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1、人民教育出版社 七年級 | 上冊 第一單元 第一課1.1中學序曲 人民教育出版社 七年級 | 上冊 有人說，中學時代是人生最美好的年華。有人說，中學階段是人生成長的十字路口。有人說，中學生依然是懵懂的孩子；我們說，中學生正在長大成人。有人說，中學時代離職業(yè)選擇還很遙遠；我們說，中學時代要早早立志。親愛的同學們，恭喜你們進入中學時代。請問，你們想好中學生活會怎樣度過了嗎？ 是平淡無奇，還是精彩紛呈呢讓我們一起走入中學時代吧！導語 人民教育出版社 七年級 | 上冊 校 園 風 情 展 人民教育出版社 七年級 | 上冊 校 園 風 情 展 人民教育出版社 七年級 | 上冊 校 園 風 情 展 人民教
2、育出版社 七年級 | 上冊 校 園 風 情 展 人民教育出版社 七年級 | 上冊 校 園 風 情 展 人民教育出版社 七年級 | 上冊 校 園 風 情 展 人民教育出版社 七年級 | 上冊 校 園 風 情 展 人民教育出版社 七年級 | 上冊 校 園 風 情 展 人民教育出版社 七年級 | 上冊 校 園 風 情 展 人民教育出版社 七年級 | 上冊 校 園 風 情 展 人民教育出版社 七年級 | 上冊 校 園 風 情 展 人民教育出版社 七年級 | 上冊 1.上了中學，你覺得長大了沒有？2.你對中學生活有哪些期待？思考與分享 人民教育出版社 七年級 | 上冊 請用不同的詞語，和同學分享你對中學
3、生活的初步感受。新奇 興奮緊張新的起點思考與分享 人民教育出版社 七年級 | 上冊 與小學相比，中學生活有哪些變化？探究與分享 人民教育出版社 七年級 | 上冊 中學與小學有什么不同?小學 內容 中學科目課程的內容老師講課特點學生學習特點 作業(yè) 班主任和我們生活探究與分享 人民教育出版社 七年級 | 上冊 1. 在中學，學習科目增多了。2. 在中學，學習難度加大了。3. 在中學，自主管理的要求高了。 4、在中學，社團活動更豐富多彩了。探究與分享 人民教育出版社 七年級 | 上冊 請問：你怎么理解錢學森對中學生活的感情？錢學森說“6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生
4、觀起了很大 的作用?！彼麣w國后到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會說：“這是我非常熟悉的地方?！睆幕瘜W、幾何、礦物學、生物學到國文、哲學概論、倫理學、音樂、美術，從科學到藝術，從基礎科學知識體系到做人的倫理道德，中學教育為錢學森打 下了堅實的基礎。錢學森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，12個人是求學期間的老師，其中中學老師就占7位，這足見中學教育在他人生道路中的重要性。案例分享 人民教育出版社 七年級 | 上冊 豐富的中學生活 人民教育出版社 七年級 | 上冊 1.中學時代對人一生有怎樣特別的意義 中學時代對人一生的意義要從兩個方面理解，首先要認識到中學時
5、代是一個人由少年到青年的發(fā)展階段，是發(fā)現人生的一個過程。在這個過程中學生的自我意識的覺醒，求知欲增強這對我們的人生都是至關重要，在這個階段讓我們從不成熟走向成熟；其次，中學時代是生命歷程中的一個重要的支點，初步確立了對生活的信念追求，在性格、意志、勇氣、智慧等各方面快 速發(fā)展變化，支撐起我們的歷史和未來。豐富的中學生活 人民教育出版社 七年級 | 上冊 2. 做好準備渡過美好的中學時光 中學階段承前啟后，對我們人生有重要的意義，期待中學時代有更多的驚喜和收獲，這就需要我們做好以下三個方面的準備：其一，要善于從自己的過去的經歷中學習，過去的經驗教訓是我們今天成長的寶貴財富。其二，要從他人的經驗中
6、學習，這樣可以讓我們少走彎路，對我們的成長是很好地提醒和借鑒。其三，要明確當下的任務，要在正確的 時間做正確的事情。重點知識講解 人民教育出版社 七年級 | 上冊 請查閱相關人物的資料或采訪身邊的人，記錄他們對中學時代的回憶，并寫下自己的發(fā)現和思考。 你的發(fā)現和思考：探究與分享 記錄 人物1 記錄 人物2 人民教育出版社 七年級 | 上冊 中學生活，對我們來主說，意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。 新的目標 新的挑戰(zhàn) 新的機會 新的可能 新的要求 成長的禮物探究與分享 人民教育出版社 七年級 | 上冊 （1）你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什
7、么禮物？（2）它會給你的生活帶來什么變化？ 探究與分享 人民教育出版社 七年級 | 上冊 中學時代提供了發(fā)展自我的哪些機會？（1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性（2）新的課程，引領我們探索新的知識領域（3）豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺 （4）各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門知識講解 人民教育出版社 七年級 | 上冊 小學生活有快樂，也有遺憾。進入中學，你打算如何彌補？我的遺憾 內容 我的打算學習生活人際交往課余生活 學生學習特點 探究與分享 人民教育出版社 七年級 | 上冊 在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學以目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個
8、”我“：越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。 探究與分享 人民教育出版社 七年級 | 上冊 探究與分享 人民教育出版社 七年級 | 上冊 1、請結合自己的實際情況，寫下初中階段自己想要完成的幾件事。2、與父母進行一次溝通，聽聽他們希望你在初中三年要完成的事情。3、請思考：哪些事情是必須現在做？哪些事情可以將來做？哪些事情需要用一生去做？拓展空間 人民教育出版社 七年級 | 上冊 新的名字中學生新的起點人生發(fā)展的新階段中學時代的重要性 中學序曲 新的起點 成長的禮物 新的發(fā)展自我的機會彌補小學遺憾，激發(fā)潛能規(guī)劃中學時代讀書目標 重塑一個“我板書設
9、計 人民教育出版社 七年級 | 上冊 1.中學生活是我們學習生涯的新起點，更是我們追求夢想的新起點。對于這一新起點，你認為以下說法中正確的有（ ）中學生活意味著新的機會和新的可能中 學生活意味著新的目標和要求開始中學生活， 意味著我們已經長大成人，不需要學習老師、父母、 學長的經驗中學生活意味著新的挑戰(zhàn) A. B. C. D. D課堂檢測 人民教育出版社 七年級 | 上冊 解析：本題考查新的起點。中學生活，意味著新 的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)，說 法正確。中學生活并不意味著我們已經長大成人，我 們還需要學習老師、父母、學長的經驗，說法錯誤。 選D項。課堂檢測 人民教育出版社 七年級 | 上冊 2.中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，體現在（ ）開始深人探尋生命的奧秘開始主動學習 對世界的認識越發(fā)具體而深人開始自覺磨礪A. B. C. D. B課堂檢測 人民教育出版社 七年級 | 上冊 解析：本題考查中學時代見證著一個人從少年到 青年的生命進階的體現。中學時代見證著一個人從少 年到青年的生命進階，主要體現在身心發(fā)展、自我意識覺醒、思維水平和理解能力提高、生活體驗日漸豐富四個方面，說法符合題意。主動學習可能在 小學就有，應是開始主動發(fā)現和認識自己，說法錯誤。選B項。課堂檢測 謝謝觀看！
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