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1、1.2 少年有夢
一、有夢就有希望
1．編織人生夢想，是____________時期的重要生命主題。
2．夢想是我們對未來美好生活圖景的__________。它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有________。
3．少年的夢想的特點
(1)少年的夢想，是人類天真無邪、________的愿望。因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。
(2)少年的夢想，與個人的________緊密相連。
(3)少年的夢想，與____________緊密相連，與中國夢密不可分。
二、努力就有改變
1．少年有夢，不應止于心動，更在于________。努力，是夢想與現(xiàn)實之
2、間的____________。
2．如何努力，實現(xiàn)夢想？
(1)努力，是一種________，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的________，是對自我的堅定信念和對美好的____________。
(2)努力，需要________。志向是人生的航標。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同______________聯(lián)系在一起。
(3)努力，需要________。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。
快來檢測學習效果，判斷下列觀點的正誤吧！
( )1.夢想是對美好生活的期盼，夢想使我們的生活更加豐富多彩。
( )2
3、.夢想是我們行動的動力，有了夢想，我們就擁有了成功。
( )3.青少年應努力確立同時代脈搏緊密相連的夢想。
( )4.夢想的實現(xiàn)是一個過程，這個過程有成功，也可能有失敗。
( )5.把夢想變成現(xiàn)實，需要我們付出努力，但更重要的是機遇等外部因素。
探究一 有夢就有希望
20世紀初，一位少年夢想成為像帕格尼尼那樣的小提琴演奏家。于是，他一有空閑就練琴，練得心醉神癡，走火入魔，卻進步甚微，連父母都覺得這可憐的孩子拉得實在太蹩腳了，完全沒有音樂天賦。有一天，少年去請教一位老琴師，老琴師說：“孩子，你先拉一支曲子給我聽聽。”少年拉了帕格尼尼24首練習曲中的第三支，簡直破綻百出，不
4、忍卒聽。一曲終了，老琴師問少年：“你為什么特別喜歡拉小提琴？”少年說：“我想成功，我想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。”老琴師又問道：“你快樂嗎？”少年回答： “我非?？鞓??！崩锨賻煱焉倌陰У阶约业幕▓@里，對他說：“孩子，你非常快樂，這說明你已經(jīng)成功了，又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家不可呢？在我看來，快樂本身就是成功?！?
少年心頭的那團狂熱之火從此冷靜下來，他仍然常拉小提琴，但不再受困于要成為像帕格尼尼那樣的小提琴演奏家的夢想。他一生仍然喜歡小提琴，他拉得仍然十分蹩腳，但他卻能自得其樂。這位少年就是阿爾伯特愛因斯坦。
如果夢想不能實現(xiàn)，那么，夢想還有意義嗎？
5、
努力就有改變
(1)從漫畫中可以看出，實現(xiàn)夢想與現(xiàn)實之間的橋梁是什么？
(2)為了實現(xiàn)我們心中的夢想，我們應該如何去努力？
志向可以帶來毅力，毅力依附于信念和理想之上，不是欺騙也不是虛妄，理想除了讓我們獲得能量、財富外，還會在我們遭遇痛苦和不幸時支撐我們活下去。
在這個紛繁、價值觀多元的時代，希望我們對“理想”這個詞不再拒絕，不再隔膜，不再離它而去，而是從腳下做起，一天天努力，直到成功為止。
解讀：夢想是對生活的期盼。夢想會帶給我們動力，而努力才會帶來改變。
參考答案
【新知先學】
一、
6、1.青少年
2．愿望 希望
3．(1)美麗可愛 (2)人生目標 (3)時代的脈搏
二、1.行動 橋梁
(1)生活態(tài)度 勇氣 不懈追求
(2)立志 祖國和人民 (3)堅持
【小題反饋】
1．√ 2. 3.√ 4.√ 5.
【要點探究】
探究一
夢想是我們對未來美好生活的愿望。它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。阿爾伯特愛因斯坦雖然沒有能夠?qū)崿F(xiàn)成為一名像帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家的夢想，但正是他的心中存有夢想，才使得自己能夠體會到生活的快樂和多彩，使他對生活始終充滿激情，而且享用一生。
探究二
(1)努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。
(2)努力，需要立志。志向是人生的航標。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。努力，需要堅持。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。
七上年級上冊 初中道德與法治1.1.2《少年有夢》導學案
