技能 電工 教學(xué)計(jì)劃（共5篇）

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1、技能 電工 教學(xué)計(jì)劃（共5篇） 第1篇：電工技能培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃精裝版電工技能培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃 本課程是培訓(xùn)電工類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，主要內(nèi)容包括電工基礎(chǔ)知識(shí)、電工基本操作技能、電氣設(shè)備的使用與維護(hù)、變配電所知識(shí)以及安全文明生產(chǎn)知識(shí)等。 一、課程任務(wù) 本課程的任務(wù)是培訓(xùn)勞動(dòng)預(yù)備制電工專業(yè)初級(jí)電工的基本知識(shí)和專業(yè)技能。通過本課程的學(xué)_，使學(xué)員具有一定的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。通過本課程的學(xué)_，使學(xué)員具有一定的專業(yè)知識(shí)，掌握初級(jí)電工技術(shù)的基本操作技能和作業(yè)技術(shù)，達(dá)到初級(jí)電工水平。 二、課程要求 （1）獲得必要的初級(jí)電工基礎(chǔ)知識(shí)，和初步技能。 （2）了解一些常用電氣設(shè)備的主要性能和用途。 （3）能

2、看懂一般簡單的電氣圖。 （4）掌握一般的內(nèi)外線電工工藝。 （5）了解變、配電所一般的維護(hù)和操作知識(shí)。 （6）掌握安全用電常識(shí)，并能正確使用一般電氣設(shè)備。 三、教學(xué)內(nèi)容和要求 本課程作為初級(jí)電工的培訓(xùn)課程，其培訓(xùn)對(duì)象是農(nóng)民工。因此，本培訓(xùn)教材既不同于技校教材，又不同于等級(jí)培訓(xùn)教材。其特點(diǎn)是注重實(shí)用電工技術(shù)，突出技能訓(xùn)練。在教學(xué)中，應(yīng)特別注意在進(jìn)行技能訓(xùn)練的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)訓(xùn)練，使學(xué)員在“掌握一技之長”的基礎(chǔ)上，達(dá)到“觸類旁通”。在教學(xué)過程中應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則和直觀性原則，完成規(guī)定的實(shí)踐項(xiàng)目，并充分利用課件、模型等教具或現(xiàn)場(chǎng)參觀方式進(jìn)行教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)員分析問題和解決問題的能力。以便于知

3、識(shí)的系統(tǒng)性和完整性。相應(yīng)地，在教學(xué)中應(yīng)努力體現(xiàn)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的配合及同意，使學(xué)員緊密結(jié)合實(shí)物和現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)進(jìn)行學(xué)_。根據(jù)辦學(xué)條件及學(xué)情分析，本計(jì)劃對(duì)課本及課時(shí)安排做出適當(dāng)取舍，幅度控制在15%以內(nèi)。 第一章 電工基本知識(shí) 課程要求： 1、了解電工識(shí)圖基本知識(shí)。 2、熟悉常用電工材料。 3、掌握電工常用測(cè)量儀表、工具和防護(hù)用具的使用方法。 教學(xué)內(nèi)容： 1、1—1 電工識(shí)圖 2、1—2 電工材料：常用電工材料、銅、鋁導(dǎo)線的特點(diǎn)及使用、常用線管 3、1—3 電工工具：電工常用工具、電工常用防護(hù)工具、 其他專用工具、電氣安全用具的使用與維護(hù) 4、1—4 常用電工測(cè)量儀表：電流表

4、與電壓表、鉗形表、 兆歐表、電能表、功率表、萬用表 第二章 電工基本操作技能 課程要求： 1. 掌握電工基本操作技術(shù)（如：導(dǎo)線的剖削、連接、壓接和焊接等）。 2. 熟悉鉗工和焊工基本操作知識(shí)與技能。 教學(xué)內(nèi)容： 2—1 電工基本操作技術(shù)：導(dǎo)線的剖削、導(dǎo)線的連接、焊接 2—2 鉗工基本操作知識(shí)：常用量具、劃線與沖眼鋸割、鑿削、 挫削、鉆孔、攻絲和套絲、校正和彎曲 2—3 焊工基本操作知識(shí)：手工電弧焊、烙鐵釬焊、火焰釬焊 第三章 電氣設(shè)備 課程要求： 1.了解變壓器的種類和用途。 2.理解電力變壓器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理及其應(yīng)用范圍。 3.了解電流互感器和電壓互感器的應(yīng)用范

5、圍及特點(diǎn)。 4.了解交流異步電動(dòng)機(jī)的種類及其主要用途。 5.理解三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。 6.掌握交流異步電動(dòng)機(jī)的操作和保護(hù)方法。 7.了解雙速異步電動(dòng)機(jī)的工作原理及其接線和控制方法。 8.了解其他常用高、低壓電氣設(shè)備。 教學(xué)內(nèi)容： 3—1 變壓器：變壓器的用途與種類、變壓器的基本結(jié)構(gòu)、 變壓器的工作原理、儀用互感器、電焊變壓器 3—2 異步電動(dòng)機(jī)：異步電動(dòng)機(jī)的分類及用途、三相異步電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、異步電動(dòng)機(jī)的工作原理、三相籠型異步電動(dòng)機(jī)的工作特性、異步電動(dòng)機(jī)的額定參數(shù)、異步電動(dòng)機(jī)的保護(hù)、異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、制動(dòng)控制、雙速電動(dòng)機(jī)的工作原理與控制線路 3—3 常用高

6、、低壓電氣設(shè)備：常用低壓電器、常用高壓電器、 幾種主要電器設(shè)備的正確操作 第四章 配電線路 課程要求： 1.了解一般供電知識(shí)以及繼電保護(hù)常識(shí)。 2.掌握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。 3.掌握架空線路架設(shè)的基本方法、技術(shù)要求和施工方法。 4.了解電力電纜的類型、結(jié)構(gòu)和用途。 5.掌握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。 教學(xué)內(nèi)容： 4—1 供電知識(shí)：配電線路的一般知識(shí)、用電設(shè)備的工作制及計(jì)算負(fù)荷的概念、接電流選擇導(dǎo)線和電纜的截面、熔斷器的選擇、繼電保護(hù)常識(shí) 4—2 電器照明及戶內(nèi)線路：電光源及其選用、常用照明電器及其作用、線路施工識(shí)圖、護(hù)套線施工工藝與技術(shù)要求、穿管配線施工

7、工藝與技術(shù)要求、線路質(zhì)量檢查 4—3 架空配電線路：電桿的安裝、橫擔(dān)的組裝、導(dǎo)線的安裝 4—4 電纜線路：電纜的結(jié)構(gòu)和型號(hào)、電纜的類型和用途、電纜的敷設(shè)、電纜的連接、線路的驗(yàn)收 第五章 變、配電所 課程要求： 1、能夠識(shí)讀、配電多的平面布置圖、一次接線圖和簡單的二次接線圖。 2、掌握變、配電的基本操作方法、包括正常情況下的停、送點(diǎn)操作方法 3、了解各種繼電器保護(hù)的功能 4、掌握常用配電裝置（包括電力變壓器）的運(yùn)行維護(hù)知識(shí)。 5、熟悉變、配點(diǎn)所常見故障的批按段、檢查和處理方法。 6、了解變、配電所停電事故的處理方法 教學(xué)內(nèi)容: 5—1 變、配電所識(shí)圖：變電多的類型、工廠變電所、

8、企業(yè)變配電所的電器主接線圖、變、配點(diǎn)所一次接線圖識(shí)圖、變、配電所平面布置圖識(shí)圖、變、配所簡單二次電路圖識(shí)圖 5—2變、配電所維護(hù)與操作知識(shí)：變、配電所的值班制度和值班員職責(zé)、變、配電多的送電和停電操作、變電所鼓掌的判斷、檢查及處理、電容器屏熔斷器的更換、電容器組在運(yùn)行中的操作和放電操作、配電裝置的運(yùn)行維護(hù)、電力變壓器的運(yùn)行維護(hù) 5—3變、配電所停電事故處理：發(fā)生停電事故的處理方法、查找事故原因及排除故障、恢復(fù)送點(diǎn)及善后處理 第六章 安全生產(chǎn) 課程要求： 1. 掌握安全技術(shù)操作規(guī)程。 2. 了解觸電形式和觸電傷害，以及觸電事故的原因和預(yù)防措施。 3. 掌握觸電急救方法（包括人工呼吸法）

9、和電氣火災(zāi)的撲救方法。 4. 掌握安全文明生產(chǎn)知識(shí)，養(yǎng)成良好的工作_慣。 教學(xué)內(nèi)容： 6—1 安全技術(shù)操作規(guī)程：裝設(shè)臨時(shí)線路的安全措施、電氣設(shè)備使用安全規(guī)程、車間電氣安全技術(shù)規(guī)程、鉗工安全操作規(guī)程 6—2 觸電急救知識(shí)：觸電和觸電傷害、觸電形式、觸電事故的原因和預(yù)防措施、觸電急救 6—3 電氣火災(zāi)的預(yù)防和撲救：電氣設(shè)備的防火措施、電氣設(shè)備的滅火規(guī)則、火災(zāi)中的觸電危險(xiǎn)和斷電、帶電滅火的注意事項(xiàng)、充油電氣設(shè)備的火災(zāi)撲救 6—4 安全文明生產(chǎn)：正確執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程、做好值班記錄 畢節(jié)鵬程職業(yè)技術(shù)學(xué)校 年9月6日 第2篇：《電工基本技能》教學(xué)大綱《電工基本技能》教學(xué)大綱 一、

10、課程性質(zhì)和任務(wù) 本課程是中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的主干專業(yè)課程之一。其任務(wù)是使學(xué)生具備綜合運(yùn)用電工基本知識(shí)的能力和直接從事電工工作的技能。 二、課程教學(xué)目標(biāo) (一) 知識(shí)教學(xué)目標(biāo)1.熟悉并能正確使用常用配電設(shè)備、電工儀表、電工工具。2.熟悉并能正確進(jìn)行導(dǎo)線的連接和恢復(fù)絕緣以及照明燈具、開關(guān)與插座的安裝。3.能初步識(shí)讀一般電氣原理圖、電器布置圖和電氣安裝接線圖。 (二) 能力培養(yǎng)目標(biāo)：熟練掌握與內(nèi)容有關(guān)的技術(shù)規(guī)范。 (三) 思想目標(biāo)：1.具有實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度與工作作風(fēng)。2.培養(yǎng)良好的安全生產(chǎn)意識(shí)。 3.培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。 三、教學(xué)內(nèi)容和要求 (一) 觸電急救1.

11、了解人體觸電的知識(shí)，了解觸電原因及預(yù)防措施。2.掌握觸電急救知識(shí)。3.了解電工消防知識(shí)。 (二) 常用電工工具1.掌握常用電工工具的使用。2.了解線路裝修工具和設(shè)備裝修工具的使用，能正確選擇專用電工工具。3.掌握電烙鐵釬焊焊接工藝。 (三)常用電工儀表1.了解電工儀表的分類、準(zhǔn)確度和面板符號(hào)，并學(xué)會(huì)正確選擇電工儀表。2.掌握萬用表、兆歐表、鉗形電流表的使用方法。 (四)導(dǎo)線線頭的加工工藝1.了解電工常用導(dǎo)線的分類、應(yīng)用和選擇。2.了解導(dǎo)線的捆扎。3.掌握導(dǎo)線線頭的加工工藝。4.掌握線頭與接線樁的連接方法。5.掌握雙絞線與RJ-45水晶頭的制作。 (五)室內(nèi)低壓線路的安裝1.了解電光源和

12、室內(nèi)照明燈的分類和選擇。2.了解照明線路的規(guī)程。3.掌握電氣照明平面圖的識(shí)讀。4.掌握白熾燈、日光燈和插座的安裝5.了解室內(nèi)配線的安裝方法 (六)室外低壓線路的安裝1.掌握低壓架空線路的安裝2.了解低壓架空接戶線與進(jìn)戶線的安裝。3.了解街碼布線的簡介4.了解低壓電纜線路的相關(guān)知識(shí)。 (七)接地裝置的安裝與測(cè)量1.了解接地與接地裝置2.掌握接地與接地裝置的安裝3.了解接地裝置的檢查與維護(hù)。 (八)電氣設(shè)備安全規(guī)程1.了解常用電氣設(shè)備安裝的安全規(guī)定2.理解維修電氣設(shè)備的安全措施3.了解線路裝置的安全規(guī)定4.掌握帶電作業(yè)的方法。 四、考核方式 不進(jìn)行筆試形式的考試，以“照明線路的接線”等為

13、考核內(nèi)容?？偝煽円园俜种朴?jì)算，考勤情況與作業(yè)占20%，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)完成情況以及綜合考核成績占80%。 五、教材及參考書 1.《電工基本操作技能》廣東高等出版社 2.《電工實(shí)訓(xùn)》電子工業(yè)出版社 3.《電力內(nèi)外線安裝工藝（第2版）》電子工業(yè)出版社 第3篇：職業(yè)技能提升培訓(xùn) 電工教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱職業(yè)技能提升培訓(xùn) 教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃 專 業(yè)：電工 培訓(xùn)學(xué)時(shí)：42學(xué)時(shí) 理 論：12學(xué)時(shí) 實(shí) 踐：30學(xué)時(shí) 培訓(xùn)時(shí)間：7天 一、培訓(xùn)對(duì)象：從業(yè)及未就業(yè)人員 二、指導(dǎo)思想： 1、培養(yǎng)為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的，具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力和就業(yè)能力，能躋身于國內(nèi)、國際市場(chǎng)競爭的勞動(dòng)者。2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐

14、相結(jié)合，突出職業(yè)技能培訓(xùn)，貫徹產(chǎn)教結(jié)合原則。3、體現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，與行業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需求緊密結(jié)合，突出科學(xué)性和先進(jìn)性。 三、《電工》專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與基本要求 （一）、《電工》 專業(yè)課程性質(zhì)與任務(wù) 《電工》是從事維修電工職業(yè)再就業(yè)人員的一門必修課，也是一門實(shí)踐性和實(shí)用性都很強(qiáng)的課程。主要內(nèi)容有電工電子學(xué)、工廠供配電及線路、電機(jī)學(xué)及工廠電氣控制三個(gè)方面，這都是維修電工必需掌握的基礎(chǔ)課程。 本專業(yè)課程的任務(wù)是使參加學(xué)_人員掌握維修電工的基本理論、掌握維修電工的基本實(shí)踐技能，重要培養(yǎng)學(xué)員的動(dòng)手操作能力，以適應(yīng)社會(huì)的需求。 （二）、學(xué)_要求 學(xué)_內(nèi)容以《電工電子學(xué)》、《工廠供電》、《電機(jī)及

15、工廠 電氣控制》教材內(nèi)容為基礎(chǔ)結(jié)合再就業(yè)學(xué)員特點(diǎn)綜合選擇。 （三）、教學(xué)基本要求 教學(xué)基本要求共分三個(gè)層次:了解、掌握、熟練掌握，其中的每個(gè)層次都較前一層次提出了更高的要求，現(xiàn)分別說明如下: 了解:學(xué)員能夠了解課程中的主要內(nèi)容，根據(jù)考核要求，具有判斷和選擇能力。 掌握:學(xué)員能理解課程中的內(nèi)容，并具有簡單的操作能力。 熟練掌握:學(xué)員能夠運(yùn)用課程中規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)，熟練地進(jìn)行綜合技能操作。 （四）、教學(xué)目標(biāo) ①掌握基本的電工理論知識(shí)。 ②培養(yǎng)學(xué)員掌握維修電工基本的實(shí)踐操作技能。 ③通過培訓(xùn)使學(xué)員具備初級(jí)《維修電工》的水平。 （五）、能力培養(yǎng)目標(biāo) 1.能掌握基本的電工電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。 2.能

16、掌握基本的電氣、電子識(shí)圖能力。 3.能掌握基本工廠供配電知識(shí)。 4.能掌握常用電工儀表及電工測(cè)量技術(shù)。 5.能掌握常用工廠電氣設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)、操作方法。 6.能掌握電動(dòng)機(jī)的維護(hù)、運(yùn)行知識(shí)。 教學(xué)大綱主要內(nèi)容 理論教學(xué)內(nèi)容 第一單元 電工電子技術(shù) 1、教學(xué)目的和要求 掌握基本的電工電子技術(shù)基本概念、具有基本的直、交流電路的分析能力、了解數(shù)字電路的基本組成原理。 2、教學(xué)基本內(nèi)容 (1)直流電路基本概念、原理、基本電路分析。 (2)單相交流電路原理及電路分析。 (3)三相交 流電路原理及電路分析。 (4)半導(dǎo)體元件的結(jié)構(gòu)原理。 (5)放大電路的結(jié) 構(gòu)及原理分析。 (6)整流濾波穩(wěn)

17、壓電路分析。 (7)數(shù)制及進(jìn)制。 (8)門電路分析。 (9)組合邏輯電路分析及設(shè)計(jì)、時(shí)序邏輯電路分析。 (10)觸發(fā)器原理。 第二單元 工廠供配電及線路 1、教學(xué)目的和要求 掌握基本的供配電知識(shí):常用電氣設(shè)備的安裝、維護(hù)知識(shí):車間電力線路的日常維護(hù):安全用電常識(shí)。 2、教學(xué)基本內(nèi)容 (1)供電系統(tǒng)。 (2)電力負(fù)荷計(jì)算及變壓器選擇。 (3)短路電流計(jì)算。 (4)電氣設(shè)備的選擇。 (5)輸電線路。 (6) 繼電保護(hù)。 (7)供電安全技術(shù)。 第三單元 電機(jī)及工廠控制電路 1、教學(xué)目的和要求 掌握直、交流電動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、運(yùn)行原理:常用低壓電器的 結(jié)構(gòu)、原理;常用的電氣控制線路原理分析。

18、 2、教學(xué)基本內(nèi)容 (1)直流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理及使用。 (2)變壓器的結(jié)構(gòu)、原理。 (3) 變壓器的運(yùn)行分析。 (4)三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理。 (5)三相異步電動(dòng)機(jī)的特性。 (6) 常用低壓電器。 (7) 繼電 接觸器控制電路基本環(huán)節(jié)。 (8)常用機(jī)床電氣控制。 (9)橋式起重機(jī)電氣控制。 (10)繼電一接觸器控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。 二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容 第一單元 電工電子技術(shù) 1.常用電工儀表使用。 2.基爾霍夫定律分析實(shí)驗(yàn)。 3.RLC串聯(lián)實(shí)驗(yàn)。 4.功率因數(shù)提高實(shí)驗(yàn)。 5.單相整流電路實(shí)驗(yàn)。 6.基本放大電路。 7.直流穩(wěn)壓電路實(shí)驗(yàn)。 8.基本門電路實(shí)驗(yàn)。 9.觸發(fā)器實(shí)驗(yàn)。

19、第二單元 工廠供配電及線路 1.電纜故障的尋找與絕緣測(cè)量實(shí)驗(yàn)。 2.晶閘管測(cè)試實(shí)驗(yàn)。 3.半控橋整流電路實(shí)驗(yàn)。 4.全控橋整流電路。 5.調(diào)光電路分析實(shí)驗(yàn)。 6.逆變電路分析實(shí)驗(yàn)。 7.變頻調(diào)速電路分析實(shí)驗(yàn)。 第三單元 電機(jī)及工廠控制電路 1.高、低壓電氣設(shè)備認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)。 2.時(shí)間繼電器的整定實(shí)驗(yàn)。 3.感應(yīng)式時(shí)間繼電器整定實(shí)驗(yàn)。 4.直流電動(dòng)機(jī)運(yùn)行實(shí)驗(yàn)。 5.變壓器的空、負(fù)載操作。 6.變頻調(diào)速電路分析實(shí)驗(yàn)。 第三單元 電機(jī)及工廠控制電 1.高、低壓電氣設(shè)備認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)。 2.時(shí)間繼電器的整定實(shí)驗(yàn)。 3.感應(yīng)式時(shí)間繼電器整定實(shí)驗(yàn)。 4.直流電動(dòng)機(jī)運(yùn)行實(shí)驗(yàn)。 5變壓器的空、負(fù)載操作。 6.異步電

20、動(dòng)機(jī)的聯(lián)線方式。 7.異步電動(dòng)機(jī)的拖動(dòng)系統(tǒng)。 8.手動(dòng)開關(guān)與電磁電氣開關(guān)的結(jié)構(gòu)。 9.異步電動(dòng)機(jī)單向旋轉(zhuǎn)、點(diǎn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)。 10.異步電動(dòng)機(jī)可逆旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)。 11.三相電動(dòng)機(jī)的Y-△起動(dòng)實(shí)驗(yàn)。 12.三相電動(dòng)機(jī)的電氣制動(dòng)實(shí)驗(yàn)。 13.常見機(jī)床的電氣控制實(shí)驗(yàn)。 第4篇：電工教學(xué)計(jì)劃中等職業(yè)學(xué)校電子電工專業(yè)（技能型）教學(xué)計(jì)劃 一、培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)范圍 (一) 培養(yǎng)目標(biāo) 年3月 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各產(chǎn)業(yè)，從事電氣控制設(shè)備、電子設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、生產(chǎn)以及供用電系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)工作，也可從事一般電氣、電子類技術(shù)管理、改造及檢驗(yàn)工作，擔(dān)任相應(yīng)的中級(jí)技術(shù)人員和高素質(zhì)的技術(shù)工人。 二、知識(shí)、能

21、力結(jié)構(gòu)及要求 (一) 知識(shí)結(jié)構(gòu) 1.文化基礎(chǔ)知識(shí)：相當(dāng)于高中階段文化基礎(chǔ)的知識(shí)水平(如語文、數(shù)學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、政治理論、社會(huì)科學(xué)和人文知識(shí)等) 。 2.專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：掌握電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。 3.專業(yè)技術(shù)知識(shí)：掌握電機(jī)和電氣控制相應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí)或典型電子整機(jī)的組成原理及各部分元件與功能電路的作用，了解相關(guān)的本專業(yè)崗位上的各種新技術(shù)、新工藝。 4.相關(guān)知識(shí)：具有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)和技術(shù)管理及創(chuàng)業(yè)方面的基本知識(shí)。 (二) 能力結(jié)構(gòu) 1.具有良好的身體素質(zhì)、職業(yè)道德，較強(qiáng)的語言文字表達(dá)能力、一定的社會(huì)交往能力和繼續(xù)學(xué)_的能力。 2.具有在信息化社會(huì)中工作、學(xué)_、生活所必備

22、的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能使用電氣、電子CAD軟件。 3.具有正確使用常規(guī)電工、電子儀器、儀表的能力，具有熟練的電工、電子基本操作技能。 4.具有分析常規(guī)電工電子電路的能力。 5.熟悉常用低壓電器的基本原理及使用，能熟練閱讀電氣控制線路的原理圖與接線圖，具有熟練的小型可編程控制器應(yīng)用能力，具有對(duì)常用電氣控制設(shè)備、交直流調(diào)速系統(tǒng)、供配電設(shè)備等電氣控制系統(tǒng)進(jìn)行安裝、調(diào)試、維護(hù)的能力；或?qū)W會(huì)閱讀電子整機(jī)線路圈和工藝文件，能裝配、調(diào)試、維修、檢驗(yàn)電子設(shè)備、電子產(chǎn)品的能力。 三、課程設(shè)置 1． 電工基礎(chǔ) 本課程重點(diǎn)講授電路和磁路的基本原理和基本規(guī)律，通過對(duì)電學(xué)基本知識(shí)、直流電路、磁場(chǎng)和磁路、電磁感應(yīng)

23、、正弦交流電的教學(xué)，使學(xué)生熟練掌握電路基本規(guī)律、基本定理、交直流電路的基本分析方法； 理解并掌握電阻、電容、電感在電路中特性與作用。 2．電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 本課程以實(shí)驗(yàn)為主，使學(xué)生了解儀器、儀表的基本工作原理與使用方法并能熟練使用常用儀表，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力(接線、查線、處理簡單故障)、觀察能力、分析和解決實(shí)際問題的能力。 3．安全用電 主要內(nèi)容為電氣絕緣試驗(yàn)、過電壓保護(hù)的基本知識(shí)、人身觸電的防范措施和急救措施及安全用電的基本知識(shí)。通過教學(xué)使學(xué)生掌握安全用電的基本知識(shí)，熟悉安全用電規(guī)程措施，掌握觸電急救及安全用電事故處理知識(shí)。 4．工程制圖 理解電子工程制圖的投影原理，了解圖樣表達(dá)方式的

24、種類和方法，了解《機(jī)械制圖》、《電氣制圖》的國家標(biāo)準(zhǔn)，了解尺寸標(biāo)注、公差標(biāo)注、表面粗糙度的標(biāo)注方法；能熟練地使用繪圖工具，能繪制、識(shí)讀一般復(fù)雜程度的電子工程圖樣，能繪制電子產(chǎn)品裝配草圖。 （三）專業(yè)活模塊 Ⅰ、電氣技術(shù)活模塊 1．電機(jī)與電氣控制技術(shù) 通過理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生獲得電動(dòng)機(jī)、常用低壓電器及其應(yīng)用的基本知識(shí)，掌握以電動(dòng)機(jī)或其他執(zhí)行電器為控制對(duì)象的生產(chǎn)設(shè)備的電氣控制基本原理、線路及分析方法。 2．工廠供電 了解工廠變、配電系統(tǒng)各個(gè)環(huán)節(jié)及一、二次電氣設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和功用；能正確分析中小型工廠變、配電系統(tǒng)的一、二次接線圖；具有安全用電、節(jié)約用電的基本知識(shí)和用電技術(shù)管理

25、的初步能力。 8．電氣自動(dòng)控制系統(tǒng) 了解一般電氣自動(dòng)控制系統(tǒng)的基本概念；能分析晶閘管直流調(diào)速系統(tǒng)的組成和基本工作原理，熟悉關(guān)鍵元件的作用；了解交流調(diào)速系統(tǒng)的基本原理，熟悉常用變頻器的使用方法；具有對(duì)晶閘管直流調(diào)速系統(tǒng)和變頻器組成的交流變頻調(diào)速系統(tǒng)進(jìn)行安裝、調(diào)試、維護(hù)的初步能力。 四、實(shí)踐教學(xué) 實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、勞動(dòng)和培養(yǎng)敬業(yè)精神與職業(yè)意識(shí)的有效途徑，也是對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)_慣的重要措施。 實(shí)踐教學(xué)分為實(shí)_（實(shí)訓(xùn)）、課程實(shí)驗(yàn)、頂崗實(shí)_三大類。實(shí)_（實(shí)訓(xùn)）是指根據(jù)專業(yè)方向需要單獨(dú)開設(shè)的技能課程。課程實(shí)驗(yàn)是指與課程相配套的包含在課程時(shí)數(shù)的或者為了加強(qiáng)

26、專業(yè)技能而單獨(dú)完成的技能教學(xué)。 頂崗實(shí)_是在第五、六學(xué)期是為了拓展學(xué)生的專業(yè)技能，適應(yīng)所從事的職業(yè)崗位需要要而安排的重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，安排時(shí)應(yīng)選擇生產(chǎn)技術(shù)比較先進(jìn)，設(shè)備、設(shè)施較為齊全的對(duì)口單位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的全面的綜合性的技能教學(xué)。學(xué)校在安排時(shí)要制訂詳細(xì)的實(shí)_計(jì)劃（指導(dǎo)書），要有具體的教學(xué)要求，在實(shí)_時(shí)注重環(huán)節(jié)的完整性，在電子電氣、家用電器設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢測(cè)、維修等項(xiàng)目上進(jìn)行專門的訓(xùn)練，在內(nèi)容上可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際，選擇一些模塊進(jìn)行實(shí)_，在結(jié)束時(shí)，要對(duì)學(xué)生在實(shí)_單位的表現(xiàn)和實(shí)_報(bào)告（畢業(yè)設(shè)計(jì)）作全面的考核，成績列入學(xué)生成績冊(cè)。有條件的學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)知識(shí)、技能的理解，結(jié)合開設(shè)的課程，鼓勵(lì)學(xué)生完成課

27、程設(shè)計(jì)任務(wù)。 1、公共的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容： 《電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》、《電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》《鉗工實(shí)_》1周、《電工與電子技能實(shí)_》 2、專業(yè)方向的實(shí)_教學(xué)內(nèi)容 電氣技術(shù)：必須統(tǒng)一安排的有《電機(jī)與電氣控制技術(shù)實(shí)_》、《機(jī)加工實(shí)_》、《維修電工實(shí)_》、《可編程控制器實(shí)_》，也可選修《數(shù)控設(shè)備操作與維護(hù)實(shí)_》、《傳感器使用維修實(shí)_》。 模塊1：常用電工工具的使用 1、電工安全操作規(guī)程及文明施工有關(guān)規(guī)范 2、預(yù)防觸電與觸電急救 3、常用電工工具及使用 模塊2：一般室內(nèi)電氣及照明線路的安裝 1、一般室內(nèi)電氣及照明線路圖的識(shí)讀 2、單股、多股導(dǎo)線的連接與絕緣的恢復(fù) 3、掌握一般室內(nèi)電氣及照明線路的敷設(shè) 4

28、、掌握一控一、雙控一、熒光燈及組合線路的安裝與維修 5、掌握萬能表、兆歐表初步使用 6、配電板或終端電器控制盒的安裝 模塊4：電力拖動(dòng)控制線路的安裝與檢修 1、低壓電器的拆裝與維修 2、接觸器控制的點(diǎn)動(dòng)控制線路的安裝 3、接觸器控制的具有自鎖控制線路的安裝 4、具有過載保護(hù)點(diǎn)動(dòng)、自鎖雙重控制線路的安裝 5、接觸器聯(lián)鎖控制的正、反轉(zhuǎn)控制線路的安裝 6、復(fù)合聯(lián)鎖控制的正、反轉(zhuǎn)控制線路的安裝 7、時(shí)間繼電器控制的星—三角起動(dòng)線路的安裝、檢修 8、時(shí)間繼電器順序控制線路的安裝與檢修 模塊5：常用電工測(cè)量技術(shù) 單、雙臂電橋測(cè)量電機(jī)直流電阻 兆歐表選擇、使用 第5篇：電工電子技能教學(xué)淺談電工

29、電子技能教學(xué)淺談 摘要：技工院校技能課的開設(shè)是為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的操作技能段，教師要根據(jù)電工電子課程特點(diǎn)分步實(shí)施目標(biāo)化教學(xué)，使機(jī)電專業(yè)的學(xué)生盡快掌握基本的操作技能，達(dá)到大綱要求的技能操作水平。本文對(duì)電工電子技能教學(xué)進(jìn)行淺談。 關(guān)鍵詞：技工院校 技能課 教師 學(xué)生 學(xué)_ 教學(xué)效果 一、電工電子技能課程特點(diǎn) 學(xué)生在電工電子的實(shí)際操作中往往需要將電工電子基本理論知識(shí)（如定理、定義、公式）加以運(yùn)用，同時(shí)還要熟練掌握安全操作規(guī)程，否則不可能完成正常操作。例如，我們?cè)诜笤O(shè)線路時(shí)，對(duì)于導(dǎo)體應(yīng)采用何種材料、截面積是多少、能否符合用電需求等，需要進(jìn)行理論分析和計(jì)算。又如，在實(shí)際

30、的電子電路操作中，關(guān)于串聯(lián)電阻――分壓、并聯(lián)電阻――分流中電阻的阻值多大，要經(jīng)過分析和計(jì)算獲得，然后進(jìn)行正確操作。學(xué)生如果弄反了或者操作時(shí)弄錯(cuò)了，就會(huì)燒壞電路元件，造成事故或損失。教師要通過實(shí)際操作來驗(yàn)證學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)，反過來再用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，通過理論與實(shí)踐的反復(fù)結(jié)合，促使學(xué)生的理論知識(shí)和操作技能大幅提高。 二、電工電子技能教學(xué)方法與實(shí)施 （一）培養(yǎng)學(xué)_興趣，在快樂中求知 “知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣是最好的老師，學(xué)生只有對(duì)技能課產(chǎn)生濃厚的興趣，才會(huì)樂意去做，學(xué)_效率才會(huì)明顯提高。如在一次練_日光燈電路的安裝過程中，一名學(xué)生進(jìn)行通電試驗(yàn)時(shí)，出現(xiàn)燈管兩頭發(fā)紅、中間不

31、亮的情況。于是，我把學(xué)生集中起來，問他們?cè)诩沂欠褚灿龅竭^這種現(xiàn)象，學(xué)生們說有，可誰也不知道是什么原因。我把啟輝器中的小電容去掉，日光燈亮起來了。又如，在一次元旦聯(lián)歡會(huì)上，我讓同學(xué)們把小彩燈與啟輝器串聯(lián)在一起接到電路上，小彩燈就一閃一閃地亮起來，學(xué)生們看到后非常高興。通過解決一些實(shí)際小問題，學(xué)生們對(duì)技能課的熱情日益高漲。 （二）技能教學(xué)分步實(shí)施 第一步，學(xué)會(huì)正確使用輔助工具。教師要要求學(xué)生能熟練使用儀器儀表對(duì)元器件極性、管腳進(jìn)行判別，會(huì)對(duì)元器件性能進(jìn)行測(cè)試。 第二步，掌握電路工作原理及線路安裝。教師要要求學(xué)生熟知電路的工作原理并熟練安裝，會(huì)借助儀器儀表檢測(cè)實(shí)際電路是否正常。 第三步，電路

32、故障分析及排除。教師要設(shè)置故障教學(xué)，讓學(xué)生通過分析查找電路故障，正確排除以鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力，使學(xué)生綜合能力得到提高。 （三）改革技能教學(xué)，促進(jìn)理論與實(shí)踐結(jié)合 教師傳統(tǒng)上是先進(jìn)行理論教學(xué)，然后安排技能訓(xùn)練，導(dǎo)致技能訓(xùn)練和理論學(xué)_互相脫節(jié)，不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。教師如果采用理論實(shí)踐一體化教學(xué)，就可以使學(xué)生趁熱打鐵及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。如在識(shí)別元器件時(shí)，電阻、電容、二極管、三極管等都是常用的普通電子元件，但對(duì)于沒見過、沒用過這些元器件的學(xué)生來說，教師課堂上的理論教學(xué)只能是紙上談兵，不能使學(xué)生有感性認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生往往把電阻和二極管弄混淆。如果我們將課堂搬到實(shí)驗(yàn)室去，對(duì)照實(shí)物進(jìn)行講解，讓學(xué)

33、生邊聽邊識(shí)別，并用儀表進(jìn)行測(cè)量，這樣，學(xué)生就比較容易識(shí)別元器件。如講PN結(jié)的單向?qū)щ娦詴r(shí)，教師在黑板上畫圖講解，用教室門的關(guān)、開打比方等，導(dǎo)致學(xué)生不易理解還將信將疑。于是我把二極管和小燈泡串聯(lián)到電路中，通過二極管正向、反向接入，讓學(xué)生觀察燈泡的亮、滅，同學(xué)便一目了然。教會(huì)學(xué)生萬用表、示波器、信號(hào)發(fā)生器等儀器儀表的使用方法，學(xué)生就可以借助儀器對(duì)元器件、電路進(jìn)行判別。又如，講電機(jī)控制中電動(dòng)機(jī)按鈕連鎖控制正反轉(zhuǎn)電路時(shí)，關(guān)于工作原理的分析難度較大，但在實(shí)驗(yàn)室中讓學(xué)生看演示效果，然后讓其參與操作練_，學(xué)生便很快能掌握其工作原理。可見，把技能教學(xué)自然地滲透到理論教學(xué)中，不僅節(jié)省時(shí)間，而且可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)_

34、熱情。 （四）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 傳統(tǒng)的電工電子實(shí)踐教學(xué)側(cè)重對(duì)電路原理的驗(yàn)證，可以使學(xué)生鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，但創(chuàng)新意識(shí)不夠。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，我們可以給學(xué)生提出電路要求，同時(shí)提供幾個(gè)單元電路，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)電路，進(jìn)行電路分析、參數(shù)計(jì)算，歸納操作步驟和測(cè)試方法等。儀器、設(shè)備的選擇均由學(xué)生自己選定，教師只需檢查學(xué)生電路設(shè)計(jì)是否合理、操作結(jié)果是否符合設(shè)計(jì)要求。這樣，學(xué)生即由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，教師只起引導(dǎo)作用，學(xué)生的學(xué)_積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性更容易被充分調(diào)動(dòng)起來。通過創(chuàng)新性練_，學(xué)生基本上能夠根據(jù)電路的要求設(shè)計(jì)出正確控制電路圖。 （五）開設(shè)興趣小組，強(qiáng)化綜合技能 為了鞏固學(xué)生已掌握的技能，我

35、們可以成立電工電子興趣小組，吸收一批學(xué)生參與進(jìn)來。教師指導(dǎo)學(xué)生制作一些簡單的電子成品，要求制作的電路要具有趣味性和實(shí)用性，以提高學(xué)生的制作興趣。如門鈴、聲控?zé)簟?bào)警器等。制作過程中出現(xiàn)問題，教師要及時(shí)和學(xué)生一起分析，找出故障產(chǎn)生的原因，以提高學(xué)生的維修技巧。學(xué)生通過自己的手制作出一件件電子成品，喜悅的心情溢于言表，既鍛練了綜合能力，也大大提高了學(xué)_興趣和學(xué)_技能。 三、加強(qiáng)專業(yè)進(jìn)修，適應(yīng)技能教學(xué) 技工院校專業(yè)課教師必須加強(qiáng)理論教學(xué)水平和操作技能訓(xùn)練，有機(jī)會(huì)多參加國家及省級(jí)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，適時(shí)了解當(dāng)前本專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，開闊自己的眼界，提高自己的理論水平和實(shí)操能力。教師除了運(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行

36、輔助教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)技術(shù)的信息化外，還應(yīng)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的培訓(xùn)和學(xué)_，以適應(yīng)不斷發(fā)展的技能教學(xué)要求。 電工電子專業(yè)知識(shí)內(nèi)容涉及面比較廣，學(xué)_難度較大，而且隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，電氣技術(shù)在不斷更新，這就迫使技工院校的教學(xué)必須提高技術(shù)含量，更好地提高技能教學(xué)的質(zhì)量，適應(yīng)社會(huì)對(duì)高水平技能人才的需求。專業(yè)課教師要經(jīng)常深入到社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中，了解企業(yè)的需求，同時(shí)要不斷優(yōu)化自己的知識(shí)技能體系，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索、創(chuàng)新。只有這樣，我們才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能培養(yǎng)出企業(yè)所需要的知識(shí)技能型人才。 電工技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃 電能和能量教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)技能（共8篇） 化學(xué)能與電能教學(xué)設(shè)計(jì)（共3篇） 電子琴教學(xué)計(jì)劃（共5篇）