人教版美術(shù)三下第16課《家鄉(xiāng)的橋和塔》教案

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1、 最新人教版美術(shù)三下第 16 課《家鄉(xiāng)的橋和塔》教案 學(xué)校 年級(jí) 三 學(xué)科 美術(shù) 主備人 授課人 班級(jí) 123 備課時(shí)間 2015 年 4 月 12 日 課題 第 16 課 家鄉(xiāng)的橋和塔 授課時(shí)間 年 月 日 教 1. 指導(dǎo)學(xué)生了解各種橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型。 學(xué) ( 2. 啟發(fā)學(xué)生欣賞和表現(xiàn)橋和塔 , 并添畫橋和塔周圍的景物。 學(xué) 習(xí) 3. 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)橋和塔

2、的造型美。 ) 目 標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生了解各種橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型 , 體驗(yàn)橋和塔的造型美。 教 重 學(xué)難點(diǎn)： 橋和塔的造型表現(xiàn) 教 難 點(diǎn) 方 教學(xué)準(zhǔn)備： 法 學(xué)生：油畫棒、水彩筆、水粉顏料、有關(guān)橋和塔的圖片和資料。 學(xué) 手 段 第 16 課 家鄉(xiāng)的橋和塔 板 了解橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型 書 設(shè) 計(jì) 1 / 9 達(dá) 運(yùn)用多種表現(xiàn)形式繪畫和制作橋和塔。大膽想象 , 創(chuàng)

3、作出“未來(lái)的橋和塔”。 標(biāo) 檢 測(cè) 教 學(xué) 過 程 教 師 活 動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 我的個(gè)性化修改 2 / 9 一、引導(dǎo)階段 1. 說一說：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶自己所見過的橋和塔 , 觀察了解各種橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型

4、。 師：為了讓同學(xué)們更多地了解橋和塔的結(jié)構(gòu)和造型 , 課前老師請(qǐng)同學(xué)們收集了有關(guān)這方面的圖片與資料 , 大家完成了沒有？ （ 1. 你們?cè)谀睦镆娺^橋和塔？ 2. 它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和造型上有哪些特征？） 2. 小組匯報(bào)交流感受 , 體驗(yàn)橋和塔的造型美。 3. 師小結(jié)。 二、發(fā)展階段 1. 欣賞教材中的范畫 , 感知范畫媒材的運(yùn)用以及畫面的趣味構(gòu)成。 （ 1）這些作品運(yùn)用了哪些材料來(lái)怎樣表現(xiàn)橋和塔？（ 2）他們?cè)鯓忧擅罾貌牧系奶攸c(diǎn)？ （ 3）你們覺得哪幅作品畫面組合得好 , 為什么？ 2. 師：欣賞了這些作品后同學(xué)們是不是也很想畫？

5、今天我們就來(lái)畫一畫家鄉(xiāng)的橋和塔。 3. 作業(yè)要求： A、選擇自己喜歡的一座橋或塔 , 利用各種材料和創(chuàng)作方 式進(jìn)行創(chuàng)作。 B、大膽的想象、構(gòu)思 , 自由地創(chuàng)造和表現(xiàn)橋和塔 , 并添畫 周圍景物。 4. 學(xué)生創(chuàng)作 , 教師巡回指導(dǎo)。 5. 作業(yè)展示、評(píng)價(jià)。  待會(huì)每組派 一名代表進(jìn) 很好 , 現(xiàn)在請(qǐng)你們 行匯報(bào)。 帶著問題分組進(jìn)行討論交流。 其 他 學(xué)生 做 適 當(dāng)?shù)? 補(bǔ)充。 學(xué)生作答 利用多媒體演示 請(qǐng)同學(xué)們看

6、 看 作 畫 要 求。 把你的想法與同組 由組長(zhǎng)組織 的同學(xué)交流。 進(jìn) 行 評(píng) 價(jià) , 先自評(píng)后互 評(píng) 教師向?qū)W生講一講 作畫的各種詳細(xì)要 求。 3 / 9 （ 1）以六人小組為單位 , 進(jìn)行展示比賽。請(qǐng)已經(jīng)畫好的小組 , 評(píng)一評(píng)。

7、 4 / 9 教 學(xué) 過 程 教 師 活 動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 我的個(gè)性化修改

8、 5 / 9 看一看誰(shuí)的作品最有創(chuàng)意 , 造型與眾不同 , 就讓誰(shuí)代表本 小 組 推 教師總結(jié)學(xué)生 的發(fā) 言 , 及 時(shí) 組上臺(tái)展示。 薦 作出評(píng)價(jià)。 （ 2）全班欣賞和評(píng)價(jià)這些小組作品 , 評(píng)出“最受歡迎的作品”。 三、課后拓展 1. 運(yùn)用多種表現(xiàn)形式繪畫和制作橋和塔。大膽想象 , 創(chuàng)作出“未來(lái)的橋和塔”。 2. 運(yùn)用其他材料創(chuàng)作立體橋和塔（陶土和紙張等）。

9、 6 / 9 教 學(xué) 反 思

10、 7 / 9 8 / 9 9 / 9