人美版小學(xué)美術(shù)一年級上冊《誰畫的魚最大》課件(2)

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誰畫的魚最大 檢查預(yù)習(xí)：魚的結(jié)構(gòu)（了解魚的相關(guān)知識）頭軀干尾 魚的軀干和尾部長有鰭 分析魚的外形（復(fù)習(xí)第四課學(xué)習(xí)的基本形知識） 游戲：拼圖 試一試：畫出自己喜歡的魚（初步了解把魚畫大的基本方法）誰畫的魚最大對比 小組討論（學(xué)生分組討論，訓(xùn)練學(xué)生研究問題的能力，學(xué)習(xí)美術(shù)語言的表達方法。）1、畫面主體內(nèi)容表現(xiàn)的是什么？從哪看出來的？2、你認為戲魚中的魚是一條大魚嗎？3、除了大魚，畫面中還出現(xiàn)了什么？4、畫面中的哪些形象把魚襯托的更大了？ 對比：戲魚中的大魚與自然界中的魚，在形狀、花紋和色彩上有什么不同？（通過自然界的魚與藝術(shù)作品中的魚的對比，使學(xué)生直觀感受畫面突出的重要性及初步感受繪畫中的藝術(shù)表現(xiàn)手法。） 外形更突出、花紋更復(fù)雜、色彩更豐富 給魚穿上花衣裳。（復(fù)習(xí)之前學(xué)過的點線面知識） 如果旁邊再放上一條更大的魚，你還覺得它大嗎？如果想把這條魚襯托的更大些，該怎么辦？（再一次加深學(xué)生對于大小對比的認識） 欣賞：你認為哪幅作品中的魚畫的大、畫得好？（培養(yǎng)學(xué)生的畫面分析能力，對本課所學(xué)知識（充滿畫面、裝飾、對比、色彩）的再一次鞏固。） 作業(yè)要求：學(xué)習(xí)戲魚作品中的大與小的襯托方法，再參考下面魚的形狀、花紋和顏色，畫一條特別大的魚，并涂上好看的顏色。 拓展