 道 經(jīng) 緯 線 的 知 識 嗎 ？ 2.（ 1） 像 這 樣 ， 說 一 說 “ 春 ” “ 雪 ” “ 花 ” “ 土 ” 的 位 置 。（ 2） 數(shù) 對 （ 4,2） 和 （ 2,4） 分 別 表 示 哪 個 漢 字 ？表中的“山”用數(shù)對（1，5）表示。 5.（ 1） 她 是 怎 樣 確 定 棋 子 位 置 的 ？ 像 她 那 樣 說 一 說 。 5.（ 2） “ 接 下 來 ， 白 方 （ g， 1） 處 的 馬 進 到 （ f， 3） 處 ， 黑 方 （ d， 7） 處 的 兵 進 到 （ d， 6） 處
7、 。 ” 你 能 分 別 標 出 它 們 移 動 后 的 位 置 嗎 ？ 1 這 節(jié) 課 的 學(xué) 習(xí) 你 有 什 么 收 獲 ？2 這 節(jié) 課 從 在 “ 一 排 座 位 ” 里 確 定 一 個 同 學(xué) 的位 置 ， 到 在 “ 教 室 平 面 ” 里 確 定 一 個 同 學(xué) 的 位置 ， 你 有 什 么 感 受 ？ 直 線 一 個 數(shù) 據(jù) 平 面 兩 個 數(shù) 據(jù) （ 數(shù) 對 ）立 體 空 間 ？ 個 數(shù) 據(jù)確 定 一 個 點 （ 9， 8） 已 經(jīng) 涂 好 了 ， 你 能 接 著 涂 一 涂 嗎 ？（ 9， 8） （ 6， 11）（ 12， 11 （ 5， 10）（ 13， 10 （ 6，
8、10）（ 12， 10） （ 7， 10）（ 11， 10） （ 6， 9）（ 12， 9） （ 4， 6）（ 14， 6） （ 4， 5）（ 14， 5） （ 5， 4）（ 13， 4） （ 6， 3）（ 12， 3） （ 7， 2）（ 11， 2） （ 8， 1）（ 9， 1） （ 10， 1）（ 9， 8）（ 6， 11） （ 12， 11）（ 5， 10） （ 9， 8） （ 6， 11）（ 12， 11） （ 5， 10）（ 13， 10 ） （ 6， 10）（ 12， 10） （ 7， 10）（ 11， 10） （ 6， 9）（ 12， 9） （ 4， 6）（ 14， 6） （ 4， 5）（ 14， 5） （ 5， 4）（ 13， 4） （ 6， 3）（ 12， 3） （ 7， 2）（ 11， 2） （ 8， 1）（ 9， 1） （ 10， 1）
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