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1、
《中學序曲》基礎(chǔ)訓練
1.“我是一名初中生了!”這個新的身份不可能給我們帶來（ ）
A.高興或寂寞
B.期待或擔心
C.好奇或不安
D.榮譽或恥辱
2.進人初中后，蘇曉發(fā)現(xiàn)學習的課程內(nèi)容比小學時多了好多,而且難度加大,在學習方法上更加強調(diào) 自主學習。蘇曉的發(fā)現(xiàn)告訴我們（ ）
A.中學生活意味著新的樂趣
B.中學生活全部都是阻礙
C.中學生活會有新的挑戰(zhàn)
D.中學生活不如小學生活
3.如圖，某中學正在舉行“培養(yǎng)良好習慣，爭做文明 中學生”的演講比賽。這說明中學時代有利于我們（ ）
A.撩開精神世界的面紗
B.塑造性格、培養(yǎng)意志
C.主動發(fā)
2、現(xiàn)和認識自己
D.具體深人地認識世界
4.中學生活是生命饋贈給我們的成長禮物。這里的“禮物”包括（ ）
①新的機會和可能
②新的老師和同學
③新的學校和班級
④新的目標和挑戰(zhàn)
A.①④
B.②③
C.②④
D.①③
5.高爾基說一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。”這說明初中階段 的新的目標和要求（ ）
A.有利于我們?nèi)谌松鐣?
B.有利于激發(fā)我們的潛能
C.會使我們產(chǎn)生巨大壓力
D.會使我們不斷完善自己
參考答案：
1.D[提示：榮譽需要付出和努力才有可能得到，恥辱是指聲譽上所受的損害?？?見，D項符合題意。]
3、
2.C[提示：蘇曉的 感受反映了進人初中之后我們會遇到的 一些新的挑戰(zhàn)，B選項中“全是阻礙”的表述錯誤，A選項與題意相悖，D選項表述 錯誤]
3.B[提示：中學時代見證了一個人從少年到青年的生命進階。A、C、D 三項雖然都是這方面的具體表現(xiàn),但該校開展的活動不能帶來這些影響。習慣是指積久養(yǎng)成的生活方式。因此，培養(yǎng)良好習慣有利于我們塑造性格、培養(yǎng)意志。故選B。]
4.A[提示：中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們 的成長禮物，①④符合題意。故選A。]
5.B[提示：進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。故選B。]
七上年級上冊 初中道德與法治1.1.1《中學序曲》基礎(chǔ)訓練
