山東版品生一上《冬天的節(jié)日》教案

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1、 最新 山東 版品 生一 上 冬天的節(jié)日 備課時間 《冬 天的 節(jié) 日》 教案 1、了解冬天的節(jié)日。 學習 2、積極參加與探討實踐活動。 目標 3、培養(yǎng)學生的審美情趣。 1、了解冬天的節(jié)日。 重點 2、積極參加與探討實踐活動。 難點 3、培養(yǎng)學生的審美情趣。 課前 電腦課件、圖片、拿手節(jié)目、剪刀、卡紙、彩筆 準備 學習過程 教學安排：三課時 一、欣賞歌曲 ,激情談話

2、 ,導入新課。 1、孩子們 ,我們已經(jīng)進入哪個季節(jié)了？談談你在冬天里都做些什么？ 2、老師請大家聽一首歌曲〈〈新年好〉〉 ,會唱的可以一塊唱。聽了歌曲 ,你體會到了什么？ ︻ 3、你知道 ,在冬天了 ,我們還要過哪些節(jié)日？（板書：冬天的節(jié)日） 導 第一課時 新年鐘聲響起來 學  1、（出示電腦課件：歡度元旦的圖片）圖上的小朋友在慶祝什么節(jié)日？他們用什么 教 方式來過元旦？ 練 2、你們在學校或者家庭里 ,怎樣歡度元旦的？能讓老師和同學們欣賞你的拿手節(jié)目 評 嗎？ ︼ 3、除了在冬季里歡度元旦這個節(jié)日以外 ,我們還要歡度哪個節(jié)日？你們用什

3、么方式歡度春節(jié)？（可以讓學生展示歡度形式） 4、我們在歡度節(jié)日時 ,你的心情怎么樣？ 5、剛才 ,我們都談了在過節(jié)日時 ,心情是很高興的。老師還想提醒大家 ,在歡度節(jié)日之余,我們還應該對自己在一年里的表現(xiàn)進行總結(jié)。 6、誰能談談自己對自己的總結(jié)？ 7、針對自己在過去的一年里的表現(xiàn) ,你能談談自己要在新的一年里 ,有什么打算？什 1 / 3 么愿望？（學生自由發(fā)言） 三、制作“許愿卡”或者“感謝卡”等卡片。 1、（出示電腦課件：小朋友們制作卡片的圖片。）圖上的小朋友在干什么？你們想制作一張卡片嗎？ 2、

4、師生討論如何制作卡片。教師總結(jié)：選擇或裁剪不同顏色和形狀的紙、畫上漂亮的圖案、涂上喜歡的色彩、寫上自己的心愿或?qū)δ橙说母兄x語 3、學生制作卡片 ,教師巡視和指導。（提示學生不會寫的字可以用拼音來代替） 4、學生展示自己制作的作品 ,師生共同來評價。 5、鼓勵學生將自己的卡片送給自己想送的人 ,作留念。 四、教師總結(jié)。 同學們制作的卡片真好 ,老師為你們感到高興。希望大家在即將來臨的新的一年中 ,能實現(xiàn)自己的愿望 ,努力彌補自己的不足 ,作一個全面發(fā)展的好孩子。老師相信你們能夠做到。 板書設(shè)計： 新年鐘聲響起來 元旦 春節(jié) 快樂 卡片

5、 第二課時、歡歡喜喜過大年。 一、激情談話 ,導入新課。 1、同學們 ,在冬季里 ,我們要歡度一個非常重要的節(jié)日 ,大家知道是什么節(jié)日嗎？（教師板書課題：歡歡喜喜過大年） 2、你會唱哪些過年的歌？ 3、課前老師已經(jīng)布置大家搜集有關(guān)過年的資料了 ,誰來匯報一下你的搜集結(jié)果？ 1、孩子們 ,春節(jié)是我國人民生活中最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。（出示電腦課件：歡歡喜喜過大年） 2、仔細觀察圖畫 ,圖上的人們在做什么？ 3、我們在歡度春節(jié)的時候 ,我們還有哪些習俗？通過向你的爸爸媽媽了解 ,你知道了在你的家鄉(xiāng)還有什么習俗來歡度春節(jié)？ 4、教師出示電腦課件：我國歡度春

6、節(jié)是的習俗？ 5、看完了錄像 ,你感受到了什么？說說過大年時自己的感受 ? 6、我們在過春節(jié)時應該怎么做才是一個文明的孩子？談談自己在過大年時的做法。 可適當?shù)挠弥w語言來表現(xiàn)。 7、教師和學生共同來總結(jié)在歡度春節(jié)時的注意事項：注意安全、講文明講禮貌、樹文明新風 ,破陳規(guī)陋習。 三、情景模擬：拜年 1、各個小組合作來拜年 ,老師給予學生充足的時間練習。 2、小組間互相演一演 ,其他同學評價。 四、教師總結(jié)：同學們 ,我們在歡度春節(jié)時 ,一定要注意安全 ,講文明講禮貌 ,過一個文 明和諧的換歡樂的春節(jié)。 板書設(shè)計： 歡歡喜喜過

7、大年 2 / 3 吃團圓飯 拜年 放鞭炮 注意安全 文明和諧 第三課時 裝扮冬天 一、看電腦課件導入新課。 1、同學們 ,我們先來欣賞一段非常精彩的錄像。（的精美的剪紙藝術(shù)） 2、看后 ,談談你的感受。 3、今天 ,我們也來用靈巧的小手來裝扮這寒冷的冬季吧？（教師板書裝扮冬天） 二、剪窗花。 1、教師邊說邊師范 ,剪一支窗花。 2、學生分小組 ,動手做一做。教師提醒學生要注意安全 ,保持衛(wèi)生。 3、交流：做的過程中 ,你遇到了哪些困難或有什么小竅門。 你還能設(shè)計出

8、更漂亮的窗戶嗎？在歡快的樂曲中學生大膽創(chuàng)新。 4、教師相機評價 ,并讓學生把窗花帖到教師的窗戶上。 三、裝扮教室。 1、春節(jié)快到了 ,你還有哪些方法裝扮冬天？（鼓勵學生想出更多的辦法來裝飾冬天 , 美化生活） 2、教師和學生一起來裝扮教室。 四、談感受。 1、說說自己的感受、收獲 , 2、師：回家后幫你的爸爸和媽媽裝飾自己的家 ,讓我們的生活更美好。 板書設(shè)計： 裝扮冬天 裝扮教室 窗花 美好幸福 裝扮生活 教 通過本課學習學生基本了解了冬天的節(jié)日。學生積極參加與探討實踐活動 ,培養(yǎng)了學 后 生的審美情趣。 記 3 / 3