蘇教版品生一上《皮諾曹的鼻子》教案

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1、 最新蘇教版品生一上《皮諾曹的 鼻子》教案 1 課題 11. 皮諾曹的鼻子 課型 新授 本課題教時數(shù)： 2 備課日期 2006 年 10 月 30 日 教學(xué)總 1、 培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個誠實孩子的情感 , 讓學(xué)生感覺到做一個誠實 目 標(biāo) 的孩子是幸福的。 2、 幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成誠實、不說謊話的好習(xí)慣。 教學(xué)重點 使學(xué)生能夠初步了解做人的基本道理 , 知道怎樣做才是一個誠實的孩難點及對 子。 策 教學(xué)準(zhǔn)備 投影片《兒歌》。學(xué)

2、生收集有關(guān)誠實的故事。準(zhǔn)備一個長鼻子。 第 一課時 培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個誠實孩子的情感 , 讓學(xué)生感覺到做一個誠實的 教學(xué)目標(biāo) 孩子是幸福的。 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 備注 1 / 5 活 動 （ 一 ） “長鼻子”出 1、 哭喪著臉的一名學(xué)生向 學(xué)生向老師訴苦— 世 老師訴苦——長出長鼻子了！ —長出長鼻子了！

3、2、 談話： （暗箱操作） ——做什么錯事了嗎？ ——撒謊了！ — — 你呀 , 真是個 一個 小皮諾曹！ （玩笑） 活動（二）故 1. 聽老師講故事。 通 過 教 事屋 1、 老師講故事《木偶奇遇 2. 聽完故事 , 說說 師講故事 , 將 記》 自己覺得皮諾曹怎 學(xué) 生 帶 如 神 2、 聽完故事 , 你覺得皮諾曹 么樣？ 奇 的 童 話 王 怎么樣？ 國。 活 動 （ 三 ） 進(jìn)行討論。 “長鼻子”客 1、 討論：如何去掉“長鼻 星 子”？

4、 2、 交流： ----- 只要改正說謊的壞習(xí)慣 , 長 鼻子就會變短了！ ----- 把橡皮泥拿掉 , 鼻子不就變 對話：通過同學(xué) 短了嗎？ 們與“長鼻子”同 ----- ?? 學(xué)的對話 , 展示學(xué) 3、 讓學(xué)生對話：通過同學(xué)們 生幫助“長鼻子” 與“長鼻子”同學(xué)的對話 , 展示 的過程。 學(xué)生幫助“長鼻子”的過程。 活動（四）皮 諾曹劇場 1、 過渡：皮諾曹雖然改正 1. 學(xué)生讀教 材中 了撒謊的壞毛病

5、 , 然而隨著時間 的《新木 偶奇 的推移 , 有一天 , 老毛病又犯了！ 遇記》 把 選 擇 2. 指導(dǎo)學(xué)生讀教材中的《新木偶 2. . 討論自己愿意 角 色 的 權(quán) 利 奇遇記》。 演誰？演好這個角 給學(xué)生 , 這樣 3. 討論：你愿意演誰？演好這個 色有什么絕招？ 學(xué) 生 就 主 動 角色你有絕招嗎？ 3. 學(xué)生演《新木偶 會 對 自 己 心 4. 讓學(xué)生演《新木偶奇遇記》。 奇遇記》 儀 的 角 色 進(jìn) 4. 回答問題。 行一番研究 , 這 樣 充 分 發(fā) 5.

6、 提問：皮諾曹撒了幾才謊？ 揮 了 學(xué) 生 的 2 / 5 他為什么鼻子會越長越長呢？ 主題性。 板書設(shè)計 11. 皮諾曹的鼻子 ( 掛圖 ) 教學(xué)后記 授課日期 11 月 20 日 教 案 1 11. 皮諾曹的

7、鼻子 課型 新授 課題 本課題教時數(shù)： 2 備課日期 2006 年 10 月 30 日 3 / 5 教學(xué)總 1、 培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個誠實孩子的情感 , 讓學(xué)生感覺到做一個誠實 的孩子是幸福的。 目 標(biāo) 2、 幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成誠實、不說謊話的好習(xí)慣。 教學(xué)重點 使學(xué)生能夠初步了解做人的基本道理 , 知道怎樣做才是一個誠實的孩難點及對 子。 策 教學(xué)準(zhǔn)備 投影片《兒歌》。學(xué)生收集有

8、關(guān)誠實的故事。準(zhǔn)備一個長鼻子。 第 二課時 培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個誠實孩子的情感 , 讓學(xué)生感覺到做一個誠實的 教學(xué)目標(biāo) 孩子是幸福的。 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 備注 活動（五）你 樂我也樂 祝賀“長鼻子”同學(xué)恢復(fù)正常。 活動（六） -- 1、 說謊的壞習(xí)慣盡管很討 1. 學(xué)生講有關(guān)誠實 小小故事會 厭 , 但也不是不能遠(yuǎn)離 , 古往今 的故事。 來 , 有關(guān)誠實的故事太多了！老 師知道同學(xué)們收集了好多故事 , 誰來講故事？ 2. 學(xué)生演一 演書 2、 是呀

9、 , 誠實的人是會得到 上的故事。 人們的贊許。書上的故事也很有 意思 , 大家讀一讀 , 前后座位也可 以演一演。 3 、 出示投影 , 指導(dǎo)學(xué)生讀 3. 讀《兒歌》。 《兒歌》 活動（七） -- 1、 雖然 , 同學(xué)們都知道說謊 我看“成長的 話, 害處大 , 誠實的孩子人人夸。 4 / 5 煩惱 活動（八） -- 為 假 “ 長 鼻子”平反。” 板書設(shè)計

10、  但實際上 , 大家遇到事情的時候 , 有時還會猶豫 , 比如 --- 吃藥。 2、 最怕吃藥的盼盼就遇到 看看書上的兩 難題了。同學(xué)們 , 看看書上的兩 幅圖 , 說說會怎樣 幅圖 , 要是你 , 你會怎樣做？ 做？ 1、 過渡：改掉說謊的壞習(xí) 慣確實不易。所幸 ** 同學(xué)已經(jīng)改 掉了。 不過 , 有一點要宣布 , 要為 *** 同 學(xué)恢復(fù)名譽(yù)！ ** 同學(xué)為了讓大家 上好這一刻 , 特意扮演了一個說 謊的 角色 , 讓我們 向他 表示感 謝！讓我們每個同學(xué)遠(yuǎn)離“長鼻 子”！ 11. 皮諾曹的鼻子 說謊話 , 害處大 , 害自己 , 害別人． 從小要說老實話 , 誠實孩子人人夸！ 教學(xué)后記 通過一系列的故事 , 使學(xué)生明白了做人誠實的重要性 , 讓學(xué)生感覺到 做一個誠實的孩子是幸福。 授課日期 11 月 21 日 5 / 5