《岳麓版歷史八年級(jí)上冊(cè)第9課《中華民國(guó)的創(chuàng)建》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《岳麓版歷史八年級(jí)上冊(cè)第9課《中華民國(guó)的創(chuàng)建》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
最新岳麓版歷史八年級(jí)上冊(cè)第 9 課《中華民國(guó)的創(chuàng)建》教案
教材分析
辛亥革命后 , 民主主義思想潮流已不可抗拒 , 人民革命的洪流洶涌澎湃、勢(shì)不可當(dāng)。
1912 年 , 孫中山及同盟會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人民了推翻 260 多年滿清統(tǒng)治 , 建立在中華大地上的 , 以“三
民主義”為指導(dǎo)思想的資本主義國(guó)家－中華民國(guó)。中華民國(guó)的成立宣布了君主專制制度的
滅亡和資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)的誕生。中華民國(guó)的建立 , 在 20 世紀(jì)初的有著重要的歷史意
義。
本課為第二單元第九課 , 前一課是辛亥革命 , 本課是辛亥革命發(fā)展的必然結(jié)果 , 同時(shí)也為
2、
下一課北洋軍閥的統(tǒng)治的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力目標(biāo)】
了解和掌握中華民國(guó)臨時(shí)政府的成立及鞏固措施；《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的頒布及其
性質(zhì)；清帝退位 , 袁世凱篡奪辛亥革命成果；辛亥革命的歷史功績(jī)、失敗原因和教訓(xùn)。
【過(guò)程與方法目標(biāo)】
通過(guò)對(duì)中華民國(guó)鞏固措施的教學(xué) , 使學(xué)生認(rèn)識(shí)南京臨時(shí)政府的性質(zhì) , 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證
唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。通過(guò)講述辛亥革命中資產(chǎn)階級(jí)革命性和
軟弱性的表現(xiàn) , 培養(yǎng)學(xué)生用階級(jí)分析的方法分析問(wèn)題的能力。
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
通過(guò)了解辛亥革命推翻了在中國(guó)延續(xù)了
3、兩千多年的帝制 , 建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó) , 打開(kāi)
了社會(huì)進(jìn)步的閘門 , 是 20 世紀(jì)初社會(huì)的一次巨變 , 從而感受到孫中山等革命先輩為了振興中
華 , 實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和富強(qiáng) , 前仆后繼投身革命的精神 , 使學(xué)生的情感升華到“為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗”的理性高度 , 幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】
中華民國(guó)的成立辛亥革命的功績(jī)和歷史教訓(xùn)。【教學(xué)難點(diǎn)】
如何認(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性；如何正確認(rèn)識(shí)辛亥革命的功績(jī)和歷史教訓(xùn)。課前準(zhǔn)備
課題相關(guān)圖片、視頻素材的收集準(zhǔn)備。提醒學(xué)生做課前預(yù)習(xí)。教學(xué)過(guò)程
1 / 3
4、
一、 導(dǎo)入新課
展示圖片——?dú)v史第一位皇帝和最后一位皇帝 , 并提問(wèn)學(xué)生。
這節(jié)課就讓我們追隨封建歷史的終結(jié) , 中華民國(guó)的誕生 , 去探索了解這段歷史。
二、進(jìn)入新課
（一）中華民國(guó)的建立
1、過(guò)程
（ 1） 1911 年 12 月 , 在南京 , 推孫中山為臨時(shí)大總統(tǒng)；
（ 2） 1912 年元旦 , 孫中山在南京宣誓就職 , 宣告中華民國(guó)臨時(shí)政府成立；
（ 3）中華民國(guó)定都南京 , 改用公歷 , 以中華民國(guó)紀(jì)年。
2、鞏固措施
頒布了一系列除舊布新的法令。
探究 ：（ 1）古代有
5、哪些政權(quán)在南京定都？
三國(guó)中的吳國(guó)、東晉、宋、齊、梁、陳、明朝朱元璋定都南京。
（ 2）近代南京發(fā)生了哪些大事？
① 1842 年中英《南京條約》在南京簽訂；
② 1853 年太平軍攻占南京 , 改名天京 , 定為都城；
③ 1912 年中華民國(guó)在南京成立。
公式： 公元紀(jì)年 -1911=" 民國(guó) " 紀(jì)年
（二）《中華民國(guó)臨時(shí)約法》
1、時(shí)間： 1912 年 3 月。
2、內(nèi)容： A、“中華民國(guó)之主權(quán)屬于國(guó)民全體”。
B、規(guī)定了人民的基本權(quán)利和義務(wù)。
C、確立了行政、立法、司法三權(quán)分立的政治體制。
3、意義：具有資產(chǎn)階
6、級(jí)共和國(guó)憲法的性質(zhì) , 帶有鮮明的革命性和民主性。
探究：《臨時(shí)約法》作為一部比較合理的憲法有哪些的歷史局限性？
它在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)是難以實(shí)施的。民族資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)上的先天不足（資
產(chǎn)階級(jí)力量不夠強(qiáng)大）和政治上的軟弱妥協(xié)（本身沒(méi)有力量同帝國(guó)主義和地主買辦進(jìn)行堅(jiān)
決斗爭(zhēng) , 又不敢發(fā)動(dòng)民主革命的主力軍——農(nóng)民）。
（三）清帝退位
1、帝制終結(jié)： 1912 年 2 月 12 日 , 清帝下詔退位。
2、竊取果實(shí)： 1912 年 3 月 , 袁世凱在就任臨時(shí)大總統(tǒng) , 從此進(jìn)入北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期。
2 / 3
7、
探究：有人說(shuō)：“辛亥革命有成功一面 ,也有失敗的一面。”你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？
辛亥革命的勝利果實(shí)被袁世凱所竊取 , 反帝反封建的革命任務(wù)沒(méi)有完成 , 半殖民地半封建社
會(huì)的性質(zhì)沒(méi)有改變（失?。?。辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治 , 結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建帝制
使民主共和的觀念深入人心（成功）。
,
三、本課小結(jié)
時(shí)間： 1911 年
地點(diǎn)：南京
中華民國(guó)的建立
中
歷法：以中華民
臨時(shí)大總統(tǒng)：孫
華
民
《臨時(shí)約法》 時(shí)間： 1912
年 3 月
國(guó)
時(shí)間： 1912
年 2 月 1
的
清帝退位
次日 ,孫中山辭去臨時(shí)大
創(chuàng)
建
3 月,袁世凱在就職 ,成
3 / 3
岳麓版歷史八年級(jí)上冊(cè)第9課《中華民國(guó)的創(chuàng)建》教案
