《肯定生命,珍愛生命》試講稿
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《肯定生命,珍愛生命》試講稿 各位考官: 大家好,我是初中思想品德組的***號考生,我試講的題目是《肯定生命,珍愛生命》,下面開始我的試講。 一、新課導(dǎo)入 師:生命對于每個人只有一次,即使是窮兇極惡的罪犯,他們在面臨自己生命的結(jié)束時,也會感到恐懼、后悔。所以,我國法律保護(hù)每個人的生命不受侵害,同時對于侵害他人生命健康的違法犯罪行為予以嚴(yán)厲的法律制裁。那么,我們該怎樣珍愛自己的生命呢?這就是我們本節(jié)課探討的主題——《肯定生命,珍愛生命》。 二、新課講授 1.每個人的生命都是有價值的 師:我們設(shè)置家庭、學(xué)校、公園等幾個場景,由同學(xué)們分組進(jìn)行情境表演,注意表現(xiàn)出你是如何擔(dān)當(dāng)好自己的社會角色的。 師:這幾組同學(xué)表演得非常好,大家掌聲給予鼓勵!我們每個人都身兼多種社會角色,每種角色都有自身的意義,所以說每個人的生命都是有價值的。而要實現(xiàn)人生的意義,追求生命的價值,就要從一點一滴做起,擔(dān)當(dāng)好自己的社會角色。 2.肯定他人的價值,尊重他人的生命 師:下面給大家播放一段錄音材料——李素麗的故事。同學(xué)們注意聽。 師:聽完了故事,哪位同學(xué)能談一談李素麗的故事對你有什么啟示? 師:當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠為他人帶來歡樂、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會做出貢獻(xiàn)時,就更能體會自己生命的價值。實現(xiàn)人生的意義,追求生命的價值,要腳踏實地,從現(xiàn)在做起,從一點一滴的小事做起。 師:請同學(xué)們看多媒體上展示的復(fù)旦大學(xué)投毒案的相關(guān)視頻,說一說復(fù)旦大學(xué)投毒案投毒者被依法判處死刑說明了什么? 師:請A同學(xué)回答。 師:A同學(xué)說,這說明了我國法律保護(hù)每個人的生命不受非法侵害,嚴(yán)厲打擊侵害人的生命健康的違法犯罪行為。 師:這則故事又告訴我們什么道理?請B同學(xué)說說你的看法。 師:B同學(xué)說,我們不能去傷害別人。李素麗就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。而林森浩無視他人的生命,十分殘忍地結(jié)束了室友的生命,這樣做,既不珍惜或者說糟蹋了自己的生命,也談不上善待他人的生命,是不可取的。 師:對,在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時,我們也要學(xué)會肯定他人的價值、尊重他人的生命。 三、鞏固提高 師:請同學(xué)們聯(lián)系你的見聞和身邊事例,談?wù)勗谏钪腥绾巫龅秸鋹凵? 師:C同學(xué)說,生活中有人遇到一點挫折就自殺,是不珍愛生命的行為。是的,世界上沒有十全十美的生命,我們每個人的生命都是獨一無二的,要獲得幸??鞓返纳罹鸵獜膼偧{生命開始。我們再請D同學(xué)說一說他的見解。 師:D同學(xué)說,地震時大家給災(zāi)區(qū)捐錢捐物,是珍愛他人生命的表現(xiàn)。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時,應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。還有沒有同學(xué)補充? 師:E同學(xué)為我們分享了地震時一個女孩不放棄生命,堅持自救并成功的故事。從這則故事中,我們可以看到女孩的可貴品質(zhì):當(dāng)自己的生命受到威脅時,不輕言放棄,不喪失生的希望。 四、小結(jié)作業(yè) 師:我在網(wǎng)上看到一首名為《珍愛生命》的詩寫得非常好,今天特意拿來和大家一起欣賞,請F(tuán)同學(xué)為我們朗誦。 師:F同學(xué)的朗誦非常精彩,是啊,不同的人生有不同的色彩,有的絢麗,有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈,平凡讓我們品味落日的從容,無論是絢麗還是平凡,生命只有一次,讓我們一起珍愛生命,延伸生命的價值。今天的課就上到這里,請同學(xué)們課下以“珍愛生命”為主題寫一篇小短文,我們之后將選出優(yōu)秀的短文在全班進(jìn)行交流展示,下課! 五、板書設(shè)計 略 我的試講到此結(jié)束,謝謝各位考官的聆聽。 【答辯答案】 1.每個人的生命都是有價值的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠為他人帶來歡樂、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會做出貢獻(xiàn)時,就更能體會自己生命的價值。實現(xiàn)人生的意義,追求生命的價值,要腳踏實地,從現(xiàn)在做起,從一點一滴的小事做起。每個人對國家、社會和他人都有價值。在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時,我們應(yīng)該肯定他人的價值、尊重他人的生命。幸??鞓返纳顝膼偧{生命開始,世界上沒有十全十美的生命。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時,也應(yīng)同樣善待他人的生命。當(dāng)自己的生命受到威脅時不輕言放棄,不喪失生的希望;當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時,盡自己所能伸出援助之手。 2.課堂板書在教學(xué)過程中的意義主要體現(xiàn)在以下幾點:第一,板書有長時間向?qū)W生傳遞信息的作用;第二,板書具有與實物不同的直觀作用;第三,板書具有較大的靈活性;第四,板書有示范和審美作用。眾所周知,在多媒體技術(shù)運用越來越廣泛的今天,板書的地位也變得岌岌可危,但我們需要注意的是使用課件有一個大的缺陷:只能按照預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)進(jìn)行,無法根據(jù)學(xué)生的特點靈活處理教材,而板書的靈活性則恰到好處地彌補了其不足。精心設(shè)計的板書,能使學(xué)生感到賞心悅目、興趣盎然,從而活化知識、加強理解、加深記憶,是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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